Соціалізація підлітків, схильних до девіантної поведінки. Сутність процесу ресоціалізації неповнолітніх осіб жіночої статі в Україні. Основні напрями та психологічний зміст ресоціалізаційної діяльності щодо правопорушниць в умовах жіночої колонії.
При низкой оригинальности работы "Особливості ресоціалізації неповнолітніх злочинниць в умовах виховної колонії", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Вивчення причин дезадапації неповнолітніх і вивчення ними злочинних дій дає змогу стверджувати, що протиправна поведінка є переважно наслідком недоліків сімейного виховання (байдужість батьків до інтересів і поведінки дітей, невміння чи небажання їх виховувати, незнання дитячої й підліткової психології, учинення батьками чи іншими родичами злочинів у минулому тощо) та дефіцитарності освіти. Із соціально-педагогічних позицій ресоціалізація трактується як: 1) відновлення особистістю якостей, необхідних для нормальної життєдіяльності в суспільстві; 2) засвоєння нових цінностей, ролей, навичок замість попередніх; 3) комплекс заходів, спрямований на відновлення соціального статусу особистості, втрачених або неформованих соціальних навичок, переорієнтація соціальних і референтних орієнтацій девіантів через включення їх у нові, позитивно орієнтовані стосунки й види діяльності. Принципово важливим аспектом сутнісної основи ресоціалізаційного процесу є розуміння його не як самостійного соціального феномену, а як частини загально-державної системи виховання й специфічної галузі педагогічної науки, що дає змогу вивчати й описувати його в категоріях, поняттях, закономірностях, принципах, формах, методах, прийнятих у загальній педагогіці, тому провідною педагогічною категорією, завдяки якій, власне, і можливий процес ресоціалізації, є виховання. В умовах пенітенціарної системи його особливість полягає в тому, що він виступає як механізм морального впливу на неповнолітніх засуджених жіночої статі, засіб цілеспрямованого впливу на особистість для прищеплення їй навичок орієнтації в соціумі, формування навичок прийнятного способу життя, психологічної готовності дозаконослухняної поведінки. Метою ресоціалізаційної діяльності стосовно неповнолітніх засуджених жіночої статі є зміна спрямованості особистості, створення системи її моральних, ідейних, правових переконань відповідно до прийнятих у суспільстві норм і цінностей, формування в осіб, що відбувають покарання, здатності до самостійного стабільного законослухняного життя після звільнення.
Список литературы
1. Словник-довідник для соціальних працівників та соціальних педагогів / уклад. О. В. Безпалько та ін. ; ред. А. Й. Капська та ін. - К. : УДЦССМ, 2005. - 258 с.
2. Кибальченко В. В. Соціальні аспекти проблем формування і корекції особистості підлітка у діяльності виховно-трудових установ / В. В. Кибальченко, М. О. Супрун // Проблеми пенітенціарної теорії і практики. - К., 2006. - № 5. - С. 169-177.
3. Оржеховська В. М. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх / В. М. Оржеховська. - К. : ВІАН, 2002. - 352 с.
4. Пташинський О. Соціальні аспекти охорони здоровя в місцях позбавлення волі / О. Пташинський, О. Гунченко // Соціальна політика і соціальна робота. - 2002. - № 2. - С. 23.
212
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
