Характеристика памяти как психического процесса. Виды памяти и их особенности. Познавательные процессы и сознание младшего школьника. Произвольное и не произвольное запоминание. Формирование приемов осмысленного запоминания у младших школьников.
При низкой оригинальности работы "Особенности развития памяти у детей младшего школьного возраста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Характеристика памяти как психического процесса 1.1 Процессы памяти 1.1.1 Запоминание 1.1.2 Сохранение 1.1.3 Узнавание и воспроизведения 1.1.4 Забывание 1.2 Виды памяти и их особенности 1.2.1 Виды памяти по времени сохранения информации 1.2.2 Виды памяти по преобладающему в процессах органу чувств 1.2.3 Виды памяти по использованию мнемонических процессов 1.3 Законы памяти 1.3.1 Закон забывания (закон Эббингауза) 1.3.2 Закон Зейрганик 1.3.3 Реминисценция 2. Особенности младшего школьного возраста. Развитие познавательной сферы 2.1 Познавательные процессы и сознание младшего школьника 2.1.1 Внимание 2.1.2 Восприятие младшего школьника 2.1.3 Мышление младшего школьного возраста 2.1.4 Речь младшего школьного возраста 3. Особенности развития памяти у детей младшего школьного возраста Заключение Список литературы Введение Память лежит в основе всей жизни человека, его развития и сохранения его способностей, является условием научения, приобретения знаний, умений и навыков. Важную сторону психического развития составляет возникновение, изменение и совершенствование психических процессов и качеств детей - восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления, речи, чувств, начальных форм волевого управления поведением. Пионером в исследовании памяти человека считается немецкий психолог- экспериментатор Герман Эббингауз (1850 - 1909 гг.), ставивший эксперименты на себе (основной методикой было заучивание бессмысленных списков слов и слогов). Наряду с запоминанием произвольным изучались также процессы непроизвольного запоминания. Кратковременная - Кратковременная память вид памяти, характеризующийся относительно коротким временем хранения информации (до 30 сек.), которая теряется в силу действия временного фактора или из-за поступления новой информации, и небольшим количеством воспроизводимых элементов.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
