Особенности развития знаний о труде в истории экономической мысли - Контрольная работа

Появление науки о труде связано с возникновением теорий, которые непосредственным образом оказали влияние на историю человечества, так как они затрагивали самую важную сущность человека, отличающую его от остального животного мира, - способность трудиться, т.е. сознательно преобразовывать материалы природы, приспосабливая их к своим потребностям. Вопросы о труде занимали внимание мыслителей, ученых-экономистов, практических деятелей и, в конечном счете, в значительной степени определяли темпы развития общества. Основными вопросами были следующие: что такое труд и каковы его разновидности; какая связь существует между трудом и вновь создаваемым продуктом (товаром, услугой); какова роль труда в формировании цены продукта (товара, услуги); какова цена труда и чем она определяется.Однозначного ответа на поставленный вопрос в его трудах нет, но по этому поводу им высказано несколько предположений. Петти впервые сформулировал положение, что богатство народа создается во всех сферах материального производства и что «труд есть отец и активный принцип богатства, а земля его мать». Петти полагал, что в основе цены товаров лежит количество труда, затраченного на его производство, или стоимость определенного количества земли. Петти, критикуя меркантилизм, также пришел к выводу о том, что богатство страны определяется не количеством денег, а всей суммой вещей и материальных благ, которыми она располагает, и что цены товаров определяются количеством затраченного на них труда. Физиократы также подразделяли труд на производительный и непроизводительный и утверждали, что только в сельском хозяйстве труд становится производительным.Давид Рикардо - английский экономист, классик политической экономии, последователь и одновременно оппонент Адама Смита, выявил закономерную в условиях свободной конкуренции тенденцию нормы прибыли к понижению, разработал законченную теорию о формах земельной ренты. Развил идеи Адама Смита о том, что стоимость товаров определяется количеством труда, необходимого для их производства, и разработал теорию распределения, объясняющую, как эта стоимость распределяется между различными классами общества. Говоря о естественных и рыночных ценах, Рикардо писал: «Но если мы принимаем труд за основу стоимости товаров, то из этого еще не следует, что мы отрицаем случайные и временные отклонения действительной или рыночной цены товаров от их первичной и естественной цены». На уровень цен товаров наряду с затрачиваемым живым трудом влияет и труд овеществленный, то есть «труд, затраченный на орудия, инструменты и здания, способствующие этому труду». Деньги как товары при снижении своей стоимости обуславливают необходимость роста заработной платы, что, в свою очередь, приведет к повышению цен на товары.Возникновение теории, берущей за основу ценности на затраты труда, а полезность, трактуется как «маржиналистская революция». Маржиналисты, напротив, доказывали необходимость общих закономерностей экономической жизни, первостепенность абстрактно логического метода научного анализа, вне зависимости от национальной специфики. Маржинализм в отличие от господствовавшей почти 200 лет классической школы политической экономии исходит из принципиально нового понимания экономических процессов, которое основано на выявлении предельных величин для характеристики различных явлений. Если классическая школа при определении цены товаров базировалась на затратном принципе, когда, например, цена изделия ставилась в зависимость от затрат труда или издержек производства на его выпуск, то маржиналистская школа сформулировала теорию предельной полезности продукта, когда его цена связывалась с изменением потребности в нем при добавлении новой единицы этого продукта. Маржиналистская теория положила начало новой традиции - исследованию взаимоотношений между различными элементами с точки зрения основных условий частичного и всеобщего равновесия.В результате выполнения данной работы была достигнута поставленная цель - изучены особенности развития знаний о труде в истории экономической мысли. Также были решены следующие задачи: - рассмотрено развитие знаний о труде от Аристотеля до А. рассмотрены маржиналистские и неоклассические школы изучения представлений о труде. Крупнейший вклад в развитие политической экономии, в том числе науки о труде, внес английский ученый-экономист Адам Смит (1723-1790). А.

