Сутність і основні підходи до дослідження емоційної сфери, її особливості в дошкільнят із затримкою психічного розвитку. Принципи діагностики та її результати. Причини труднощів під час ідентифікації, вербалізації, усвідомлення емоційних станів.
При низкой оригинальности работы "Особливості емоційної сфери дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Емоційна сфера є складною системою, яка відіграє важливу роль в психічному житті людини, супроводжуючи її діяльність, впливає на формування і розвиток пізнавальних процесів, становлення особистості, розвиток таких важливих якостей, як чуйність у ставленні до інших людей, їхніх переживань, власне емоційне самовідчуття, яке відображає цілісне ставлення людини до світу. Поглиблення знань про особливості емоційної сфери цієї категорії дітей сприяють розвитку пріоритетного в сучасній спеціальній психології системного підходу у подоланні негативних проявів розвитку дитини з особливими потребами. Вчені визначають залежність тілесних змін, психосоматичних симптомів, інших психічних процесів від емоцій (Л. Томпсон та ін.), тому проблеми в емоційній сфері не можуть не вплинути на психічний розвиток (Г. Шевченко та інших свідчать, що в клініко-психологічної структурі затримки психічного розвитку у дітей виявлено порушення емоційного розвитку, що зумовлює наявність серйозних труднощів їх соціалізації [3; 4; 11].
Список литературы
емоційний дитина дошкільний психічний
1. Белопольская Н.Л. Дифференциально-диагностическое значение изучения самосознания у детей с ЗПР / Н.Л. Белопольская. - С. 240-244.
2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения / Г.М. Бреслав. - М: Педагогика, 1990. - 144 с.
3. Васильева Е.Н. Шестилетние дети: проблемы и исследования: монография / Е.Н. Васильева. - Н. Новгород, 1993. - 98-108 с.
4. Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер - М.: Просвещение, 1973. - 176 с.
5. Воропаева И.П. Коррекция эмоциональной сферы младших школьников / И.П. Воропаева - М.: Изд-во ИПК и ПРНО МО, 1993. - 56 с.
6. Запорожец А.В. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника / А.В. Запорожец // Эмоциональное развитие дошкольника: Пособие для воспитателя детского сада / Под ред. А.Д. Кошелевой. - М.: Просвещение, 1985. - 176 с.
7. Изотова Е.И., Никифорова Е.В. Эмоциональная сфера ребенка: Теория и практика / Е.И. Изотова, Е.В. Никифорова. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с.
8. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологи / Р.С. Немов. - М.: ВЛАДОС, 2006. - 687 с.
9. Павлий Т.Н. Некоторые подходы к изучению и коррекции эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития / Т.Н. Павлий // Дефектология. - 2000. - №4. - С. 36-42.
10. Соловьева Н.В. Особенности вербализации эмоциональных представлений дошкольниками [Электронный ресурс]: Дис. канд. психол. наук: 19.00.07. - М.: РГБ, 2003 (Из фондов Российской Государственной библиотеки) http://irbis.amursu.ru/DIGITALLIBRARY/EBD/13.00.00/030011022.pdf
11. Стернина Т.З. Понимание эмоциональных состояний другого человека детьми с нарушением умственного развития / Т.З. Стерина // Дефектология. - 1988. - №3. - С. 8-15.
12. Щетинина А.М. Восприятие и понимание дошкольниками эмоционального состояния человека / А.М. Щетинина // Вопросы психологии. - 1984. - №3. - С. 60-66.
13. Якобсон П.М. Психология чувств и мотивации / П.М. Якобсон. - Воронеж: МОДЭК, 1998. - 304 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
