Специфіка поняття "просоціальна поведінка", вікові, анатомо-фізіологічні та індивідуально-психологічні особливості учнів початкової школи, які необхідно враховувати вчителям та вихователям з метою успішного формування просоціальної поведінки дитини.
При низкой оригинальности работы "Особливості формування просоціальної поведінки учнів початкової школи", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
На основі теоретичного аналізу наукового доробку вітчизняних та закордонних учених автор розглядає специфіку поняття «просоціальна поведінка»; розкриває вікові, анатомофізіологічні та індивідуально-психологічні особливості учнів початкової школи, які необхідно враховувати вчителям та вихователям з метою формування просоціальної поведінки дитини відповідно до динаміки соціальних змін і вираженої орієнтації суспільства на соціальний престиж і успішність. Одночасно руйнівні соціальні ефекти, які спричиняють соціальну диференціацію і стратифікацію суспільства, агресію, «мобінг» (від англ. mobbing - гнобити, грубити, глумити, нападати), девальвацію моральних та інтелектуальних цінностей, кризу сімї, конфлікт поколінь - це виклики сучасності, які свідчать про актуальність дослідження та необхідність розбудови системи превентивного виховання, створення безпечного освітнього середовища загальноосвітнього навчального закладу, формування просоціальної поведінки особистості відповідно до динаміки соціальних змін і вираженої орієнтації суспільства на соціальний престиж і успішність. Аналіз сучасної психолого-педагогічної літератури з проблеми формування просоціальної поведінки свідчить про недостатність досліджень, в яких розкривалися б механізми та специфіка розвитку просоціальної поведінки учнівської молоді. Просоціальна поведінка (prosocial behavior від лат. pro - прийменник, що вказує на дію в якихось/чиїхось інтересах й socialis - суспільний) у психологічній енциклопедії визначається як поведінка індивіда, що орієнтується на благо соціальних груп, надання допомоги та є протилежною характеристикою до асоціальної поведінки. У вітчизняній психології просоціальна поведінка розглядається в рамках таких понять, як альтруїзм, гуманні відносини, відносини солідарності, взаємодопомоги, співучасті, гуманістичні цінності, формування й розвиток емпатії, відмінності просоціальної та асоціальної поведінки (І.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
