Понятие дискурса с позиции социолингвистики. Его основные типы. Специфические черты спортивного дискурса. Характеристика процесса объективации фреймовой структуры концепта "спортсмен" на основе анализа словоупотреблений в публикациях франкоязычной прессы.
При низкой оригинальности работы "Особенности репрезентации концепта "спортсмен" во французском спортивном дискурсе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Исследователь понимает под данным феноменом совокупность речемыслительных действий коммуникантов, связанную с познанием, осмыслением и презентацией мира говорящим и осмыслением, реконструкцией языковой картины мира продуцента реципиентом [Милевская, 2008]. дискурс концепт спортсмен франкоязычная Что касается взаимоотношений в связке дискурс/текст, наиболее убедительным представляется понимание текста как статической имманентно связной (и цельной) промежуточной стадии дискурса, любой протяженности языковых знаков, заключенной между двумя остановками в коммуникации, инициируемыми продуцентом или реципиентом. Исследователи отмечают, что спортивный дискурс - это сложное многофункциональное образование, включающее в себя ряд подтипов: педагогический (в общении пары "спортсмен - тренер"), юридический (в обсуждении правил и нарушений проведения, участия, отмены или переноса спортивных состязаний), политический (реализующийся во время проведения крупных соревнований международного уровня), медицинский (в рамках подготовки спортсменов, оказания им помощи в период соревнования и др.) [Карасик 2000]. Рассмотрим как происходит объективация фреймовой структуры концепта "спортсмен" в одном из видов реализации спортивного дискурса - в публикациях спортивной тематики франкоязычной прессы. Осуществленный нами анализ словоупотреблений, полученных путем сплошной выборки из журналов Le Monde, Label France, Le Francais dans le monde показал, что во фреймовой структуре концепта "спортсмен" наибольшую степень актуализации приобретает вершинный узел "победитель".
Список литературы
1. Карасик, В.И. О типах дискурса // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: Сб. научн. тр. - Волгоград: Перемена, 2000. - С. 5-20.
3. Милевская Т. Дискурс и текст: проблема дефиниции. - Режим доступа: http://teneta.ru/rus/me/milevskat, свободный. - Загл. с экрана. - Яз. рус. - 3.04.08.
4. Минский, М. Фреймы для представления знаний. - М.: Энергия, 1979. - 151 с.
5. Моисеева, З.И. Концепты "SOLIDARITAT" И "WOHLSTAND" и вариативность их фреймовой структуры в немецком политическом дискурсе (на примере текстов речей и интервью канцлеров Германии Г. Коля, Г. Шредера, А. Меркель): автореф. дис... канд. филол. наук. - Нижний Новгород, 2007. - 22 с.
6. Слышкин, Г.Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. - М.: Академия, 2000. - 125 с.
7. Степанов, Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. - М.: Акад. проект, 2001. - 989 с.
8. Стернин, И.А. Концепт и языковая семантика // Связи языковых единиц в системе и реализации: Когнитивный аспект. - Тамбов, 1999. - Вып. 2. - С. 69-75.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
