Знакомство с теоретическими основами развития внимания детей дошкольного возраста. Общая характеристика структуры, классификации и функций дидактических игр. Рассмотрение наиболее важных этапов развития внимания у детей среднего дошкольного возраста.
При низкой оригинальности работы "Особенности развития внимания у детей среднего дошкольного возраста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Установлено, что умственное развитие детей в дошкольном возрасте происходит намного интенсивнее. Если не создать условий для развития умственных способностей, то мышление человека окажется ограниченным узкими рамками, не сформируются интеллектуальная гибкость, желание и умение мыслить самостоятельно, выходить за пределы конкретной практической задачи. Педагог многому может научить ребенка в процессе повседневного общения с ним в быту, во время режимных процессов, а также на прогулках, в играх. Но наиболее активной формой обучающего воздействия являются специально организуемые воспитателем дидактически направленные занятия и игры. Дидактические игры и занятия очень важны для умственного воспитания детей. Объект: процесс развития внимания у детей среднего дошкольного возраста. Предмет: дидактическая игра в развитии внимания у дошкольников. С наибольшей полнотой дидактическое направление представлено в педагогике Ф. Фребеля. Большой интерес представляют взгляды на игру Е. И. Тихеевой, видного педагога и общественного деятеля в области дошкольного воспитания. Такое понимание природы игры и закономерностей ее развития нашло отражение в исследованиях Л. С. Выготского, А. В. Запорожца, А. Н. Леонтьева, Д. Б. Эльконина и их последователей. Л. Станчева все небылицы: Теплая весна сейчас, Виноград созрел у нас.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
