Дослідження основних змін в емоційній сфері медиків пов’язаних з емоційними та етичними перевантаженнями в професійній діяльності. Визначення можливих шляхів тренінгу адаптаційних можливостей емоційної сфери та формування емоційної стійкості медика.
Підвищення якості професійної підготовки фахівців охорони здоровя потребує упровадження сучасних концепцій і наукових підходів, посилення акценту на формуванні не лише професійної компетентності, а й особистісних якостей та емоційної сфери медичних працівників. Постійні стресові ситуації, в які потрапляють медичні працівники в процесі складної соціальної взаємодії з пацієнтами, необхідність сприйняття й усвідомлення сутності проблем пацієнта, особистісна незахищеність та інші морально-психологічні чинники негативно впливають на здоровя фахівця медицини [1]. Професійна діяльність медичних працівників супроводжується також психоемоційним напруженням, що зумовлено періодичним порушенням добових біоритмів, повязаних із роботою в різні зміни (день - ніч). Однак в умовах нестабільної соціальної економічної ситуації, високого емоційного навантаження і вимог до фізичної працездатності медичних працівників виникає потреба в проведенні численних експериментальних досліджень із метою вивчення особливостей емоційної сфери медиків. Серед властивостей, що мають професійну значущість і характеризують емоційну сферу медичних працівників, є пластичність поведінки, здатність розуміти інших, емоційність, емпатія, людяність, уміння встановлювати контакт із пацієнтами та завойовувати у них довіру, соціальна зрілість особистості, емоційна стійкість, саморегуляція тощо.
Список литературы
1. Андрійчук О. Я. Виховання гуманності у студентів медичного коледжу в процесі фахової підготовки : авто- реф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 “Теорія і методика виховання” / О. Я. Андрійчук. - К., 2003. - 21 с.
2. Лазуренко О. О. Тренінг формування емоційної компетентності майбутнього лікаря / О. О. Лазуренко // Fundamental and Applied Researches In Practice of Leading Scientific Schools. - 2016. - № 2 (14). - С. 44-54.
3. Маклакова Н. В. Эмоциональный интеллект как интегративный показатель целостного развития личности / Н. В. Маклакова // Вестник КГУ. - 2015. - С. 112-115.
4. Греса Н. В. Особливості емоційної сфери працівників станції швидкої допомоги / Н. В. Греса // Вісник Харківського національного університету. - 2011. - № 937. - С. 48-51.
5. Бобер Е. А. Специфика профессиональных личностных особенностей студентов медицинского колледжа как фактор качества подготовки специалиста / Е. А. Бобер // Молодой ученый. - 2013. - № 3 (50). - С. 460-463.
6. Лазуренко О. О. Аналіз психологічних особливостей складових емоційної компетентності майбутнього лікаря / О. О. Лазуренко // Психологічний часопис. - 2016. - № 2 (4). - С. 96-111.
7. Полянцева О. И. Психология для средних медицинских учреждений / О. И. Полянцева. - М. : Феникс, 2008. - 416 с.
References
1. Andriichuk, O.Ya. (2003). Vykhovannia humannosti u studentiv medychnoho koledzhu v protsesi fakhovoi pidhotovky [Humanity formation among college students in the process of professional training]. Extended abstract of Candidates thesis. Kyiv [in Ukrainian].
2. Lazurenko, O.O. (2016). Treninh formuvannia emo- tsiinoi kompetentnosti maibutnoho likaria [Training for the formation of emotional competence of the future doctor]. Fundamental and Applied Researches In Practice of Leading Scientific Schools, 2 (14), 44-54 [in Ukrainian].
3. Maklakova, N. V. (2015). Emotsionalnyy intellekt kak integrativnyy po- kazatel tselostnogo razvitiya lichnosti [Emotional intelligence as an integrative indicator of holistic personality development]. Ezhegodnyy Vestnik KGU - Annual Bulletin of the KSU, 2015, 112-115 [in Russian].
4. Hresa, N.V. (2011). Osoblyvosti emotsiinoi sfery pra- tsivnykiv stantsii shvydkoi dopomohy [Features of emotional sphere of ambulance workers]. Visnyk Kharkivskoho natsionalnoho universytetu - Bulletin of Kharkiv National University, 937, 48-51 [in Ukrainian].
5. Bober, Ye.A. (2013). Spetsifika professionalnykh lichnostnykh osobennostey studentov meditsinskogo kolledzha kak faktor kachestva podgotovki spetsialista [Specificity of professional personal characteristics of medical college students as a factor in the quality of specialist training]. Molodoy uchenyy - Young Scientist, 3 (50), 460-463 [in Russian].
6. Lazurenko, O.O. (2016). Analiz psykholohichnykh oso- blyvostei skladovykh emotsiinoi kompetentnosti maibutnoho likaria [Analysis of psychological peculiarities of the emotional competence of the future doctor]. Psykholohichnyi cha- sopys - Psychological Journal, 2 (4), 96-111 [in Ukrainian].
7. Polyantseva, O.I. (2008). Psikhologiya dlya srednikh meditsinskikh uchrezhdeniy [Psychology for secondary medical institutions]. Moscow: Feniks [in Russian].
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
