Особенности развития мыслительных операций у слабоуспевающих младших школьников (на примере мыслительных операций сравнения и обобщения) - Курсовая работа
Особенности мышления младших школьников. Влияние особенностей и уровня развития мышления ребенка на успешность учения. Эмпирическое исследование специфических признаков мышления слабоуспевающих младших школьников, работа над повышением успеваемости.
При низкой оригинальности работы "Особенности развития мыслительных операций у слабоуспевающих младших школьников (на примере мыслительных операций сравнения и обобщения)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Основным показателем умственного развития ребёнка считается овладение ребёнком мыслительными операциями. Ж. Пиаже, а затем и Дж. Интерес ребёнка сводится к манипулированию предметами и овладению окружающим его миром через действие. В работе рассмотрены особенности мышления детей младшего школьного возраста. Младшие школьники усваивают причинно - следственные связи и отношения. Особенности развития мыслительных процессов на данном возрастном этапе у каждого ребенка разные. Предмет исследования: особенности развития мыслительных операций сравнения и обобщения у слабоуспевающих младших школьников. Память развивается в двух направлениях - произвольности и осмысленности.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
