Особистісна зрілість як психологічна характеристика людини у зрілому періоді її життя. Формування особистісної зрілості у підлітковому та юнацькому віці. Диспозиційний контекст дефініції зрілої особистості у соціально-психологічних теоріях особистості.
Міністерство освіти і науки України Львівський національний університет імені Івана ФранкаСпеціалісти з питань лідерства і брендінга переконані, що уміти бачити майбутнє, переконувати і надихати інших, керувати змінами, а також розробляти і здійснювати стратегії може людина, яка характеризується як зріла, зокрема особистісно зріла. Кристалізація поняття особистісної зрілості стала можливою завдяки акмеології, у якій ґрунтовно розроблено поняття внутрішнього потенціалу особистості. Потрібно зазначити, що нечіткість окреслення поняття „особистісна зрілість” призводить до його ототожнення з психологічною зрілістю та недиференційованістю від поняття „зріла особистість”. Психологічна зрілість визначається у вузькому сенсі як показник роботи сенсорних, мнемічних та інтелектуальних функцій людини; у широкому сенсі - як період свідомої регуляції людиною власної поведінки, який передбачає реалізацію людини як 4 особистості [63, c.130]. Зріла особистість характеризується розширеним чуттям власного Я, здатна з розумінням ставитись до довкілля, має чуття фундаментальної емоційної безпеки і прийняття себе, діє і думає відповідно до зовнішньої реальності, здатна до самообєктивації, розуміння себе, має почуття гумору, живе у гармонії з власною філософією життя [136, c.333 - 344].Особистісна зрілість вважається однією з соціально позитивних і значущих характеристик людини. Більш чітка дефініція поняття особистісної зрілості надала б змогу уніфікувати наукові погляди стосовно понять “зріла особистість” та “особистісна зрілість”, а в подальшому розвязати завдання психологічного супроводу процесу досягнення особистісної зрілості. На підставі праць шановних вчених були акцептовані відповідні положення про те, що: 1) трансформація - процес розвитку особистості, в ході якого вона набуває цілісності та завершеності, трансформація, яку переживає людина у середині свого життя, є ознакою її індивідуації [94, с. 4) особистісна зрілість є критерієм особистісного зростання, своєю чергою, самодетермінація є головним феноменом особистісної зрілості та виявом особистісного потенціалу, який відображає міру долання особистістю заданих обставин, у кінцевому підсумку долання особистістю самої себе [103]; 2). саморозвиток іманентний особистості, ґрунтується на дуальності людської сутності, яка полягає у внутрішньому конфлікті інтенційність як спрямованість на створення самого себе та самовизначення когерентність довіра до самого себе, самоефективність, компетентність особистісна зрілість его-ідентичність трансформація особистості процес гармонізації особистості внаслідок актуалізації здатності до саморозуміння прегнантність прагення до впорядкованості та завершеностіДругий погляд на зрілість найбільш радикально реалізується у психоінформаційному напрямі, за якого зрілість розглядається як властивість, більшою мірою притаманна особистості, а не віку. Тобто у кожному віковому періоді людина може виявляти зрілість, про що свідчитиме її активність, прагнення саморозвитку, зростання рівня субєктності стосовно власного життя і, як результат, уміння продуктивно вирішувати конфлікти певного вікового періоду життя. Особа, яка виявляє загальну зрілість, вважається зрілою з погляду розуміння зрілості як характеристики високого рівня розвитку певних психічних функцій та особистісних властивостей людини незалежно від її віку. Біологічна, фізіологічна, анатомічна (соматична) зрілість - усі ці види зрілості мають свої нюанси з точки зору медицини та антропології, проте у нашому дослідженні ми обєднали їх в одну групу, оскільки вони характеризують дозрівання організму людини відповідно до вікових критеріїв, які часто зазначають як період 12-16 років [63, с. Духовній зрілості або духовній культурі притаманні усталені моральні переконання особи, демократизм у спілкуванні, відкритість, доброзичливість, уміння працювати з людьми, порядність, потреба жити інтересами та потребами інших людей, здатність до спільної роботи, висока культура дискусії, повага людської гідності, погляд на людину, як на істоту, яка повязана не лише з матеріальним світом, а й з духовним, повага до субєктивних містичних і релігійних переживань навколишніх, формування внутрішнього джерела людської індивідуальності зі здатністю пізнання себе та інших людей за допомогою розкриття свого Я з метою встановлення звязків зі світом [73].
1. Феномен особистісної зрілості ............................................................ 1.1. Особистісна зрілість як динамічна структура .........................…….. 1.2. Механізми детермінації особистісної зрілості .................................. 2. Диспозиції особистісно зрілої людини................................................ 2.1. Диспозиційний контекст дефініції зрілої особистості у соціально-психологічних теоріях особистості ........................................................... 2.2. Риси особистісної зрілості ................................................................... 2.3. Модель особистісної зрілості .............................................................. 3. Особистісна зрілість як психологічна характеристика людини у зрілому періоді її життя ............................................................................ 3.1. Показники особистісного рівня зрілості ............................................ 3.2. Соціокультурні, ґендерні і професійні аспекти вияву особистісної зрілості ......................................................................................................... 3.3. Формування особистісної зрілості у підлітковому та юнацькому віці ................................................................................................................. 4. Діагностика та психологічний супровід становлення особистісної зрілості .................................................................................. 4.1. Опитувальник особистісної зрілості............…………………........... 4.2. Тренінг „Актуалізація особистісної зрілості” .................………......
