Рефлексія - людська здатність, яка дає змогу перетворити свої думки, емоційні стани, дії та стосунки на предмет спеціального розгляду. Самопізнання молодших школярів - процес, на основі якого формуються одиничні образи себе в конкретних ситуаціях.
При низкой оригинальности работы "Особливості становлення особистісної ефективності учнів молодшого шкільного та підліткового віку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Тому вагомою постає проблема дослідження психологічних механізмів становлення особистісної ефективності, одним із яких виступає рефлексія, на різних етапах онтогенезу, зокрема у перехідний період від початкової до основної школи, від молодшого шкільного до підліткового віку. Виготський вважав, що «нові типи звязків і співвідношень функцій мають своїм підґрунтям рефлексію, відображення власних процесів у свідомості» [1, с. І далі вчений відзначає: «Момент внутрішнього розчленування і в ідеалі розширення диференціації змістів свідомості формують здатність до аутокомунікації («я» «я»), здатність до розрізнення себе від не-себе всередині самого себе (внутрішня рефлексія)» [7, с. Ісаєв, визначаючи рефлексію «концентрованим вираженням практики свідомості», «центральним феноменом людської субєктивності», «смисловим центром усієї людської реальності» наголошують на тому, що рефлексія є специфічною людською здатністю, яка дає їй змогу перетворити свої думки, емоційні стани, дії й стосунки, взагалі всю себе на предмет спеціального розгляду (аналізу й оцінки) і практичного перетворення. Результати проведеного експериментального дослідження особливостей становлення рефлексивності у молодших школярів та молодших підлітків з різним рівнем особистісної ефективності свідчать про те, що загальною тенденцією становлення рефлексивності в учнів 3-6 класів є зменшення кількості показників низького рівня і збільшення кількості показників середнього рівня рефлексивності як від третього до пятого класу (окрім 6-го класу), так і від групи низькоефективних до групи високоефективних учнів у кожному з цих класів.
Список литературы
рефлексія самопізнання школяр
1. Выготский Л.С. Динамика и структура личности подростка / Л.С. Выготский // Хрестоматия повозрастной и педагогической психологии. М., 1982. С. 138-142.
2. Завацька Н.Є. Психологія соціальної реадаптації осіб зрілого віку: [монографія] / Н.Є Завацька Луганськ: Вид-во СНУ ім. В.І. Даля, 2009. 240 с.
3. Заїка Є.В. Рефлексивність особистості як предмет психологічного пізнання / Є.В. Заїка, О.І. Зімовін // Психологія і суспільство: укр. теорет.-методол. соціогуманіт. часоп. 2014. №. 2. С. 90-97.
4. Карпов А.В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики / А.В. Карпов // Психологический журнал. 2003. -№5,С. 45-57.
5. Надюк Н.М. Розвиток рефлексії як субєктної здатності до професійної діяльності викладача вищої школи / Н.М. Надюк // Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Камянець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / за ред. С.Д. Максименка, Л.А. Онуфрієвої. Вип. 18. Камянець-Подільський: Аксіома, 2012. С.556-565.
6. Семенов И.Н. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности / И.Н. Семенов, С.Ю. Степанов // Вопросы психологии. 1983. № 2. С. 35-42.
7. Слободчиков В.И. Психологические проблемы становления внутреннего мира человека / В.И. Слободчиков // Вопросы психологии. 1986. № 6. С. 14-22.
8. Слободчиков В.И. Генезис рефлексивного сознания в младшем школьном возрасте / В.И. Слободчиков, Г. А. Цукерман // Вопросы психологии. 1990. -№3,С. 25-36.
9. Слободчиков В.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. М., 2013.
10. Степанов С.Ю. Психология рефлексии: проблемы и исследования / С.Ю. Степанов, Н.И. Семенов // Вопросы психологии. 1985. -№3,С. 31-40.
11. Турбан В.В. Становлення етичної свідомості в онтогенезі /В.В. Турбан: автореф. дис. ... докт. психол. наук: 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія»; Ін-т психології імені Г.С. Костюка НАИН України. К., 2013. 38 с.
12. Цукерман Г.А. Условия развития рефлексии у 6-леток / Г.А. Цукерман II Вопросы психологии. 1989.-№2.-С. 39-47.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
