Особливості трактування героя в романі В. Скотта "Пуритани" - Курсовая работа

Період зрілого Просвітництва в Англії, що охоплює 40-50-х роки XVIII ст., відзначений бурхливим розквітом просвітницького реалістичного роману. Історична своєрідність англійського Просвітництва визначається тим, що воно розвивалося в країні, яка вже зробила свою буржуазну революцію, але яка у XVII ст. пережила два найбільших перевороту: аграрний і промисловий, що заклав основи сучасного англійського капіталізму. Англійське Просвітництво має ряд особливостей, які необхідно враховувати при оцінці творчості письменників. Цей протест мав соціальний критицизм англійських просвітників і підготував громадський ґрунт для розвитку демократичної лінії в англійській освіті, просвітники не могли ставити перед собою далекосяжні революційні цілі. Освоюючи досвід драматичних, публіцистичних та документальних жанрів, просвітницький англійський роман звертається до вивчення повсякденного приватного життя в його різноманітних проявах, вводить у літературу нового героя з буржуазно-демократичних верств суспільства, ставить і вирішує нові, актуальні для свого часу філософські, соціальні та етичні проблеми. англійський скотт творчість роман пуританиАнглія, раніше інших країн стала на шлях буржуазного розвитку, була родоначальницею літератури Просвітництва. Такі явища, як філософія Шефтсбери, журналістика Аддісона і Стилю, романи Дефо, Свіфта, Річардсона, Філдінга, драматургія Лілло, Гея, Філдінга, поезія Поупа, Томсона, Юнга багато в чому визначили долі просвітницької літератури. Поряд з класицизмом в інших країнах формується напрямок, який одержав назву «просвітницький реалізм» (романи Д. Вперше було поставлено «шекспірівське питання» - питання про авторство творів великого письменника. Викриваючи сваволю панівних станів, митці сміливо вводили у літературу критичний елемент і створили твори високого політичного і художнього значення [9, c.Скотт вважав, що основна мета автора - дати чітке та повне уявлення про подію майбутньому читачеві, для якого літературний текст - не вигадка, а інша реальність, зафіксована митцем на папері. Історичний роман для В.Скотта - це не novel (тобто, за його ж визначенням, «оповідання, в якому події не суперечать звичайному ходу речей в людському житті і сучасному стану суспільства»), а romance - «таке вигадане оповідання, інтерес якого тримається на чудових і незвичайних подіях» [13, с. І сам Скотт довго виношував це відкриття, перш ніж воно здійснилося в його романі: він повинен був пройти через безліч своїх юнацьких захоплень, дослідів, що відобразилися в перекладах, драматичних, і величезних поемах, які принесли йому славу поета. Для Скотта як історика не існує людини поза епохою. Скотта створювати реалістичний характер без романтичної декорації: «Вальтер Скотт, навпаки, створює характер, найчастіше заснований на одній рисі; він показує його одним словом і також описує.Романтизм в Англії сформувався раніше, ніж в інших країнах Західної Європи і не був явищем раптовим, бо романтичні тенденції довгий час існували таємно. Політична та економічна ситуація Англії багато в чому визначила атмосферу, духовний космос, в якому народжувалися нові романтичні ідеї суспільно-художнього характеру. У своїх романтичних поемах і віршах Вальтер Скотт використовував фольклорні сюжети і образи, щоб засобами мистецтва відновити память про втрачене або забуте у національному минулому. Він писав про лицарів і чарівників, про викрадених красунь і відважних розбійників, і далеке середньовіччя перетворювалося під його пером у напівказкову, героїчну епоху, в обєкт для милування і ностальгічного творення. «Пуртани» - роман, герой якого, молодий дворянин Генрі Мортон, вражений свавіллям і жорстокістю королівської армії, приєднується до повстання шотландських пуритан проти роялістів, що спалахнуло в Шотландії в 1679 р.

ЗМІСТ

ВСТУП

І РОЗДІЛ. АНГЛІЙСЬКИЙ РОМАН XVIII СТОЛІТТЯ. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ

1.1 Витоки англійської романістики

1.2 Особливості творчості Вальтера Скотта

ІІ РОЗДІЛ. РИСИ ОБРАЗНОЇ СИСТЕМИ, ОСОБЛИВОСТІ МОДЕЛЮВАННЯ КОНФЛІКТІВ, ПРИЙОМИ СЮЖЕТОТВОРЕННЯ ТА ЗАСОБИ ХАРАКТЕРІВ В РОМАНАХ В.СКОТТА

2.1 Основні стильові прийоми та їх художню функціональність у творах

2.2 Проблема героя в романах Вальтера Скотта

ВИСНОВКИ

АННОТАЦІЯ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Романтизм в Англії сформувався раніше, ніж в інших країнах Західної Європи і не був явищем раптовим, бо романтичні тенденції довгий час існували таємно. Політична та економічна ситуація Англії багато в чому визначила атмосферу, духовний космос, в якому народжувалися нові романтичні ідеї суспільно-художнього характеру.

