Особенности предпочтения коммуникативных стратегий конфронтации, кооперации или нейтралитета в речевых ситуациях конфликта. Причины особенностей коммуникативного поведения, влияющие на выбор стратегического поведения в конфликтогенной ситуации общения.
При низкой оригинальности работы "Особенности реализации коммуникативных стратегий в конфронтационных ситуациях педагогического общения", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Среди потенциальных конфликтообразующих причин в профессиональной коммуникации можно назвать следующие: негативная оценка одного из участников коммуникации и унижение его личности, подчеркнутая разница (дистанция) с ориентацией на принижение достоинств реципиента, игнорирование эмоционального состояния собеседника, нежелание одного из речевых партнеров налаживать эмоциональный контакт1. В бытовой и профессиональной сфере общения она означает отсутствие агрессивности, заинтересованность в коммуникации, готовность к сотрудничеству, готовность оказать услугу и почтение, преуспевание и удачливость, достойный уровень благосостояния2. Вежливое обращение, невторжение в личное пространство человека, сохранение «лица» собеседника, отсутствие давления на принятие решений, соблюдение политической корректности все эти правила зафиксированы в рамках американского кодекса поведения и, соответственно, отражаются в языке. Так, принцип бесконфликтного общения сводит к минимуму употребление стратегии речевой агрессии, стратегия манипулирования возможна, но не приветствуется кодексом поведения, поскольку ставит под угрозу базовую ценность личности («ликоугрожающий акт») и приватность. В отличие от неконфронтационной коммуникативной политики американского общения, к особенностям русской коммуникативной модели поведения можно отнести стремление к речевой доминантности (приоритет стратегии манипулирования, речевой агрессии), эмоциональность общения (тактики возмущения, оскорбления, давления, сочувствия, поддержки), повышенную оценочность (стратегии речевой агрессии и манипулирования, тактики упрека, критики, совета, требования), любовь к спорным обсуждениям (склонность к конфронтационным стратегиям в целом).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
