Підходи до теорії виховання, розвитку та корекції дітей із затримкою психічного розвитку. Онтогенетичний підхід до вивчення психічних розладів. Адаптаційні можливості організму. Значущість соціальних факторів у детермінації індивідуальної адаптації.
При низкой оригинальности работы "Особливості соціально-психологічної дезадаптованості дітей із затримкою психічного розвитку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В сучасних умовах становлення національної освіти у спеціальній психології та корекційній педагогіці визначились певні підходи до теорії виховання, розвитку та корекції дітей із затримкою психічного розвитку. Дезадаптація, як поняття, є антагонізм адаптації, тому неможливо зрозуміти суть дезадаптаційних процесів, не деталізувавши поняття «адаптація». Поняття «адаптації» (лат.adaptatio - пристосування) вперше введено Аубертом і використовується в медичній і психологічній літературі, де визначає зміну чутливості аналізаторів під впливом пристосування органів чуття до діючих подразників. Адаптація, незалежно від її виду (біологічна, соціальна, психологічна), допускає наявність того, хто адаптується (адаптуючої системи чи індивіда, що адаптується), і того, до чого адаптуються (середовище). Під адаптацією в широкому значенні, звичайно, розуміють і будь - які види взаємодії індивіда і системи, при якому відбувається узгодження їх структур, функцій та поведінки.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
