Аналіз особливостей часової перспективи та мотиваційних настанов студентів. Методика та етапи діагностики соціально-психологічних настанов особистості в мотиваційно-потрібнісній сфері О. Потьомкіної. Оцінка орієнтації на майбутні професійні досягнення.
При низкой оригинальности работы "Особливості мотиваційної сфери майбутніх спеціалістів з інформаційних технологій", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Водночас у звязку з інформаційно-компютерною революцією і появою феномена інформаційного суспільства фахівці в галузі інформаційних технологій відіграють дедалі більшу роль не тільки у функціонуванні практично кожної організації, а й створюють інформаційне середовище у повсякденному житті кожної сучасної людини [1; 2]. Особистість пристосовується до майбутнього, прогнозуючи його, розробляючи життєві плани, програми, усвідомлені та неусвідомлені ціннісні та часові орієнтири. У звязку з цим у багатьох дослідженнях виокремлено параметри, розгляд яких дозволить оцінити майбутню часову перспективу як сприятливий або ж негативний фактор розвитку особистості та її життєвого шляху [7]. Реалістичність перспективи - це здатність особистості розділяти в уявленнях про майбутнє реальність та фантазію, концентрувати зусилля на тому, що має адекватні підстави бути здійсненим у майбутньому. У разі неузгодженості перспективи, коли людина недостатньо повязує майбутні події із минулим і теперішніми реаліями, виникає феномен «часової некомпетентності», який негативно впливає на ступінь адаптованості особистості до конкретних умов життєдіяльності.
Список литературы
мотиваційний настанова студент психологічний
1. Гвоздева В.А. Введение в специальность программиста / В.А. Гвоздева. - М.: Форум; Инфра-М, 2007. - 208 с.
2. Курзаева Л.В. Структурно-функциональная модель развития конкурентноспособности будущего ІТ-специалиста в процессе профессиональной подготовки в ВУЗЕ: организационно-управленческий аспект / Л.В. Курзаева // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - №6. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.science-education.ru/ru/artide/ view? id=7424.
3. Бондарева Е.В. Профессиональная компетентность специалиста / Е.В. Бондарева // Современные технологии в образовании. Вестник ВОЛГУ Серия 6. - 2003. - Вып. 6. - С. 44-48.
4. Мілютіна К.Л. Траєкторії життєвого шляху особистості у динамічному середовищі / К.Л. Мілютіна. - Ніжин: Аспект-поліграф, 2012. - 298 с.
5. Сапогова Е.Е. Жизнь и судьба: построение индивидуальной мифологии, самопроектирование и субкультура личности / Е.Е. Сапогова // Известия ТУЛГУ Серия «Психология». - 2003. - Вып. 3.
6. Кроник А.А. Психологическое время личности / А.А. Кроник, Е.И. Головаха. - К., 1984. - 209 с.
7. Абульханова-Славская К.А. Типологический подход к личности профессионала. Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала / К.А. Абульханова-Славская. - М.: Ин-т психол. АН СССР, 1991. - С. 21-36.
8. Зеер Э.Ф. Психология профессий: [учеб. пособ. для студ. вузов] / Э.Ф. Зеер. - 2-е изд., перераб., доп. - М.: Академ. проект - Екатеринбург: Деловая книга, 2003. - 336 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
