Теоретико-методологічне осмислення базових категорій взаємовпливу, взаємозв’язку освіти та господарського розвитку. Застосування методології інституціональної теорії до аналізу економічних відносин між зовнішніми і внутрішніми стейкхолдерами сфери освіти.