Список літератури .......................................................................................
4
7 7 12 18
18
32
70
75
75
83
107
114
114
124
192
3
Список литературы
1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. ? Екатеринбург: Деловая книга, 1999. ? 624 с.
2. Айсмонтас Б. Б. Общая психология: Схемы. ? М.: Изд-во ВЛАДОС ? пресс, 2003. ? 288 с.
3. Александрова Л. К концепции жизнестойкости в психологии // institut.smysl.ru/article/alekseeva.php
4. Ананьев Б. Г. О проблеме современного человекознания // http:// psy.piter.com/library/
5. Андреева Г. М., Богомолова Н. Н., Петровская Л. А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: Теоретические подходы. ? М.: Аспект ? Пресс, 2001. ? 288 с.
6. Аптер М. За пределами черт личности: реверсивная теория мотивации / Пер. с англ. В. С. Хомика. - Луцк, 2004. - 107 с.
7. Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. ? М.: Смысл, 2001. ? 416с.
8. Афоризмы / Сост. Т. Г. Ничипорович. - Минск: Современ. литератор, 1999. - 832 с.
9. Баришева О. І. Становлення потребово?мотиваційної сфери як показник особистісної зрілості // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименко. - К., 2003, Т.5. Ч.5. -С.20-25.
10. Белинская Е. П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности. ? Аспект Пресс, 2001. ? 301 с.
11. Бендас Т. В. Гендерная психология. - СПБ.: Питер, 2005. - 431 с.
12. Берн Ш. Гендерная психология. - СПБ.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. ? 320 с. 13. Берулава Г. А. Методологические основы практической психологии. ? М.: Изд-во Московского психолого?социального института; Воронеж: Изд-во НПО “МОДЭК”, 2004. ? 192 с.
14. Битянова М. Образ “Я” // www.altai.fio.ru/projects/.
191
15. Білан О. І., Партико Т. Б., Хома О. Є. Методичні рекомендації для діагностики шкільної зрілості дітей 6?7 років // Конспект. Серія психологічна. ? 1994. ?? 1.? С.39?52
16. Бодалев А. А. О взрослости и зрелости /http: // www.hpsy.ru/public.x800.htm. 17. Бодалев А. А. О предмете акмеологии // Ананьевские чтения: (Тезисы научно-практической конференции “Ананьевские чтения ? 2001” / Под общ. ред. А. А. Крылова, В. А. Якунина. ? СПБ.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. ? С. 235?237.
18. Боднарчук О. І. Психологія сімї. ? К.: МАУП, 2001. ? 96 с.
19. Болотова А. К , Макарова И В. Прикладная психология. ? М.: Аспект Пресс, 2001. ? 383 с.
20. Большаков В. Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения. ? СПБ.: Социально-психологический центр, 1996. ? 379 с.
21. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. ? СПБ.: прайм ? ЕВРОЗНАК, 2003. ? 672 с.
22. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. ? Спб.: Питер, 2004. ? 304с.
23. Боринштейн Є. Соціокультурні особливості мовної особистості // Соціальна психологія. ? 2004. ? ?5. ? С.63?72.
24. Боришевський М. Й. Традиції в українській психологічній науці та їх розвиток у сучасному контексті // Спадкоємність та інновації в українській психологічній науці (Матеріали міжнародної науково-практичної конференції) (частина 1), Київ?Хмельницький?Камянець-Подільський, 2002, С.9?15
25. Братченко С. Л., Миронова М. Р. Личностный рост и его критерии / http://www.psyheya.ru/lib/ppsl_1.html.
26. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПБ.: Питер Ком, 1999. ? 528 с.
27. Бурнард Ф. Тренинг межличностного взаимодейсвия. ? СПБ.: Питер, 2002. ? 304 с.
192
28. Буякас Т. М., Зевина О. Г. Опыт утверждения общечеловеческих ценностей
? культурных символов ? в индивидуальном сознании // http://www.ipk.alien.ru/books/vorp_psi/bujakas.txt.
29. Варбан Є. Психологічна компетентність як запорука життєвого успіху // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: науково-методичний збірник / Ред. кол. Н. Софій (голова) та ін. ? Київ: Контекст, 2000. ? С.114 ? 121.
30. Веккер Л. М. Психика и реальность. Единая теория психических процессов. ? М.: Изд-во Смысл, 1998/ www.socd.univ.kiev.ua/PUBLICAT/PSY/VEKKER/.
31. Вербець В. Формування та реалізація духовно - творчого потенціалу студентства // Соціальна психологія. ? 2004. ? ?3. ? С.150?162.
32. Вєтров І. В. Вікові особливості егоцентричної поведінки та її вплив на розвиток особистості // Практична психологія та соціальна робота. ? 2000. ? ? 5. ? С.46?48.
33. Вильямс К. Использование печатных материалов по когнитивно-бихевиоральной психотерапии для самопомощи в процессе лечения депрессии // Обзор современной психиатрии. Вып. 4 (12), год 2001. ? с.93?100.
34. Волянюк Н. Феноменологія субєктної активності // Соціальна психологія. ? ?3. ? 2004. ? с.97?109.
35. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. ? М.: Педагогика, 1991. ? 480 с.
36. Гагин Т., Козакевич С. Модели НЛП в работе психолога. ? М.: Изд-во института психотерапии, 2002. ? 287 с.