Содержание

Введение

1. Развитие знаний о труде от Аристотеля до А. Смита

2. Трудовая теория стоимости: Д. Рикардо - К. Маркс

3. Маржиналистские и неоклассические школы изучения представлений о труде

Заключение

Литература

Появление науки о труде связано с возникновением теорий, которые непосредственным образом оказали влияние на историю человечества, так как они затрагивали самую важную сущность человека, отличающую его от остального животного мира, - способность трудиться, т.е. сознательно преобразовывать материалы природы, приспосабливая их к своим потребностям.

Вопросы о труде занимали внимание мыслителей, ученых-экономистов, практических деятелей и, в конечном счете, в значительной степени определяли темпы развития общества.

Основными вопросами были следующие: что такое труд и каковы его разновидности; какая связь существует между трудом и вновь создаваемым продуктом (товаром, услугой); какова роль труда в формировании цены продукта (товара, услуги); какова цена труда и чем она определяется.

Целью данной работы является изучение особенностей развития знаний о труде в истории экономической мысли.

Данная цель определила следующие задачи: - рассмотреть развитие знаний о труде от Аристотеля до А. Смита;

- изучить трудовую теорию стоимости: Д. Рикардо - К. Маркса;

- рассмотреть маржиналистские и неоклассические школы изучения представлений о труде.

Данная работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка литературы.

В результате выполнения данной работы была достигнута поставленная цель - изучены особенности развития знаний о труде в истории экономической мысли.

Также были решены следующие задачи: - рассмотрено развитие знаний о труде от Аристотеля до А. Смита;

- изучена трудовая теория стоимости: Д. Рикардо - К. Маркса;

- рассмотрены маржиналистские и неоклассические школы изучения представлений о труде.

Крупнейший вклад в развитие политической экономии, в том числе науки о труде, внес английский ученый-экономист Адам Смит (1723-1790). А. Смит обобщил идеи своих предшественников классического направления экономической мысли, развивающих трудовую теорию стоимости.

Однако в этой области у него просматривается двойственная позиция, когда сосуществуют трудовая теория стоимости и теория факторов производства.

Давид Рикардо последовательно разработал положение о труде, как единственном источнике меновой стоимости.

Дальнейшее развитие теория стоимости получила у Карла Маркса.

В своем главном экономическом труде «Капитал», исследуя рабочую силу как специфический товар, Маркс выявил и проанализировал прибавочную стоимость, которая формирует прибыль. Маркс отмечал, что стоимость товаров зависит не столько от затрат рабочего времени при их непосредственном производстве, сколько от затрат рабочего времени для производства аналогичных товаров в нынешних условиях.

Школа маржинализма сформировалась на основе критики исторической школы, абсолютизировавшей эмпирический метод в изучении экономических явлений.

1. Арутюнова Г.И. Экономическая теория для студентов вузов: учебник / Г.И. Арутюнова. - М.: Международные отношения, 2009. - 368 с.

2. Базиков А.А. Экономическая теория. Курс лекций: учебное пособие / А.А. Базиков. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 288 с.

3. Баликоев В.З. Общая экономическая теория: учебное пособие / В.З. Баликоев. - М.: Лада, 2010. - 675 с.

4. Ивашковский С.Н. Микроэкономика: учебник / С.Н. Ивашковский. - М.: Дело, 2009. - 415 с.

5. Иохин В.Я. Экономическая теория: учебник / В.Я. Иохин. - М., Юристъ, 2010. - 417 с.

6. Курс экономической теории / под ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. - М.: Экономика и статистика, 2009. - 451 с.

7. Макроэкономика: учебное пособие / под ред. И.П. Николаевой. - М.: Юнити-Дана, 2010. - 319 с.

8. Макроэкономика: учебник / Под ред. Л.П. Зеньковой. - М.: Новое знание, 2009. - 244 с.

9. Николаева И.П. Экономическая теория: учебник / И.П. Никилаева. - М.: КНОРУС, 2009. - 222 с.

10. Экономическая теория: учебное пособие / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. - СПБ.: Питер, 2009. - 355 с.

Размещено на .ru