Дослідження положення засуджених жінок в умовах виправної колонії, визначення проблеми реалізації виховного процесу у пенітенціарних закладах. Розгляд можливості оптимізації виховного процесу та ресоціалізації шляхом розвитку рефлексії засуджених.
При низкой оригинальности работы "Особливості рефлексії засуджених жінок в умовах позбавлення волі", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
У статті наведено результати дослідження особливостей рефлексії засуджених жінок в умовах виправної колонії, визначено рівні та типи рефлексії. В статье приведены результаты исследования особенностей рефлексии осужденных женщин в условиях исправительной колонии, определены уровни и типы рефлексии. Аналізуючи теоретичні розробки, спостереження та досвід роботи з засудженими до позбавлення волі, дозволяють стверджувати, що до психологічних особливостей жінок, засуджених до позбавлення волі, належать: знижена соціальна адаптація, порушені міжособистісні контакти, імпульсивність, порушення прогнозування наслідків своїх вчинків, неприйняття соціальних, правових норм, ригідність, агресивність, афективні установки, негативний зміст ціннісно-смислової системи, емоційна нестійкість, витіснені почуття, агресивність, затяжне та глибоке переживання травм, страх, образа, ревнощі, втрата вищих почуттів (любові, співчуття, жалю), неврівноваженість, тривожність, деформація базової самоідентичності особистості як жінки, розлади вольової, емоційної, мотиваційної сфер особистості, зниження моральних якостей, викривлення моральної сфери. Степановим відрізняється від інших, а саме рефлексія це рівень ієрархічно організованого мислення та механізм саморозвитку особистості [9; 10]. Розвиваючи рефлексію засуджених жінок, варто виділити та пропрацювати такі її складові: рефлексія „Я” („мої цінності”, „мої досягнення”, „мій образ”, „мої емоції”), рефлексія „Ти” (осмислення своїх уявлень, знань про іншого), рефлексія „Ми” (осмислення своєї взаємодії з іншими людьми).
Список литературы
1. Антонян Ю. М. Преступность среди женщин / Ю. М. Антонян. - М.: Наука, 1992. - 222 с.Глоточкин А. Д. Эмоции и чувства человека, лишенного свободы / А. Д. Глоточкин, В. Ф. Пирожков. - М., 1970. - 254 с.
2. Еникеев М. И. Юридическая психология с основами общей и социальной психологии: учеб. для вузов / М. И. Еникеев. - М.: Норма, 2005. - 640 с.
3. Карпов А. В. Закономерности структурной организации рефлексивных процессов / А. В. Карпов. // Психологический журнал. - 2006. - Т.27. - № 6. - С. 18-28.
4. Карпов А. В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики /
A. В. Карпов. // Психологический журнал. - 2003. - Т. 24. - № 5. - С. 45-57.
5. Максименко С. Д. Загальна психологія: навч. посіб. / С. Д. Максименко, B. О. Соловієнко. - К.: ЦУЛ, 2000. - 255 с.
6. Максимова Н. Соціально-психологічний аспект профілактики адиктивної поведінки підлітків та молоді / Н. Максимова, С. Толстоухова. - К.: Академпрес, 2000. - 200 с.
7. Пирожков В. Ф. Криминальная психология / В. Ф. Пирожков. - М.: ЮЛ, 1988. - 231 с.
8. Сахно С. В. Взаємозвязок між рефлексією і особистісними змінами засуджених жінок в умовах виправної колонії під час відбування покарання / С. В. Сахно. //Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. - Том VII. Екологічна психологія. - Випуск 35. -С. 245-255.
9. Степанов С. Ю. Психология рефлексии: проблемы и исследованию / Степанов С. Ю., Семенов И. Н. // Вопросы психологии. - 1985. - № 3. - С. 31-40.
10. Суліцький В. В. Психологічні аспекти підготовки засуджених до життя на волі / В. В. Суліцький. // Теорія та досвід застосування тренінгових технологій у практичній психології: Матер. Всеукр. наук. -практ. конф. - К.: КІВС, 2003. - С. 230236.
11. Щедровицкий Г. П. Рефлексия / Г. П. Щедровицкий. // Избранные труды. - М.: Сфера, 1995. - С. 485-495.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
