Розуміння проблематики формування ціннісних орієнтацій майбутніх психологів. Аналіз експериментального дослідження, спрямованого на виявлення факторів впливу, щодо професійного самовизначення. Стандартизація методики, присвяченої осмисленню життя.
При низкой оригинальности работы "Особливості динаміки ціннісних орієнтацій студентів-психологів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Крім того, досліджувана проблема, що стосується ціннісних орієнтацій у відношенні до вищої школи, в цілому відрізняється малою розробленістю, що дає можливість своєчасно втручатися в цей процес, контролювати його, вносячи необхідні корективи. Тема дисертаційного дослідження входить в план науково-дослідницької роботи кафедри психології Донецького інституту післядипломної освіти інженерно-педагогічних робітників АПН України, номер державної реєстрації 103 V 0133177. Мета дослідження полягає у вивченні динаміки ціннісних орієнтацій студентів-психологів у процесі навчання у ВНЗ недержавної форми власності. Провести поетапне комплексне дослідження особливостей динаміки ціннісних орієнтацій студентів-психологів; На підставі якісно-кількісного аналізу встановити особливості функціонування ціннісних орієнтацій у студентів-психологів у процесі всього навчання у ВНЗ.Вищезазначені автори обстоюють положення про те, що ціннісні орієнтації, як вважлива складова частина людини, її поведінки, взагалі зумовлені природою та соціальні детерміновані і сформовані культурою, соціально-економічним устроєм та перетвореннями, які виникають у суспільстві. Розкрито, що характер вивчення особливостей динаміки ціннісних орієнтацій, а також співвідношення привабливості та доступності тієї або іншої цінності для сучасних студентів-психологів має важливі виходи на практику, оскільки достатньо обєктивна інформація про сприйняття студентами свого ставлення до реальності дозволяє розробити конкретні програми допомоги не лише для себе, але й для інших у конкретних соціальних умовах. У другій главі - “Побудова системи психологічного вивчення ціннісних орієнтацій”: - дається аналіз принципів добору емпіричного матеріалу та методів дослідження ціннісних орієнтацій студентів-психологів; Сукупна чисельність студентів-психологів в дослідженні (з урахуванням випробуваних, що брали участь в пілотажному дослідженні) склала 535 чоловік: 81 юнак та 454 дівчини - студенти першого - пятого курсів денної й очно-заочної форми навчання. Порівняння розподілів загального показника і субшкал ОЖ у студентів різних курсів по тесту Ливенса показало, що вони відносяться до однієї сукупності і характеризуються однорідністю розподілу, що дозволило, зіставляючи дані на різних курсах, робити висновки про динаміку смислових життєвих орієнтацій студентів протягом всього навчання в інституті.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
