Изучение взаимоотношений подростков со сверстниками противоположного пола. Дружба в подростковом возрасте. Организация и проведение социометрического исследования взаимоотношений школьников по методикам Д. Морено, Ч.Д. Спилберг и В.Ф. Ряховского.
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ 1.1 Потребность в общении 1.2 Особенности взаимоотношений подростков в школьном коллективе 1.3 Взаимоотношение со сверстниками противоположного пола 1.4 Дружба в подростковом возрасте ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ 2.1 Организация исследования взаимоотношений и характеристика социометрической методики 2.2 Особенности взаимоотношений в подростковом возрасте ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ Проблемы молодёжи всегда приковывали внимание, но особенно актуальными они стали в последнее время. Подросток психологически попадает в зависимость от предметного мира как ценности человеческого бытия. Приобретая вещи в личностное владение, он обретает ценность в собственных глазах и в глазах сверстников. Взаимоотношение в подростковом возрасте претерпевает значительный перелом по сравнению с взаимоотношением младших школьников. Общаясь с друзьями, младшие подростки активно осваивают нормы, цели, средства социального поведения, вырабатывают критерии оценки себя и других, активно, самостоятельно занимаются самовоспитанием. Исследование проводилось в г.Каменске-Шахтинском, МБОУ СОШ №11. Изучение социометрического метода исследования взаимоотношений, проведение методик: «Социометрия» ( Д. Морено) « Оценка отношений подростка с классом» ( Ч.Д. Спилберг) « Оценка уровня общительности» (В.Ф. Ряховский) Практическая значимость курсовой работы заключается в возможности использования данного материала в процессе преподавания возрастной психологии как учебной дисциплины. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ 1.1 Потребность в общении подросток взаимоотношение дружба Что сплачивает людей в группу, что заставляет их сближаться?. Почвой для ее развития, как говорил Л.С. Выгодский, является то, что любая потребность младенца становится потребностью в другом человеке. «Общение с близким товарищем - подытоживает Т.В. Драгунова, - выделяется в совершенно особую деятельность подростка.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
