Аналіз впливу змін в шкільній освіті на національне відродження державності і культури. Аналіз розвитку організації навчального процесу шкіл національних меншин, показ змісту підручників рідною мовою та процес забезпечення їх в умовах незалежної України.
При низкой оригинальности работы "Особливості підручника для шкіл національних меншин на етапі становлення незалежної української держави", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Правовою основою формування державної етнополітики стали Декларація прав національностей України (1991), Закон України «Про громадянство» (1991), Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI століття») (1991), Закон України «Про національні меншини в Україні» (1992), Конституція України (1996), Рамкова конвенція Ради Європи про захист національних меншин (1997), Національна доктрина розвитку освіти (2002), Закон України «Про засади державної мовної політики» (2012) та ін. 6 Закону України «Про національні меншини в Україні» зазначено, що держава гарантує всім національним меншинам права на національно-культурну автономію: користування і навчання рідною мовою, вивчення рідної мови в державних навчальних закладах або через національні культурні товариства, розвиток національних культурних традицій, задоволення потреб у літературі, мистецтві, засобах масової інформації. Учені та науковці відділу навчання мов національних меншин і зарубіжної літератури Інституту педагогіки НАПН України запропонували декілька концепцій, методик, програм з української мови для шкіл, де навчалися неукраїномовні школярі, які переходили на українську мову навчання в середніх або старших класах. Вони, а також вчені інших відділів Інституту педагогіки НАПН України розробили підручники з української та російської мов для початкової та основної школи з українською та російською мовами навчання (І. Їхня діяльність регламентувалася, насамперед, постановами Кабінету Міністрів УРСР «Про Державну програму розвитку української мови та інших національних мов в УРСР», «Про утворення Комітету у справах національностей при Кабінеті Міністрів УРСР» (1991); «Про спеціальні редакції для випуску літератури мовами національних меншин України» (1992); Положенням Президії Академії наук УРСР «Про утворення відділу єврейської історії та культури» (1991), Типовим положенням про недільні школи (1992), Типовим статутом середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу (1993), Інструкціями про організацію та діяльність гімназій і про організацію та діяльність ліцеїв (1996); Законами України «Про освіту», «Про національні меншини в Україні» (1992); Указами Президента України «Про Міністерство України у справах національностей, міграції і культів» (1993); Програмою розвитку освіти Української РСР на перехідний період (1991-1995 рр.), Державною програмою відродження і розвитку освіти національної меншини на 1994-2000 рр. (1994) та ін.
Список литературы
1. Багатокультурність і освіта // Перспективи запровадження засад полікультурності в системі середньої освіти України. Аналітичний огляд та рекомендації / за ред. О. Гриценка. К.: УЦКД, 2001. 211 с.
2. Березівська Л. Д. Реформи шкільної освіти в Україні у ХХ столітті: документи, матеріали і коментарі: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.: хрестоматія / Л. Д. Березівська ; Ін-т педагогіки НАПН України. Луганськ: Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2011. С. 342.
3. Березівська Л. Д. Реформування шкільної освіти в Україні у ХХ столітті: монографія / Л. Д. Березівська. К.: Богданова А. М., 2008. 406 с.
4. Гончаренко Л. А. Полі культурна освіченість педагога: теорія і практика / Л. А. Гончаренко ; за ред. В. В. Кузьменка. Херсон: РІПО, 2009. 136 с.
5. Кононенко Ю. Освіта національних меншин: нові ініціативи Міністерства освіти і науки України. Режим доступу: http://mon.gov.ua/usi-novivni/novini/2015/03/19/osvita-naczionalnix-menshin-novi-inicziativi-ministerstva-osviti-i- nauki-ukrayini/.
6. Концепція гуманітарного розвитку України на період до 2020 року (проект). Режим доступу: http://www.lutskrada.gov.ua/actual/koncepciya-gumanitarnogo-rozvitku-ukrayini- na-period-do-2020-roku .
7. Мілютіна К. Полікультурна освіта школярів у Великій Британії: монографія / К. Мілютіна. Житомир: Вид-во Житомирського державного університету імені Франка, 2008. 192 с.
8. Навчальні плани денних загальноосвітніх шкіл УРСР на 1989/90 н. р. // Інформ зб. М-ва освіти УРСР. 1989. № 10. С. 3-5.
9. Пилипенко Т. Головна спеціалізована редакція літератури мовами національних меншин України (15 серпня 1992 р.) / Т. Пилипенко // Етнічний довідник: У 3х ч. К., 1997. Ч. III. 85 с.
10. Центральний Державний Архів Вищих Органів України (далі ЦДАВО України). Ф. 166. Оп. 17. Спр. 36. Арк. 1-6.
11. ЦДАВО України. Протокол про співробітництво між Міністерством освіти і науки України та Міністерством освіти республіки Молдова (21 січня 1992 р.). Ф. 5252. Оп. 1. Спр. 28. Арк. 24.
12. 15-та Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми сучасного підручника» 15 жовт. 2015 р. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.undip.org.ua/search/index.php.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