37. Гапон Н. Гендер у гуманістичному дискурсі: філософсько-психологічний аналіз. ? Львів: Літопис, 2002. ? 310 с.
38. Генисаретский О. И. Проектность личностного роста //www.russ.ru/antolog/inoe/genis_o.htm.
39. Гинецинский В. И. Пропедевтический курс общей психологии // solaris.surgut.ru/mp3/track.php?ID=883.
40. Глива Є. Вступ до психотерапії. ? Острог?Київ: Вид-во Острозька академія, Вид-во Кондор, 2004. ? 540с.
193
41. Гнатенко П. Н., Павленко В. Н. Идентичность: философский и психологический анализ. ? К., 1999. ? 466 с.
42. Гнездилов А. В. Авторская сказка. Дым старого камина (сказки доктора Балу). - Спб.: Речь, 2002. - С.119-122.
43. Головаха Е. И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. ? К.: Политиздат Украины, 1989. ? 189 с.
44. Гольдштейн А., Хомик В. Тренінг умінь спілкуватися: як допомогти проблемним підліткам / Пер. з англ. В. Хомика ? К.: Либідь, 2003. ? 520 с.
45. Горностай П. П. Творчество как форма освоения и переживания времени личности //http://www.yspu.yar.ru:810/vestnik/pedagogicheeskiy_opyt/4/.
46. Грищук О. П. Оптимізація самоставлення особистості в умовах учбової діяльності // Практична психологія та соціальна робота. ? 2000. ? ? 8. ? С.19?25. 47. Губернський Л. та ін. Культура. Ідеологія. Особистість: Методолого?світоглядницький аналіз / Губернський Л., Андрущенко А., Михальченко М. ? К.: Знання України, 2002. ? 580 с.
48. Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и планирование. ? СПБ.: Питер, 2004. ? 558 с.
49. Гуманистическая и трансперсональная психология. Хрестоматия / Сост. К. В. Сельченок. ? Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. ? 592 с.
50. Гундертайло Ю. Д. Особистісна міфологія (до історії концепції) // Практична психологія та соціальна робота. ? 1998. ? ?6-7. ?С.11? 14
51. Гурлєва Т. Г. Діагностика та корекція відповідальності у підлітків // Практична психологія та соціальна робота. ? 1999. ? ? 5. ? С.5 ? 7
52. Гут М. М. Динамика информационно-психологического созревания личности//Соционика, ментология и психология личности. ? 1997. ? ? 5. ? С.62? 66.
53. Д. Холленд. Теория схем // www.ethnopsychology.narod.ru.
54. Данилова Т. Опросник диагностики типа направленности личности практического психолога // Практична психологія та соціальна робота. ? 2004. ? ?8. ? С.41?44.
194
55. Данилюк І. В. Історія психології в Україні: Західні регіони (остання чверть
19 ? перша половина 20 століття). ? Київ: Либідь, 2002. ? 152 с.
56. Деркач А. А., Зазыкин В. Г. Акмеология. ? СПБ.: Питер, 2003. ? 256 с.
57. Деркач А. А., Орбан Л. Э. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности. ? М.: РАУ, 1995. ? 208 с.
58. Джонсон Девід В. Соціальна психологія: тренінг міжособистісного спілкування / Пер. з англ. В. Хомика. ? К.: Вид. Дім КМ Академія, 2003. ? 288 с. 59. Диагностика в арт-терапии. Метод “Мандала” / Под ред. А. И. Копытина. ? Спб.: Речь, 2002. ? 80с.
60. Духнович В. Психологічна готовність до політичного вибору // http://politicon. iatp.org.ua.
61. Душков Б. А. Психология личности, народов и эпох. ? Екатеринбург: Деловая книга, 2001. ? 736 с.
62. Дьяконов Г. Спілкування і взаємодія: діалогічний підхід // Соціальна психологія. ? 2004. ? ?3. ? С.82?95.
63. Дьяченко М.И., Кандыбович Л. А. Психологический словарь-справочник. ? Минск: Харвест, Москва: АСТ, 2001. ? 576 с.
64. Ждан І. В. Методика дослідження політичної толерантності: показники, критерії, інструментарій // Практична психологія та соціальна робота. ? 2004. ? ?6. ?С.33 ? 35.
65. Життєва компетентність особистості. Науково?методичний посібник / За ред. Л. Сохань, І. Єрмакова, Г. Несен. ? К.: Богдана, 2003. ? 520 с.
66. Жюлиа Д. Философский словарь: Пер. с франц. ? М.: Междунар. отношения, 2000. ? 544 с.
67. Завадський Й. С. Менеджмент: Management. ? Т.1. - К.: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. ? 500с.
68. Завгородня О. В. Фемінність та маскулінність як психологічні характеристики // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. праць
195
Інституту психології ім.. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка
? К.: 2002, Т.4, Ч.5. ? С.12 115.
69. Зайцева Т. В. Теория психологического тренинга. Психологический тренинг как инструментальное действие. ? СПБ.: Речь, М.: Смысл, 2002. ? 80 с.
70. Занюк С. С. Психологія мотивації. ? Київ: Либідь, 2002. ? 304 с.
71. Зеленский В. В. Аналитическая психология. Словарь. ? СПБ.: Б.С.К., 1996. ? 324 с.
72. Зернецький П. Типологія особистості: міжкультурні , психологічні та мовленеві аспекти // Соціальна психологія. ? 2004. ? ?3. ? с.119 ? 131
73. Зиновьев Д. В. Социально-психологический портрет студента в контексте толерантности /http://www. psych.uw.edy.pl.
