Аналіз навчальних планів з підготовки фахівців аграрного напряму в університетах Австралії. Вимоги до підготовки бакалаврів сільського господарства. Виключення з навчальних планів гуманітарних предметів та значення професійно орієнтованих дисциплін.
При низкой оригинальности работы "Особливості підготовки бакалаврів сільського господарства в Австралії", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Університети вважаються важливими суспільними інститутами, завдяки своїй всебічній діяльності, основою яких завжди залишаються освіта, виховання молоді та науково-дослідна робота. Нові кваліфікаційні вимоги, що ставляться фахівцями з агрономії сучасним динамічним ринком праці, зумовлюють необхідність проводити постійне уточнення змісту навчання, методів, форм, науково-методичних та матеріально-технічних засобів навчання. Студенти, які вибирають цю спеціальність, повинні навчатися 4 роки, вони вивчають тваринницьку систему, проходять професійну практику і виконують науково-дослідну роботу, повязану з тваринами і рослинами, економікою, генетикою з обовязковим вибором предметів на 3-му і 4-му курсах, які стосуються тваринного розмноження, харчування, будови та функцій, агробізнесу. Професії, які вимагають ступінь бакалавра сільськогосподарських наук: фахівець з навколишнього середовища; фахівець земельного та водного збереження; фахівець із збереження вимираючих видів тварин і рослин; фахівець в галузі агрономії, садівництва, рослинництва, захисту рослин, харчування тварин, молекулярної генетики, репродуктивної технології, біотехнології, мікробіології, харчування, обслуговування диких тварин; статистик, журналіст та фахівець із засобів масової інформації; освітянин; фахівець з управління маркетингу та агробізнесу. Вчена Рада університету створила низку документів про стратегічні напрямки розвитку університету, серед цих документів був створений ґрунтовний план навчання на 2007-2010 н.р., де розглядалися основні принципи навчання, а саме: спонукати науково-дослідне, розвивальне навчання; сприяти розвитку навчання протягом всього життя; допомагати студентам набувати широкого досвіду; створити сприятливі та стимулюючі умови для навчання; цінувати та заохочувати до навчання студентів з інших країн світу; продовжувати покращувати викладання; ввести централізоване навчання, щоб покращити засвоєння знань студентів.
Список литературы
1. Австралия : приглашение к сотрудничеству. Образование [Електронний ресурс]. - Режим доступу : www.australia-week.ru/australia/capabilities/education.
2. The Bachelor of Agriculture [Електронний ресурс]. - Режим доступу : www.une.edu.au/cources/2011/cources/BAGR.
3. The University of Sydney [Електронний ресурс]. - Режим доступу : www.usyd.edu.au.
4. The University of Melbourne [Електронний ресурс]. - Режим доступу : www.unimelb.edu.au.
5. Commonwealth of Australia / Australia. - by Australian Government // Australian Education International. - Country education profiles. - 2008. - 97 p.
6. Davis D. Transnational Education Providers, Partners, and Policy : Challenges for Australian Institutions Offshore / [Davis D., Olsen О., Bohn A., eds.]. - Sydhey : International Development Programme Education Australia, 2000. - 74 p.
7. Hermann G. Trade and technical education: Principles and issues / Hermann G., Richardson E., Woodburne G. - Cassel Australia, Melbourne, 1976. - 27 p.
8. Committee on Australian Universities 1957, Report of the committee of inquiry, (Murray report, AGPS, Canbera).
Матеріал надійшов до редакції 16.02. 2011 р.
Мовчан Л. В. Особенности подготовки бакалавров сельского хозяйства в Австралии.
В статье проведен анализ учебных программ по подготовке специалистов аграрного профиля в Сиднейском и Мельбурнском университетах Австралии и наведены основные требования к подготовке специалистов. Определено, что австралийские высшие учебные заведения при подготовке бакалавров сельского хозяйства основное внимание уделяют дисциплинам, которые направлены на профессию и в свою очередь включают практику и экскурсии на производстве.
Movchan L. V. The Preparation Peculiarities of Agriculture Bachelors in Australia.
The article analyzes the education software oriented on the specialists" preparation in the agrarian sphere in the Australian Melbourne and Sydney Universities and determines the principle requirements to the specialists" preparation. It has been discovered that the Australian higher educational establishments in the process of the Bachelors" of the agrarian sphere preparation draw the main attention on the disciplines oriented on the profession and in turn they include the practice and excursions on the manufacture.
121
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
