Архитектурная специфика зданий музыкальных учреждений, проектирование зоны игр и развлечений, театрально-концертной и зоны тихого отдыха. Акустические и звукоизоляционные требования к проектированию зданий детских школ искусств. Проект фасада здания.
Детская музыкальная школа это настоящее учебное заведение, где дети получают не простые познания, а познания в области музыки. Детская музыкальная школа дает своим учащимся немного больше, чем простое образование - это развитие духовности, творческого начала у ребенка. В детской музыкальной школе учат играть на различных музыкальных инструментах, петь, обучают нотной грамоте и истории музыки.В зданиях ДМШ рекомендуется предусматривать следующие зоны: · для подвижных игр На ней следует размещать площадки для подвижных игр, занятий физкультурой и ритмикой. Театрально-концертная зона предназначена для публичных выступлений в летнее время концертных, фольклорных, хоровых и т.п. коллективов и отдельных исполнителей, проведения фольклорных праздников и других массовых мероприятий на открытом воздухе. При проектировании зданий ДМШ следует предусматривать объединение отдельных помещений в функционально-планировочные элементы, исходя из требований технологии учебно-педагогического процесса, освещения помещений, акустических, звукоизоляционных, санитарных и противопожарных требований. Высоты помещений следует принимать в соответствии со СНИП 2.08.02.-89*, кроме помещений классов хора, оркестра, хореографического зала и зала для занятий по ритмике, высоту которых рекомендуется принимать равной 3,9 м.Здание представлено в виде музыкальных инструментов рояля и скрипки. Сооружение состоит из двух частей: скрипки и рояль. Огромная скрипка служит входом в здание. Вход в здание осуществляется через "скрипку", в ней находится эскалатор, который поднимает людей в "рояль".Наиболее приемлемо определение постмодернизма, как направления, противопоставившего себя модернизму и претендующего на его замену, что отличает постмодернизм от существующего одновременно с ним неоавангардизма или позднего модернизма, последовательно развивающего модернистские концепции; термин впервые использовал в 1975 г. Постмодернизм продолжает оказывать свое влияние на архитектуру и сегодня. Постмодернизм в архитектуре рассматривают как возврат к "остроумию, орнаменту и знаку". Функциональные и формообразующие пространства постмодернизма заменены эстетическим разнообразием: стили сталкиваются, форма ради формы, и новые взгляды на привычные стили и пространства вокруг. Дженкс в книге "Язык архитектуры постмодернизма" (1977) называет точную дату смести авангарда в архитектуре: 15 июня 1972 г.
План
Содержание
1. Специфика музыкальных учреждений
2. Общие требования к музыкальным учреждениям
3. Общие сведения о фасаде здания
4. Стиль фасада
1. Специфика музыкальных учреждений
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