74. Злобіна О. Г. Особистість як субєкт соціальних змін. ? К.: Інститут соціології НАН України, 2004. ? 400 с.
75. Ивахненко Д. А. Психологические механизмы влияния наличность в культе // Вісник Асоціації психіатрів України, 1999. ? ?2 (14). ? С.89?94.
76. Ирецкий А. Н., Кустова Н. О., Огинец Л. В. Топологические критерии в скрининге теоретических моделей в психологии // Ананьевские чтения: (Тезисы научно-практической конференции “Ананьевские чтения ? 2001” / Под общ. ред. А. А. Крылова, В. А. Якунина). ? СПБ.: Изд-во С.-Петеб. ун-та, 2001. ? С. 293?294.
77. Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. ? СПБ.: Питер, 2003. ? 640 с. 78. Кирдина С. Г. Социальные изменения// Социологическая энциклопедия. Т.2., 2003, с.480 - 483// kirdina.ru/public/28feb2004/1.shtml.
79. Кириченко В. Прогнозування поведінки персоналу в період змін на підприємстві // http://politicon. iatp.org.ua.
80. Кісарчук З. Г. Методологія і методи практичної психології // Практична психологія та соціальна робота. ? 2002. ? ?3. ? С.29?34.
81. Клайн П. Справочное руководство по конструированию личностных тестов. Проблемы конструирования личностных опросников. ? Киев, 1994 // http://www.psyhology.ru/library/00003.shtml.
196
82. Климчук В. А. Тренинг внутренней мотивации. ? СПБ.: Речь, 2005. ? 76 с.
83. Клонингер С. Теории личности: познание человека. ? СПБ.: Питер, 2003. ? 720 с.
84. Козлов В. В. Работа с кризисной личностью. ? М.: Высш. шк., 1999. ? 524 с. 85. Колесников Е. П. Психологические особенности действий, организующих жизнь личности // Наукові студії з соціальної та політичної психології: Зб. статей / АПН України, Інститут соціальної і політичної психології, Редкол.: С. Д. Максименко, М. М. Слюсаревський та ін. ? К.: ТОВ „Видавництво”Сталь”, 2000. ? Вип.3 (6). ? С.59?69.
86. Кондрашенко В. Т. и др. Общая психотерапия. ? Мн.: Высш.шк., 1999. ? 524 с.
88. Коржова Е. Ю. Психологическое познание судьбы человека. ? СПБ.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена; Издательство СОЮЗ, 2002. ? 334 с.
89. Коростылева Л. А. Системные эффекты в процессе самореализации// Ананьевские чтения: Тезисы научно-практической конференции “Ананьевские чтения ? 2001” / Под общ. ред. А. А. Крылова, В. А. Якунина. ? СПБ.: Изд-во С.-Петеб. ун-та, 2001. ? С. 316-317.
91. Кристалл Г. Аффективная толерантность// Журнал практической психологии и психоанализа. ? ? 3. ? 2001/http://www/e-library/ru
92. Критерии эффективно работающей модели компетенций// www.hz-zone.net 93. Кроник А. А., Кроник Е. А. В главных ролях: Вы, Мы, Он, Ты, Я: Психология значимых отношений. - М.: Мысль, 1989. - с.94-95 .
94. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. ? СПБ.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. ? 512 с.
95. Кузовкин В. В. Тренинг личностного роста/ Под ред. Соломатиной Т. Б. - Химки: Изд-во Высшая школа UNIVERSUM, 2001.
96. Кулагина И. Ю. Личность школьника от задержки психологического развития до одаренности. ? М.: ТЦ Сфера, 1999. ? 192 с.
197
97. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития челtrial. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 464 с.
98. Кушерець В. І. Знання як стратегічний ресурс суспільних трансформацій. ? К.: Знання України, 2004. ? 248 с.
99. Лабунская В. А. и др. Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция/ В. А. Лабунская, Ю. А. Менджерицкая, Е. Д. Бреус. ? М.: Издательский центр Академия, 2001. ? 288 с.
100. Ладо О. В. Соціально ? психологічні проблеми свободи // Практична психологія та соціальна робота. ? 1999. ? ? 5. ? С. 34?35.
101. Лановенко Ю. Категоріальний апарат досліджень перебігу життя людини // Соціальна психологія. ? 2003. ? ?2. ? С.29?36.
102. Лановенко Ю. Переживання субєктом свого дорослішання // Соціальна психологія. ? 2004. ? ?4. ? С.113?122.
103. Леонтьев Д. А. Личностная зрелость как опосредование личностного роста / http://liber.rsuh.ru/ Conf/ Psyh_razvitie/leontieu_2.htm.
104. Леонтьев Д. А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М. В. Ломоносова / Под ред. Б. С. Братуся, Д. А. Леонтьева. ? М.: Смысл, 2002. Вып.1 ? С.56?65 /http://www.institut.smysl.ru/article/16.php.
105. Лефевр В. А. Формула человека: контуры фундаментальной психологии, М., 1991.
106. Лефрансуа Ги. Теории научения. Формирование поведения человека. ? СПБ.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. ? 278 с.
107. Лєпіхова Л. Соціалізація та соціально-психологічна компетентність як рівні особистісної зрілості // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: науково-методичний збірник / Ред. кол. Н Софій (голова) та ін. ? Київ: Контекст, 2000. ? С.105?108.
