Принципи та обґрунтування системи вікової періодизації. Необхідність створення єдиних стандартів контролю та оцінки індивідуального фізичного розвитку дітей дошкільного віку, що складає основну проблему правильної оцінки фізичного розвитку дитини.
Аннотация к работе
Процесу росту та розвитку організму дитини властиві значні вікові індивідуальні коливання, через що діти одного хронологічного віку і статі не являють собою однорідної групи. Еріксон виділив 8 стадій у розвитку людини: немовля (з моменту народження до одного року), ранній вік (1-3 роки), дошкільний вік (3 - 6, 7 роки) підлітковий вік (7-12 років), юність (13-18 років), рання зрілість (третє десятиліття), середній вік (четверте і пяте десятиліття життя), пізня зрілість (після шосто-го десятку років життя). Лихачовим, у класифікацію якої входять: а) час від народження до одного року - раннє немовля (це період початково-го пристосування, початкової адаптації); б) від 1 до 3 років - власне немовля (один з найплідніших і найінтенсивніших періодів накопичення дитиною соціального досвіду, становлення фізичних функцій, психічних властивостей і процесів); в) від 3 до 6 років - раннє дитинство - період переходу до дитинства, інтенсивного накопичення соціально значимого досвіду в соціальному просторі, формування основних рис характеру і ставлення до навколишнього світу. Психологічна періодизація, до якої входять: пренатальний період; період народження (до 6 тижнів життя дитини); грудний період (до 1 року); повзунковий період (1-3 роки); дошкільний вік (3-6 років), шкільний вік (6-11 років); пубертатний період (11-15 років); юнацький вік (15-20 років). У той час як педагогічна періодизація має дещо іншу класифікацію: немовля (1-й рік життя): переддошкільний вік (від 1 до 3 років): дошкільний вік (від З до 6 років), який в свою чергу поділяється на: молодший дошкільний вік (3-4 років); середній дошкільний вік (4-5 років); старший дошкільний вік (5-6 років).
Список литературы
1 . Артемьева Г . П . Проблема адаптации в структуре научных исследований системы олимпийского образования / ?Г . П . Артемьева, В . А . Друзь, Я . И . Пугач?? . - Харьков : ХГАФК, 2014 . - 113 с .
2 . Афонькина Ю . А . Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования / Ю . А . Афонькина . - Волгоград : Учитель, 2011 .
3 . Ашанін В . С . Диференційний підхід з використанням інформаційних технологій у фізичному вихованні дітей старшого дошкільного віку ?Текст?? / В . С . Ашанін, А . Є . Подоляка // Слобожанський науково-спортивний вісник . - Харків : ХДАФК, 2010 . - №? 3 . - С . 120-123 .
4 . Ашанин В . С . Построение семантических пространств для описания психосоматической деятельности человека в
ДРУЗЬ В . А ., АРТЕМЄВА Г . П ., НЕЧИТАЙЛО М . В . Особливості індивідуального фізичного розвитку дітей
?кстремальных условиях / В . С . Ашанин, Я . И . Пугач . - Х . : ХГАФК, 2014 . - 88 с . 5 . Базовий Компонент дошкільної освіти в Україні . - К ., 1999 .
6 . Безруких М . М .Здоровьеформирующие физическое развитие .Развивающие двигательные программы для детей, 5-6 лет / М . М . Безруких . - М . : Гуманитарный государственный центр ВЛАДОС, 2001 г .
7 . Бех І . Д . Виховання особистості : У 2-ох кн . / І . Д . Бех . - К ., 2003 .
8 . Бордовская Н . В . Педагогика : ?Учебник для вузов?? / Н . В . Бордовская, А . А . Реан . - СПБ : Питер, 2000 . - 304 с .
9 . Вільчковський Е . С . Критерії оцінювання стану здоровя, фізичного розвитку та рухової підготовленості дітей дошкільного віку / Е . С . Вільчковський . - Київ, 1998 .
10 . Вільчковський Е . С . Теорія й методика фізичного виховання дітей дошкільного віку / Е . С . Вільчковський . - Львів : ВНТЛ, 1998 . - 336 с .
11 . Друзь В . А . Обзорный анализ по проблеме «Теоретико-методологические основы построения системы массового контроля физического развития и состояния физической подготовленности различных групп населения» : ?учеб . пособ .?? / ?В . А . Друзь, Н . В . Бурень, С . С . Пятисоцкая и др .?? . - Харьков : ХГАФК, 2014 . - 128 с .
12 . Друзь В . А . Теоретические и прикладные основы построения мониторинга физического развития физической подготовленности и физического состояния различных групп населения : ?метод . пособ .?? / ?В . А . Друзь, Г . П . Артемьева, Н . В . Бурень и др .?? . - Харьков : ХГАФК, 2013 . - 116 с .
13 . Закон України „Про дошкільну освіту” - К . : Ред . журн . „Дошкільне виховання”, 2001 .
14 . Изаак С . И . Конституциональный фактор роста и созревания ребенка ?Текст?? / С . И . Изаак, Т . В . Панасюк, Р . В . Тамбовцева // Физиология человека . - 2001 . - Т . 27, №? 6 . - С . 29-37 .
15 . “Інструктивно - методичні рекомендації щодо організації фізкультурно - оздоровчої роботи в навчально - виховних закладах України” . - Міністерство освіти України, 2006 .
16 . Лихачев Б . Т . Педагогика . Курс лекций : ?Учеб . пособие для студентов пед . учебн . заведений и слушателей ИПК и ФПК?? / Б . Т . Лихачев . - 4-е изд ., перераб . и доп . - М . : Юрайт, 1999 . - 523 с .
17 . Маркина Т . А . Психолого-педагогические условия оптимизации индивидуального подхода к подготовке спортсменов высокой квалификации / Т . А . Маркина // ХІІ Международный научный конгресс «Современный Олимпийский и Паралимпийский спорт и спорт для всех» : материалы конференций . - М . : Физическая культура . - 2008 . - Т . 1 . - С . 345- 346 .
18 . Материалы 9-й международной научной практической конференции, «Бъдещето въпроси отсвета на науката», - 2013 . Том 39 . Физическа култура и спорт . - София . «Бял ГРАД-БГ» ООД - 80 с .
19 . Подоляка А . Є .Диференціація рухливих ігор у фізичному вихованні дошкільників 5-6 років засобами інформаційних технологій : дис . на здобуття вченого ступеню к .фіз .вих . зі спец . : 24 .00 .02 : Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення / А . Є . Подоляка . - Харків, 2011 . - 225 с .
20 . Подоляка А . Є . Проблеми компютеризації галузі дошкільного виховання / А . Є . Подоляка // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту . - Харьков : ХОВНОКУ-ХДАДМ, 2010 . - №? 4 . - С . 112-114 .
21 . Поніманська Т . І . Дошкільна педагогіка / Т . І . Поніманська . - К . : Академвидав ., 2004 .
22 . Рауцкис Ю . Ю . Оптимизация занятий по обучению основным движениям детей старшего дошкольного возраста : дис . на соискание уч?ной степени канд . пед . наук по спец . : 13 .00 .02 - теория и методика обучения (физическая культура, основы здоровья) / Ю . Ю . Рауцкис . - М ., 1975 . - 205 с .
23 . Рунова М . А . Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми 5-7 лет : ?пособие для воспитателей и инструкторов физкультуры?? / М . А . Рунова . - М . : Просвещение, 2005 .