Дослідження факторів зовнішнього середовища, маси тіла та чинників генетичної схильності до бронхіальної астми новонароджених. Причини розвитку атопічної сенсибілізації у дитини. Визначення шкірної чутливості до основних груп небактеріальних алергенів.
При низкой оригинальности работы "Особливості атопічного статусу хворих на бронхіальну астму дітей шкільного віку залежно від маси тіла при народженні", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
На відміну від дорослих, у яких неатопічна астма порівняно з атопічною є більш тяжкою, у дітей неатопічний фенотип характеризується легшим перебігом [9, с. Діти, в яких родичі першої лінії споріднення страждають атопічними захворюваннями, мають найбільш високий ризик сенсибілізації та розвитку клінічних проявів астми впродовж перших 10 років життя. 146], та зважаючи на суперечливі літературні дані щодо фенотипових особливостей захворювання у даної когорти хворих, видавалося доцільним вивчити особливості атопічної реактивності за бронхіальної астми у дітей шкільного віку залежно від їх маси тіла при народженні. Маса тіла при народженні становила у середньому 2378,6±64,9 гр. у дітей І групи та 3569,2±84,6 гр. у пацієнтів ІІ контрольної групи (P<0,01). За ступенем тяжкості захворювання у І групі легкий перебіг спостерігався у 3 хворих (8,6%), БА середньої тяжкості мала місце у 19 дітей (54,3%) і тяжка астма - у 13 хворих (37,1%).
Список литературы
1. Islam T. Glutatione-S-transferase (GST) P1, GSTM1, exercise, ozone and asthma incidence in school children / T. Islam, K. Berhane, R. Mc Connel [et al.] // Thorax. - 2009. - Vol. 64 (3). - Р. 197-202.
2. Антипкін Ю.Г. Клінічні настанови з діагностики та лікування бронхіальної астми у дітей / Ю.Г. Антипкін [та ін.] // Здоровя України. - 2010. - № 3 (14). - С. 39-41.
3. Lowhagen O. Diagnosis of asthma - a new approach / O. Lowhagen // Allergy. - 2012. - Vol. 67. - P. 713-717.
4. Hatzler L. Allergic airway diseases in childhood - marching from epidemiology to novel concepts of prevention /
5. Hatzler, S. Hofmaier, N.G. Papadopoulos // Pediatric Allergy and Immunology. - 2012. - Vol. 23. - P. 616-622.
6. Association between clinical variables related to asthma in schoolchildren born with very low birth weight with and without bronchopulmonary dysplasia / E. da Silva Goncalvesе F. Mezzacappa-Filho, S.D. Severino, 7. M.B. Goncе O. Ribeiro, F. A. de Lima Marson [et al.] // Rev. Paul Pediatr. - 2016. - Vol. 34(3). - P. 271-280.
8. Уманець Т.Р. Клініко-анамнестичні особливості фенотипів бронхіальної астми у дітей / Т.Р. Уманець // Пе- ринатологія та педіатрія. - 2011. - №2. - С. 69-71.
9. Castro-Rodrigues J. A. Wheezing and Asthma in childhood: an epidemiology approach / J.A. Castro-Rodrigues, H. Garcia-Marcos // Allergol et Immunopat. - 2008. - Vol. 36. - P. 280-290.
10. Gender differences in prevalence, diagnosis and incidence of allergic and non-allergic asthma: a population- based cohort / B. Leynaert, J. Sunyer, R. Garcia-Esteban [et al.] // Thorax. - 2012. - Vol. 67. - P. 625-631.
11. Douwes J. Stress and asthma: Hippocrates revisited / J. Douwes, C. Brooks, N. Pearce // Epidemiol Community Health. - 2010. - Vol. 64 (7). - P. 561-562.
12. Kukhtinova N.V. Atopic and Nonatopic Asthma in Children: Two Different Diseases? / N.V. Kukhtinova, E.G. Kondyurina, M.J. Lentze // Int. J. Biomedicine. - 2012. - Vol. 2, № 3. - P. 214-221.
13. Birth weight and risk of asthma in 3-9-year-old twins: exploring the fetal origins hypothesis / K. Kindlung, S.F. Thomsen, L.G. Stensballe, A. Skytthe, K.O. Kyvik [et al.] // Thorax. - 2010. - Vol. 65. - P. 146-149.
14. Preterm birth, infant weight gain, and childhood asthma risk: A meta-analysis of 147,000 European children / A. M. M. Sonnenschein-van der Voort, L.R. Arends, J. C. de Jongste, I. Annesi-Maesano, S.H. Arshad, H. Barros, M. Basterrechea, H. Bisgaard, L. Chatzi [et al.] // J. Allergy Clin. Immunol. - 2014. - Vol. 133. - P. 1317-1329.
15. Goldberg S. Asthma prevalence, family size, and birth order / S. Goldberg, E. Israeli, S. Schwartz, T. Shochat // Chest. - 2007. - Vol. 131. - P. 1747-1752.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