108. Лидерство и стили руководства // http://institut.smysl.ru/article/16.php. 109. Личностная зрелость / http://www.psipol.nm.ru/r/razvitie/glaspecti.htm.
198
110. Ліщинська О. А. Тренінг соціальної компетентності і політичного самовизначення молоді (рукопис) // http://politicon. iatp.org.ua.
111. Лойшен Ш. Психологический тренинг изменений. Школа Вирджинии Сатир. - СПБ.: Питер, 2001. - 180 с.
112. Луппо С. Стратегії подолання психічної травми // Соціальна психологія. ? 2004. ? ?5. ? С.25?35.
113. Лушин П. В. Личностное изменение: на пороге конструктивистской парадигмы // Практична психологія та соціальна робота. ? 2000. ? ? 8. ? С.32?35. 114. Лэнктон К., Лэнктон С. Волшебные сказки: ориентированные нацель метафоры при лечении взрослых и детей / Пер. с англ. - Воронеж: НПО МОДЭК, 1996. - 432 с.
115. Максименко С. Д. Метод дослідження особистості // Практична психологія та соціальна робота. ? 2004. ? ? 7. ? С.1?8.
116. Максименко С. Д. Розвиток психіки в онтогенезі [В 2 т.]. ? Форум, 2002. ? Т. 2. Моделювання психологічних новоутворень: генетичний аспект. ? 335 с.
117. Малышев К. Б. Психология управления. ? М.: ПЕР СЭ, 2000. ? 144 с.
118. Манукян В. Р. Изучение закономерностей взрослого развития // Ананьевские чтения: Тезисы научно-практической конференции “Ананьевские чтения ? 2001” / Под общ. ред. А. А. Крылова, В. А. Якунина. ? СПБ.: Изд-во С.-Петеб. ун-та, 2001. ? С. 340?342.
119. Масиенко Ю. А. Нарративная психология: научный изыск или работающая модель? // Психология 21 века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов “Психология 21 века” / Под ред. А. А. Крылова. ? СПБ.: Изд-вр С.-Петербургского ун-та, 2001. ? С.417?418. 120. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПБ.: Питер, 2006. - 352 с.
121. Маслоу А. На подступах к психологии бытия/ http://psylib.org.ua/books/masla02/index.htm.
122. Маслоу А. Психология бытия// viktor.by.ru/select/maslow/ - 8k.
123. Маурик Джон ван. Эффективный стратег: Пер. с англ. ? М. Инфра ? М., 2002. ? 208 с.
199
124. Меркотан К. Особистісні виміри сьогодення // Соціальна психологія. ?
2004. ? ?4. ? С.106?111.
125. Место конфликта в научной картине мира //http://socio.meoko.com.
126. Миллер С. Психология развития: методы исследования. ? СПБ.: Питер, 2002. ? 400 с.
127. Михайлов Б. В., Табачников С. И., Витенко И. С., Чугунов В. В. Психотерапия. ? Х.: ОКО, 2002. ? 768 с.
128. Морозова И. С., Каган Е. С. Ответственность как фактор оптимизации познавательной деятельности студентов // Ананьевские чтения: Тезисы научно-практической конференции “Ананьевские чтения ? 2001” / Под общ. ред. А. А. Крылова, В. А. Якунина. ? СПБ.: Изд-во С.-Петеб. ун-та, 2001. ? С. 354?355.
129. Москаленко В. , Романова В. Особливості статево - рольової ідентифікації в умовах трансформації суспільства // http://politicon. iatp.org.ua.
130. Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. ? М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. ? Кн.3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. ? 640 с.
131. Нестерова Е. А. Личностная зрелость и ее структура // http://psychology.spb.ru.
132. Никандров В. В. Метод моделирования в психологии. - СПБ.: Речь, 2003. - 55с.
133. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. ? М.: Педагогическое общество России, 2001. ? 442 с.
134. Овсянецька Л. П. До питання про психологічні критерії зрілої особистості // Актуальні проблеми психології. Том 1: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. ? Київ: Інститут психології Г. С. Костюка АПН України, 2001, Ч. 2. ? С. 105?110.
135. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога. М.: ТЦ Сфера, 2001. ? 480 с.
136. Оллпорт Г. Становление личности: Избранные труды. - М.: Смысл, 2002. - 462 с.
200
137. Орбан ? Лембрик Л. Соціальна поведінка як спосіб вияву активності особистості // Соціальна психологія. ? 2004. ? ?5. ? С.12?19.
138. Орлова Н. А. Встреча с Иным как встреча с самим собой (анализ понятия энантиодромии в работах К. Г. Юнга) // Вопросы психологии. ? 2000. ? ?3. ?С.82 ? 93.
139. Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва та ін. ? К.: Либідь, 1999. ? 536 с.
140. Основи психології / За ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. ? к.: Либідь, 1999. ? 632 с.
141. Островска К. В поисках ценностей. ? Москва: Издательство Францисканцев, 2000. ? 150 с.
142. Ошо. Зрелость. Ответственность быть самим собой. ? ИФ Весь, 2002. ? 186 с.
143. Панок В. Соціальне проектування і прикладна психологія // Соціальна психологія. ? ?2. ? 2003. ? с.21 ? 28
144. Паттурина Н. П. Процесс личностного и духовного роста: переживание любви и одиночества // Тезисы научно-практической конференции “Ананьевские чтения ? 20012 / Под общ. ред. А. А. Крылова, В. А. Якунина. ? СПБ.: Изд-во С.-Петеб. ун-та, 2001. ? С. 385 ? 386.
