Відображення проблем виховання дитини в сім"ї в працях класиків педагогіки та психології. Сімейне виховання дітей підліткового віку. Дослідження реакцій підлітка на виховні впливи батьків, оцінка ним головних форм і методів виховання власних батьків.
Не виникає сумніву, що підліток, його здоров’я й соціальна зрілість залежать від впливу цілого комплексу біологічних, соціальних, психологічних та економічних факторів, але одним із найважливішим із них є психоемоційні відносини в родині, де виховується підліток. Мета статті - розкрити проблеми сімейного виховання дітей підліткового віку, дослідити як підліток реагує на виховні впливи батьків і як він оцінює форми і методи виховання своїх батьків. Незалежно від того, якими були стосунки між дітьми і батьками в родині до межі підліткового віку - дорослішаючи, підліток обов’язково спробує протистояти світу дорослих з тим, щоб виокремити і адаптувати себе до майбутнього суспільства дорослих взаємин. Проблемі взаємин батьків з підлітками багато уваги приділило подружжя Р.Т. і Д. Байярд. Фельдштейн, "при збереженні певного суспільно сприйнятого соціального місця підлітка, значно змінилося відношення дорослих до підліткового віку - 15-літні діти стали сприйматися більш дорослими, ніж це має місце в реальності: змінилося відношення самих підлітків, що пов"язане з інтенсифікацією соціального життя, більшою доступністю інформації.Варто відмітити, що узгодження взаємних потреб, сприйняття й інтерпретація батьками й підлітками один одного, вироблення загальної позиції й уявлень, особливості спілкування в родині значно впливають на формування й розвиток особистості підлітка.
Вывод
Отже, можна стверджувати, що батьки намагаються цікавитися життям їх дитини-підлітка, але не завжди враховують потреби та інтереси, не виявляють чіткої позиції у висуненні вимог, і чіткого стилю виховання своєї дитини. Варто відмітити, що узгодження взаємних потреб, сприйняття й інтерпретація батьками й підлітками один одного, вироблення загальної позиції й уявлень, особливості спілкування в родині значно впливають на формування й розвиток особистості підлітка. Відсутність розуміння, поваги з боку дорослого може стати причиною напруженості й конфлікту між підлітком і батьками. Таким чином, аналіз виховних позицій батьків і їх оцінок підлітками підтверджує необхідність роботи психологів, педагогів з батьками, які потребують зміни батьківських установок на своїх дітей, у зміні стереотипів у взаєминах зі своїми подорослішавшими дітьми.
Список литературы
1. Байярд Р.Т., Баярд Д. Ваш беспокойный подросток: практическое руководство для отчаявшихся родителей: Пер. с англ. - М.: Просвещение, 1991. - 224 с.
2. Ермолаенко Н.А. Некоторые вопросы содержания социальной адаптации / Н.А. Ермолаенко // Молодые ученые - науке. - Ростов н/Д., 1974. - Вып.2. - 58 с.
3. Кон И.С. Родители и дети / И.С. Кон // Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989. - С.16-19.
4. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев // Деятельность. Сознание. Личность. ? М.: [б. и.], 1975.
5. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования: учеб. пособие для студ. вузов и практ. работников / Овчарова Р.В. - М.: Сфера, 2000. - 448 с.
6. Психология подростка: учебник / под ред. чл. - кор. РАО А.А. Реана. ? СПБ.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. - 480 с.
8. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды. М.: МПСИ: Флинта, 1999. - 672 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