У своїх романтичних поемах і віршах Вальтер Скотт використовував фольклорні сюжети і образи, щоб засобами мистецтва відновити память про втрачене або забуте у національному минулому. Він писав про лицарів і чарівників, про викрадених красунь і відважних розбійників, і далеке середньовіччя перетворювалося під його пером у напівказкову, героїчну епоху, в обєкт для милування і ностальгічного творення. Але в поезії В.Скотта, як зауважив М.М. Бахтін, сам час «мало ще характер замкнутого минулого». Побачене крізь спотворює серпанок почуття втрати, подане як згадка про «втрачений рай», що відокремлювалося від справжнього, його звязок із прийдешнім обривався - він існував сам по собі, ізольовано.

Кожного з героїв своїх романів Скотт описує вельми детально, створюючи багатогранні та живі образи. Письменник намагається бути обєктивним, розкриваючи не лише сильні, а й слабкі риси людей. «Пуртани» - роман, герой якого, молодий дворянин Генрі Мортон, вражений свавіллям і жорстокістю королівської армії, приєднується до повстання шотландських пуритан проти роялістів, що спалахнуло в Шотландії в 1679 р. Пригоди Мортона, ускладнені його романом з Едіт Балленден, вихованої в роялістських традиціях, призводять його до розміреного і благополучного життя. Спокій і політичну задоволеність Мортон знаходить в буржуазно-дворянському компромісі, політику якого проводив Вільгельм Оранський, проголошений в 1689 р англійським королем. Скотт малює живі, історично конкретні образи помірних пуритан і фанатиків, багато в чому обмежених і жорстоких, але героїчних і самовідданих у своїй боротьбі.

Усіх героїв романів Скотта можна поділити на кілька груп: · реальні історичні персонажі - не стояли у центрі оповіді;

· люди з народу - брали активну участь у розгортанні сюжету, створили узагальнюючий образ - народ, який включив у себе різні соціальні групи;

· молода людина - з нею повязана фабула - не мала надто виразних індивідуальних рис, але відзначилася порядністю, чесністю, сміливістю і здоровим глуздом.

Виховання героя шляхом важких переживань, страждань, перевірки на мужність у пригодах і подорожах, сповнених випробувань і загроз [1, с.67].

У романах Скотта долі героїв тісно повязані з великими історичними подіями (революцією, бунтом тощо), зображення яких знаходиться у центрі уваги митця. Персонажі виявляються втягнутими в події історії, від успіху прогресивних історичних сил зележить й особисте щастя діючих осіб» [3, c.235].

Для Скотта, так само як для його читача, створені ним образи були не вигадкою, а історією. Відкрити закономірності, що створили даний образ, означало провести історичне дослідження епохи, її характеру, національних традицій, устрою життя, суспільних відносин. Наповнивши образ історичним змістом, виправдавши його існування законами історичного буття і тим самим зробивши його історично «необхідним», Скотт здійснював важкий акт історичного пізнання, яке не могло б здійснитися, якби воно не було пізнанням художнім.

1. Алексеев, М. П. Бытовой реализм / М. П. Алексеев // История французской литературы. М. ; Л. : Изд - во АН СССР, 1946. - Т.1. - С. 383-404.

2. Аристотель. Поэтика. Об искусстве поэзии / Аристотель. М. : Наука, 1957.-234 с.

3. Е.В. Ісаєва. Зарубіжна література епохи романтизму.

4. Бахтин, М. М. Вопросы литературы и эстетики / М. М. Бахтин. М. : Худож. лит., 1975. - 476 с.

5. Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского / М. М. Бахтин. М. : Сов. писатель, 1963. - 346 с.

6. Бахтин, М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса / М. М. Бахтин. М. : Худ. лит., 1990. - 514 с.

7. Бахтин, М. М. Эпос и роман / М. М. Бахтин. СПБ. : Азбука, 2000. - 304 с.

8. Бахтин, М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. М. : Искусство, 1986.-421 с.

9. Белоусов, М. П. Сюжет о Тангейзере в контексте немецкой литературы XII-XX веков : к проблеме «вечных героев» европейской литературы : автореф. дис. . канд. филол. наук. / М. П. Белоусов М., 2003. - 16 с.

10. Берковский, Н. Я. Лекции и статьи позарубежной литературе / Н. Я. Берковский. СПБ.: Азбука-классика, 2002. -480 с.

11. Влодавская, И. А. Поэтика английского романа воспитания начала XX века : типология жанра / И. А. Влодавская. Киев : Вища шк., 1983. -180 с.

12. Вулис, А. 3. В мире приключений : поэтика жанра / А. 3. Вулис. М. : Сов. писатель, 1986. - 384 с.

13. Гадамер, X. Г. Истина и метод : основы философской герменевтики / X. Г. Гадамер. М. : Политиздат, 1988. - 346 с.

14. Гайжюнас, С. В. Роман воспитания : динамика жанровой структуры / С. В. Гайжюнас. Вильнюс : МВССО ЛИТССР, 1984. - 160 с.