145. Пашукова Т. І., Допіра А. І., Дьяконов Г. В. Практикум із загальної психології / За ред. Т. І. Пашукової. ? К.: Т-во Знання, КОО, 2000. ? 204 с.
146. Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия: Пер. с нем. - М.: Медицина, 1996. - С.294.
147. Перспективы социальной психологии/ Пер. с англ. - М.: Изд-во ЭКСМО-пресс, 2001. - 688 с.
148. Повякель Н. І. Професійна рефлексія психолога-практика // Практична психологія та соціальна робота. ? 1998. ? ? 6-7. ? С.3 ? 6.
149. Покрасс М. Л. Залог возможности существования. ? Самара: Издательский Дом “БАХРАХ”, 1997. ? 456 с.
201
150. Польстер И., Польстер М. Интегрированная гештальт-терапия: Контуры теории и практики / Перев. с англ. А. Я. Логвинской. ? М.: Независимая фирма Класс, 1997. ? 272 с.
151. Пономаренко Л. И. Тренинг развития рефлексии у подростков // Практична психологія та соціальна робота. ? 2002. ? ?3. ? С.8 ? 17.
152. Потеряхин А. М. Психология управления. Основы межличностного общения, - К.: ВИРА-Р, 1999. - 384 с.
153. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. - Самара: Издательский Дом “БАХРАХ”, 1998. - 672 с.
154. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. ? Самара: Изд-ий До БАХРАХ, 1998. ? 672 с.
155. Практическая психология / Под ред. М. К. Тутушкиной. - Спб.: Изд-во ”Дидактика плюс”, 2001. - 368 с.
156. Проблема особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень. Тези доповідей Четвертої Міжнародної конференції молодих науковців, Київ, 2001. ? 188 с.
157. Психология личности в трудах отечественных психологов. ? СПБ.: Изд-во Питер, 2000. ? 480с.
158. Психология личности: В 2т. Т. 2. Хрестоматия. ? Самара: Изд-ий Дом БАХРАХ, 1999. ? 544 с.
159. Психология подростка. Полное руководство / Под ред. А. А. Реана. ? СПБ.: прайм ЕВРОЗНАК, 2003. ? 432с.
160. Психология человека от рождения до смерти. ? СПБ.: прайм ? ЕВРОЗНАК, 2002. ? 656с.
161. Психологія особистості: Словник-довідник / За редакцією П. П. Горностая, Т. М. Титаренко. ? К.: Рута, 2001. ? 320 с.
162. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева. - М.: Изд-во Института психотерапии, 2001. - 640 с.
202
163. Рассказова Е. И. Жизнестойкость и выбор будущего в процессе реабилитации// Гуманитарные проблемы современной психологии. - 2005. - ?7. - С.124-126.
164. Реан А. А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А. А. Реан, А. Р. Кудашев, А. А. Баранов. - СПБ.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. - 479 с. 165. Рекало В. І. Принцип багатовимірності в побудові знання про особистість в світлі психотерапевтичних завдань // Практична психологія та соціальна робота. ? 2004. ? ? 7. ? С.77?80.
166. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. ? М.: Прогресс, 1994. ? С.234?247.
167. Роджерс Н. Путь к целостности: человекоцентрированная терапия на основе экспрессивных искусств// www.voppsy.ru.
168. Роменець В. А., Маноха І. П. Історія психології 20 століття. ? Київ: Либідь, 1998. -992 с.
169. Савчин М. В. Духовні кризи: їх причини та деякі шляхи подолання // Спадкоємність та інновації в українській психологічній науці: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. Ч. 1, Київ?Хмельницький?Камянець-Подільський, 2002. -С.24?28.
172. Сапогова Е. Е. Психология развития человека. ? М.: Аспект Пресс, 2001. ? 460 с.
173. Сарджвеладзе Н. И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой. ? Тбилиси: Мецниереба, 1989/ psylib.org.ua/books/sarjv01/.
174. Святобатько Л. М. Аналіз самодетермінації життєвого шляху особистості (свідомий і несвідомий аспекти) // Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г. С. Костюка АПН України/ За ред. С. Д. Максименко. ? К., 2003. -Т.5. -Ч.5. - С.281-284.
175. Сидоров В. Н. Теория и практика групповой социальной работы. Деятельность социального работника в групповом контексте: учебно-
203 методические материалы для тренинга // Практична психологія та соціальна робота. ? 2003. ? ? 4. ? С.44?50.
176. Сидоров П. И. Парняков А. В. Введение в клиническую психологию: т.2. ? М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. ? 381 с.
177. Скрипкина Т. П. Психология доверия. ? М.: Либідь, 2002. ? 560 с.
178. Скрипко Л. В. Проблемы адаптации психологов в учреждениях образования // Практична психологія та соціальна робота. ? 2002. ? ? 5. ? С.58 ? 59.
179. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. ? Москва: Школа-Пресс, 1995. ? 384 с.
180. Словарь практического психолога / Сост. Ю. В. Головин. ? Минск: Харвест, 1998. ? 800 с.
181. Смольнікова С. Субєктивне розуміння поняття „життєва компетентність” // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: науково-методичний збірник / Ред. кол. Н Софій (голова) та ін. ? Київ: Контекст, 2000. ? С.109?110.
182. Собчик Л. Н. Введение в психологию индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. ? М.: Институт прикладной психологии, 1998. ? 512 с.
183. Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Шарова О. Д. Жить в мире с собой и другими: Тренинг толерантности у подростков. ? М.: Генезис, 2000. ? 112 с.
184. Социальная психология / Под ред. А. М. Столяренко. ? М.: ЮНИТИ?ДАНА, 2001. ? 543 с.
185. Стивенс Дж. Приручи своих драконов (Как превратить свои недостатки в достоинства). ? СПБ.: Питер Пресс, 1995. ? 480 с.
186. Столяренко Л. Д. Основы психологии. ? Ростов-на Дону: Феникс, 1999. ? 762с.
187. Субъект познания и основные гносеологические ситуации //www.philosophy.ru/library/.
188. Таранов П. С. 500 шагов к мудрости: В 2 т. - Донецк: Сталкер, 1996. - 464 с. 189. Татенко В. О. До проблеми автентичності людського буття: вчинкові парадигма // http://politicon. iatp.org.ua.
204
190. Твид Л. Психология финансов. ? М.: ИК Аналитика, 2002. ? 376 с.
191. Тейлор Ч. Етика автентичності/ Пер. з англ. - К.: Дух і літера, 2002. - 128 с. 192. Темпорал П. Эффективный бренд ? менеджмент/ Пер. с англ. Под ред. С. Г. Божук. ? СПБ.: Издательский Дом Нева, 2003. ? 320 с.
193. Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности / Ред.-сост. Райгородский Д. Я. ? Самара: Изд-ий Дом “БАХРАХ”, 1996. ? 480 с.
194. Титаренко Т. М. Вікова динаміка особистісних дисгармоній // Практична психологія та соціальна робота. ? 2004. ? ?9. ? С.67?74.
195. Титаренко Т. М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності. ? К.: Либідь, 2003. ? 376 с.
196. Титаренко Т. М. Особистість ? людина, що вибирає // Наукові студії з соціальної та політичної психології: Зб. статей / АПН України, Інститут соціальної і політичної психології, Редкол.: С. Д. Максименко, М. М. Слюсаревський та ін. ? К.: ТОВ „Видавництво”Сталь”, 2000. ? Вип.3 (6). ? С. 224. 197. Трач Р. Чи можлива наукова класифікація прагнень? // Практична психологія та соціальна робота. ? ? 6. ? 2000. ? С.21 ? 22.
198. Удовенко М. В. Методы диагностики эмпатии// Практична психологія та соціальна робота. ? 2002. ? ? 7. ? С.55 ? 58.
199. Фатхутдинов Л. А. Инновационный менеджмент. СПБ.: Питер, 2002. ? 400 с.
200. Федорчук В. М. Розвиток СПТ в контексті соціальних потреб // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. Максименка С. Д. ? К.: 2002. -Т.4. -Ч.5. ? С.258?263.
201. Штепа О. С. Феномен особистісної зрілості // Соц. психологія. - 2005. - ?1. - С. 62-77.
202. Фернхейм А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. - СПБ.: Питер, 2001. - 368 с.
205
203. Фоминцева А. Исследование некоторых психологических феноменов детской субкультуры в период ранней взрослости// www.spb.ru/blag/diplom.htm. 204. Франкл В. Человек в поисках смысла. ? М.: Прогрес, 1990. ? с.54 ? 69/ alex-therapy.narod.ru/PTSD.htm.
205. Франкл. В. Воля к смыслу / Пер. с англ. ? М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. ? 368с.
206. Фрейджер Ф., Фэйдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения. ? СПБ.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. ? 864 с.
207. Фролова И. В. Социальный субъект в саморазвивающемся обществе //www.bashedu.ru.
208. Фромм Э. Человек для себя / Пер. с англ. ? Минск: Коллегиум, 1992. ? 253 с.
209. Хамитов Н. В. Философия человека: от метафизики к метаантропологии. ? Киев: Ника-Центр; Москва: Институт общегуманитарных исследований, 2002. ? 334 с.
210. Хамітов Н.., Гармаш Л., Крилова С. Історія філософії. Проблема людини та її меж. ? Київ: Вид-во Наукова думка, 2000. ? 271 с.
211. Хедер А. Визначення соціальної роботи 21-го століття // Практична психологія та соціальна робота.- 2005. - ?9. - С.63 - 68.
212. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. ? СПБ.: Питер, М.: Смісл, 2003. ? 860 с.
213. Херсонский Б. Г. Психология смысла жизни / http://psy.piter.com/library/.
214. Хлівна О. М. Я ? образ для мене та для інших // Практична психологія та соціальна робота. ? 1999. ? ? 4. ? С.39?40.
215. Холл Келвин С., Линдсей Гарднер. Теории личности / Пер. с англ. ? М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. ? 592 с.
216. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. ? Томск: Изд-во Томск. Ун-та, Москва: Изд-во Барс, 1997. ? 392 с.
217. Хухлаева О. В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. ? М.: Издательский центр Академия, 2002. ? 208 с.
206
218. Циба В. Контури системної соціальної психології // Соціальна психологія.
? 2003. ? ?1. ? С.27 ? 39.
219. Циба В. Системна теорія особистості: регулятивно-детерміністська парадигма // Соціальна психологія.- 2005. - ?6(14). - С. 18 - 30.
220. Чорний Е. В. Профессиональная идентичность практического психолога // Практична психологія та соціальна робота. ? 2000. ? ? 8. ? С.36 ? 39.
