Вивчення еволюції соціально-комунікативної системи України після 1992 року. Аналіз сучасної мовної ситуації в Україні, дослідження проблеми українсько-російської двомовності і взаємодії російської і української мов в системі вищої освіти країни.
При низкой оригинальности работы "Особливості мовного середовища в Україні і в українських ВНЗ у ході модернізації системи освіти", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
У статті розглянуто особливості сучасної мовної ситуації в Україні та в українських ВНЗ під кутом зору можливих і бажаних змін у ній у ході модернізації національної системи вищої освіти. Модернізація освіти небезпідставно вважається нині в Україні пріоритетом розвитку освітньої сфери, невідкладним завданням, без вирішення якого, швидше за все, виявляться неможливими позитивні зміни та зрушення у модернізації українського суспільства, у приведенні його у відповідність з кращими світовими та європейськими зразками загалом. Кремень, скажімо, називає серед основних цілей модернізації освіти (позначаючи її як "четверту стратегічну мету") здійснення "мовного прориву" в освіті, маючи при цьому на увазі, насамперед, забезпечення дійсного, а не лише декларативного, знання й використання державної мови, а також створення в українських вишах повноцінного україномовного середовища, вести мову про яке нині явно передчасно [1: 7]. На етапі державно-політичної та суспільної трансформації в Україні мовний фактор набув здатності виконувати функцію одного з головних критеріїв у визначенні місця тієї чи іншої особистості або соціальної групи не лише у рамках дихотомії: "свій" - "чужий", - а й у межах більш складної конфігурації: "свій" - "інший" - "чужий (але не ворожий)" - "ворожий". Юридичний фактор, наприклад, - проголошення української мови єдиною державною в Україні - здійснив відчутний вплив як на мовну ситуацію в державі, так і на соціально-комунікативну систему в цілому.
Список литературы
1. Кремень В. Освіта і наука в Україні - інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результат. - К., Грамота, 2005. - 448 с.
2. Софронова Л. А. Введение. - В кн.: Категории и концепты славянской культуры. Труды Отдела истории культуры. - М., Ин-т славяноведения РАН. - 2008. - С. 5.
23
Вісник Житомирського державного університету. Випуск 53. Філософські науки
3. Солнцев В. М., Михальченко В. Ю. Русский язык: проблема языкового пространства // Языки Российской Федерации и нового зарубежья: статус и функции. - М. Эдиториал УРСС, 2000. - С. 5-17.
4. Мечковская Н. Б. Социальная лингвистика. - М., 2000 - с.158-159.
5. Селіванова О. Сучасна лінгвістика. Напрями та проблеми. - Полтава, 2008 - с.337.
Матеріал надійшов до редакції 27.08. 2010 р.
Яковлева Е. В. Особенности языковой среды в Украине и в украинских ВУЗ в ходе модернизации системы образования
В статье рассмотрены особенности современной языковой ситуации в Украине и в украинских вузах под углом зрения возможных и желательных изменений в этой системе в ходе модернизации национальной системы высшего образования. Проблема поставлена в контекст украинско-русского двуязычия и взаимодействия украинского и русского языков. Сделан обзор эволюции социально-коммуникативной системы Украины после 1991 года.
Yakovleva O. V. Features of linguistic environment in Ukraine and in the Ukrainian institute of higher education of higher during modernization of the system of education
The article discusses the features of the contemporary language situation in Ukraine and Ukrainian universities from the perspective of the possible and desirable changes in it during the modernization of the national system of higher education. The problem is observed in the context of Ukrainian-Russian bilingualism and interaction of Ukrainian and Russian languages. The evolution of socio-communicative system of Ukraine since 1991 is overviewed.
24
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
