Принципи та обґрунтування системи вікової періодизації. Необхідність створення єдиних стандартів контролю та оцінки індивідуального фізичного розвитку дітей дошкільного віку, що складає основну проблему правильної оцінки фізичного розвитку дитини.
При низкой оригинальности работы "Особливості індивідуального фізичного розвитку дітей дошкільного віку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Процесу росту та розвитку організму дитини властиві значні вікові індивідуальні коливання, через що діти одного хронологічного віку і статі не являють собою однорідної групи. Еріксон виділив 8 стадій у розвитку людини: немовля (з моменту народження до одного року), ранній вік (1-3 роки), дошкільний вік (3 - 6, 7 роки) підлітковий вік (7-12 років), юність (13-18 років), рання зрілість (третє десятиліття), середній вік (четверте і пяте десятиліття життя), пізня зрілість (після шосто-го десятку років життя). Лихачовим, у класифікацію якої входять: а) час від народження до одного року - раннє немовля (це період початково-го пристосування, початкової адаптації); б) від 1 до 3 років - власне немовля (один з найплідніших і найінтенсивніших періодів накопичення дитиною соціального досвіду, становлення фізичних функцій, психічних властивостей і процесів); в) від 3 до 6 років - раннє дитинство - період переходу до дитинства, інтенсивного накопичення соціально значимого досвіду в соціальному просторі, формування основних рис характеру і ставлення до навколишнього світу. Психологічна періодизація, до якої входять: пренатальний період; період народження (до 6 тижнів життя дитини); грудний період (до 1 року); повзунковий період (1-3 роки); дошкільний вік (3-6 років), шкільний вік (6-11 років); пубертатний період (11-15 років); юнацький вік (15-20 років). У той час як педагогічна періодизація має дещо іншу класифікацію: немовля (1-й рік життя): переддошкільний вік (від 1 до 3 років): дошкільний вік (від З до 6 років), який в свою чергу поділяється на: молодший дошкільний вік (3-4 років); середній дошкільний вік (4-5 років); старший дошкільний вік (5-6 років).
Список литературы
1 . Артемьева Г . П . Проблема адаптации в структуре научных исследований системы олимпийского образования / ?Г . П . Артемьева, В . А . Друзь, Я . И . Пугач?? . - Харьков : ХГАФК, 2014 . - 113 с .
2 . Афонькина Ю . А . Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования / Ю . А . Афонькина . - Волгоград : Учитель, 2011 .
3 . Ашанін В . С . Диференційний підхід з використанням інформаційних технологій у фізичному вихованні дітей старшого дошкільного віку ?Текст?? / В . С . Ашанін, А . Є . Подоляка // Слобожанський науково-спортивний вісник . - Харків : ХДАФК, 2010 . - №? 3 . - С . 120-123 .
4 . Ашанин В . С . Построение семантических пространств для описания психосоматической деятельности человека в
ДРУЗЬ В . А ., АРТЕМЄВА Г . П ., НЕЧИТАЙЛО М . В . Особливості індивідуального фізичного розвитку дітей
?кстремальных условиях / В . С . Ашанин, Я . И . Пугач . - Х . : ХГАФК, 2014 . - 88 с . 5 . Базовий Компонент дошкільної освіти в Україні . - К ., 1999 .
6 . Безруких М . М .Здоровьеформирующие физическое развитие .Развивающие двигательные программы для детей, 5-6 лет / М . М . Безруких . - М . : Гуманитарный государственный центр ВЛАДОС, 2001 г .
7 . Бех І . Д . Виховання особистості : У 2-ох кн . / І . Д . Бех . - К ., 2003 .
8 . Бордовская Н . В . Педагогика : ?Учебник для вузов?? / Н . В . Бордовская, А . А . Реан . - СПБ : Питер, 2000 . - 304 с .
9 . Вільчковський Е . С . Критерії оцінювання стану здоровя, фізичного розвитку та рухової підготовленості дітей дошкільного віку / Е . С . Вільчковський . - Київ, 1998 .
10 . Вільчковський Е . С . Теорія й методика фізичного виховання дітей дошкільного віку / Е . С . Вільчковський . - Львів : ВНТЛ, 1998 . - 336 с .
11 . Друзь В . А . Обзорный анализ по проблеме «Теоретико-методологические основы построения системы массового контроля физического развития и состояния физической подготовленности различных групп населения» : ?учеб . пособ .?? / ?В . А . Друзь, Н . В . Бурень, С . С . Пятисоцкая и др .?? . - Харьков : ХГАФК, 2014 . - 128 с .
12 . Друзь В . А . Теоретические и прикладные основы построения мониторинга физического развития физической подготовленности и физического состояния различных групп населения : ?метод . пособ .?? / ?В . А . Друзь, Г . П . Артемьева, Н . В . Бурень и др .?? . - Харьков : ХГАФК, 2013 . - 116 с .
13 . Закон України „Про дошкільну освіту” - К . : Ред . журн . „Дошкільне виховання”, 2001 .
14 . Изаак С . И . Конституциональный фактор роста и созревания ребенка ?Текст?? / С . И . Изаак, Т . В . Панасюк, Р . В . Тамбовцева // Физиология человека . - 2001 . - Т . 27, №? 6 . - С . 29-37 .
15 . “Інструктивно - методичні рекомендації щодо організації фізкультурно - оздоровчої роботи в навчально - виховних закладах України” . - Міністерство освіти України, 2006 .
16 . Лихачев Б . Т . Педагогика . Курс лекций : ?Учеб . пособие для студентов пед . учебн . заведений и слушателей ИПК и ФПК?? / Б . Т . Лихачев . - 4-е изд ., перераб . и доп . - М . : Юрайт, 1999 . - 523 с .
17 . Маркина Т . А . Психолого-педагогические условия оптимизации индивидуального подхода к подготовке спортсменов высокой квалификации / Т . А . Маркина // ХІІ Международный научный конгресс «Современный Олимпийский и Паралимпийский спорт и спорт для всех» : материалы конференций . - М . : Физическая культура . - 2008 . - Т . 1 . - С . 345- 346 .
18 . Материалы 9-й международной научной практической конференции, «Бъдещето въпроси отсвета на науката», - 2013 . Том 39 . Физическа култура и спорт . - София . «Бял ГРАД-БГ» ООД - 80 с .
19 . Подоляка А . Є .Диференціація рухливих ігор у фізичному вихованні дошкільників 5-6 років засобами інформаційних технологій : дис . на здобуття вченого ступеню к .фіз .вих . зі спец . : 24 .00 .02 : Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення / А . Є . Подоляка . - Харків, 2011 . - 225 с .
20 . Подоляка А . Є . Проблеми компютеризації галузі дошкільного виховання / А . Є . Подоляка // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту . - Харьков : ХОВНОКУ-ХДАДМ, 2010 . - №? 4 . - С . 112-114 .
21 . Поніманська Т . І . Дошкільна педагогіка / Т . І . Поніманська . - К . : Академвидав ., 2004 .
22 . Рауцкис Ю . Ю . Оптимизация занятий по обучению основным движениям детей старшего дошкольного возраста : дис . на соискание уч?ной степени канд . пед . наук по спец . : 13 .00 .02 - теория и методика обучения (физическая культура, основы здоровья) / Ю . Ю . Рауцкис . - М ., 1975 . - 205 с .
23 . Рунова М . А . Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми 5-7 лет : ?пособие для воспитателей и инструкторов физкультуры?? / М . А . Рунова . - М . : Просвещение, 2005 .