15. Гинзбург, Л. Я. О литературном герое / Л. Я. Гинзбург.- Л. : Наука, 1979. -347 с.

16. Зись, А. Я. Искусство и эстетика : введение в искусствоведение / А. Я. Зись. М. : Искусство, 1975. - 234 с.

17. Зыкова, Е. П. Пастораль в английской литературе XVIII века / Е. П. Зыкова. М.: Наследие, 1999. - 256 с.

18. История английской литературы. В 3 т. Т.1. Вып.2. М. ; JL : Изд-во Акад. наук СССР, 1945. - 650 с.

19. История всемирной литературы. В 9 т. ТА. / гл. ред. Г. П. Бердников. -М. : Наука, 1987.-687 с.

20. История всемирной литературы. В 9 т. Т.5. / гл. ред. Г. П. Бердников. -М. : Наука, 1987.-784 с.

21. Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания М.: ИМЛИ, 1994. - 512 с.

22. Исупов, Г. К. Игра в литературном творчестве и произведении : автореф. . дис. канд. филол. наук/Г. К. Исупов. Донецк : ДГУ, 1975.-21 с.

23. Кагарлицкий, Ю. И. Великий роман и его создатель / Ю. И. Кагарлицкий // Г. Филдинг История Тома Джонса, найденыша. М. : Худож. лит., 1973. - С. 2-24.

24. Калачева, С. Поэтика // Словарь литературоведческих терминов. М. : Просвещение, 1974. - С. 288.

25. Капацинская, В. М. Комический текст : монография / В. М. Капацинская. Н. Новгород : НФ УРАО, 2004. - 119 с.

26. Карасев, Л. В. Философия смеха / Л. В. Карасев. М. : Рос. гос. гуманит. ун-т, 1996. - 224 с.

27. Караулов, Ю. Н. Из опыта реконструкции языковой личности / Ю. Н. Караулов // Литература, язык, культура. М. : Прогресс, 1986.

28. Карельский, А. В. От героя к человеку : два века западноевр. лит. / А. В. Карельский М. : Сов. писатель, 1990. - 397 с.к1

29. Рымарь, Н. Т. Введение в теорию романа / Н. Т. Рымарь. Воронеж : Изд-во ВГУ, 1989. -270 с.

30. Рымарь, Н. Т. Некоторые проблемы изучения литературного пародирования / Н. Т. Рымарь, В. П. Скобелев // Проблемы изучения литературного пародирования. Самара : Изд-во Самарск. ун-та, 1996. -153 с.

31. Рюмина, М. Т. Эстетика смеха. Смех как виртуальная реальность / М. Т. Рюмина. М. : Едиториал УРСС, 2003. - 320 с.

32. Самарин, Р. М. Творчество Джона Мильтона / Р. М. Самарин. М. : Изд -во МГУ, 1964.-485 с.

33. Самохин, П. Искусство юмора / П. Самохин // Неделя. 1982. - № 26. (21 -27 июня).- 465 с.

34. Сарнов, Б. Пародия / Б. Сарнов // Литература (Перв. сент.). 1997. - № 37.-С. 5-13.

35. Смирнов, А. А. Проблема эстетического признания прозы в европейской литературной теории XVIII века / А. А. Смирнов // XVIII век : Литература в контексте культуры. М. : Изд-во УРАО, 1999. - С. 232299.

36. Теория литературы : учеб. пособие. В 2 т. Т. 1. : Теория художественного дискурса. Теоретическая поэтика // Н. Д. Тамарченко и др.; под ред. Н. Д. Тамарченко. М. : «Академия», 2004. - 512 с.

37. Теория литературы : учеб. пособие. В 2 т. Т. 2. : Историческая поэтика // С.Н. Бройтман ; под ред. Н. Д. Тамарченко. М. : «Академия», 2004. -368 с.

38. Терпугова, Т. Г. Ценности культуры Просвещения в английском романе XVII-XVIII вв. : автореф. дис. . канд. культуролог, наук / Т. Г. Терпугова. Челябинск, 2003. - 16 с.

39. Шайтанов И.О. Вальтер Скотт. - М.: Просвещение, 2001. - С. 88-103.

40. Успенский, Б. А. Поэтика композиции / Б. А. Успенский. СПБ. : Азбука, 2000,- 352 с.

41. Федь, Н. М. Жанры в меняющемся мире / Н. М. Федь. М. : Сов. Россия, 1989.-544 с.

42. Флоренский, П. А. Обратная перспектива / П. А. Флоренский. Тарту, 1967. - с. 178. - (Учен, записки Тартусского ун-та, вып. 198).

43. Фрейд, 3. Остроумие и его отношение к бессознательному / 3. Фрейд. -М.: Наука, 1995. 234 с.Филдинг, Г. Избранные произведения. В 2 т. / Г. Филдинг. М. : Гослитиздат, 1954. - Т. 1-2.

44. Филдинг, Г. Избранные произведения. / пер. с англ. В. Харитонова. М. : Худож. лит., 1989. - 686 с.

Размещено на .ru