221. Чорнобровкіна В. А. Автономність особистості у контексті проблеми співвідношення внутрішніх і зовнішніх умов психічного розвитку // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименко. ? К., 2003. -Т.5.-Ч.5. ? С.314 ? 318.
222. Шаповалова О. В. Роль механизмов самопрезентации и самоверификации в процессе самоизменения // Проблема личности в современной науке: результаты и перспективы исследований. Тезисы докладов Четвертой Международной научной конференции молодых ученых 26 ? 28 сентября 2001 года, Киев, 2001. ? С.33 ? 35.
223. Швалб Ю. Психологічні критерії визначення стилю життя // Соціальна психологія. ? 2003. ? ?2. ? С.14?20.
224. Шев М. Компетентность и согласие на лечение у детей и подростков // Обзор современной психиатрии. ? 2001. Вып. 3 (11). ? С.12?20.
225. Шемелюк І. Я. Короткий індекс самоактуалізації та шкала ясності Я-концепції як показники особистісної зрілості // Практична психологія та соціальна робота. ? 2000. ? ? 6. ? С.26?27.
226. Шмелев А. Г. Психодиагностика личностных черт. ? СПБ.: Речь, 2002. ?480 с.
227. Шрагина Л. И. Оригинальность и творчество. Проблема критерия 2оригинальность” в психологии творчества // Практична психологія та соціальна робота. ? 1999. ? ? 3. ? С.38?40.
207
228. Штепа О. С. Ґендерні аспекти особистісної зрілості // Наук. зап. Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка: В 5 т. - К.: Главник, 2005. - Вип. 26. - Т. 5. - С. 323-331.
229. Штепа О. С. Дефініція особистісної зрілості // Наукові студії із соціальної та політичної психології. - Вип. 16 (19). - С.149 - 157.
230. Штепа О. С. Життєва філософія особистості // Проблеми заг. та пед. психології: Зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. - К., 2002. - Т. 4, ч. 5. - С. 277-280.
231. Штепа О. С. Кроскультурна варіативність поняття особистісної зрілості // Проблеми заг. та пед. психології: Зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. - К., 2006. - Т. 8. Вип. 1. - С. 398-404. 232. Штепа О. С. Механізми детермінації особистісної зрілості // Зб. наук. пр.: філософія, соціологія, психологія. - Івано-Франківськ: Плай, 2004. - Вип. 9. - Ч. 1. - С. 168-177.
233. Штепа О. С. Модель особистісної зрілості // Проблеми гуманіт. наук: Наук. зап. ДДПУ. - Дрогобич: Вимір, 2004. - Вип. 13. Психологія. - С. 130-140.
234. Штепа О. С. Особистісна зрілість як акмеологічна інваріанта психолога // Проблеми гуманітарних наук: Наук. зап. Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка. - Дрогобич: НВЦ “Каменяр”, 2003. - Вип. 11. - С. 56-66.
235. Штепа О. С. Продуктивне вирішення внутрішньоособистісних конфліктів шляхом научіння саморозуміння // Проблеми гуманітарних наук: Наук. зап. Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка. - Дрогобич: НВЦ “Каменяр”, 2002. - Вип. 9. - С. 130-139.
236. Штепа О. С. Пропріум зрілої особистості // Практ. психологія та соц. робота. - 2004. - ?2. - С. 26-35.
237. Штепа О. С. Трансформація особистості у тренінгах особистісного зростання та способи її вимірювання // Практ. психологія та соц. робота. - 2004. - ?3. - С. 53-57.
238. Штепа О. С. Трансформація особистості як критерій продуктивного експеріенційного навчання // Проблеми заг. та пед. психології: Зб. наук. пр. Ін-ту
208 психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка. - К., 2003.
- Т. 5. Ч. 6. - С. 326-330.
239. Штепа О. С. Тренінг “Актуалізація особистісної зрілості” // Практ. психологія та соц. робота. - 2005. - ?2. - С. 42-46; 2005. - ?3. - С. 48-62; 2005. - ?4. - С. 22-36.
240. Штепа О. С. Формування особистісної зрілості у підлітковому і юнацькому віці // Соц. психологія.- 2006. - ?1(15). - C. 129-146.
241. Шульц Д. П., Шульц С. Э. История современной психологии / Пер. с англ. ? СПБ.: Изд-во Евразия, 1998. ? 528 с.
242. Щербаков В. С. Духовність як проблема теорій особистості // Проблема особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень. Тези доповідей третьої Всеукраїнської конференції молодих науковців 28 ? 29 вересня 2000 року, Київ, 2000. ? С. 70 ? 72.
243. Э. Базен. Встань и иди; И огонь пожирает огонь; Масло в огонь. Романы / Пер. с фр. - М.: Эй-Ди-Лтд, 1994. - 527 с.
244. Эллис А. Психотренинг по методу Альберта Эллиса. - СПБ.: Питер Ком, 1999. - 288 с.
245. Ядов В. П. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности // www.soc.pu.ru.
246. Якобсон П. М. Психологический журнал. - 1981. -?4. - С. 142-147.
247. Яничева Т. Г., Маслов А. С. Развивающая среда как фактор формирования личности // Тезисы научно-практической конференции “Ананьевские чтения ? 2001” / Под общ. ред. А. А. Крылова, В. А. Якунина. ? СПБ.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. ? С. 480?481.
248. Allport G. Pattern and growth in personality. N. Y.: Holt, Rinehart and Winston, 1961.
