Особенности прикладных социальных исследований - Лекция

бесплатно 0
4.5 89
Содержание и задачи академических и прикладных социальных исследований. Анализ решений социальной политики и меры по их реализации; скандинавский опыт. Оценка, диагностика, экспертиза в социальной работе. Партисипаторные и акционистские исследования.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Научное знание об обществе не всегда было связано с эмпирическими исследованиями, а практика социальной помощи, социальной работы, управления далеко не всюду находится в тесной взаимосвязи с теориями, объясняющими социальные феномены на макро-или микроуровне. Прикладное социальное исследование - это приложение теорий, понятий, методов к анализу социальных проблем с целью произвести результаты, которые могли бы повлиять на их решение посредством внедрения в практику социальной работы, образования, трудовых отношений, городского планирования, социального управления и социальной политики. В свою очередь, социальные обследования решали более конкретные, жизненные задачи: занимались как можно более полным описанием социальных групп, образцов культуры, политических настроений, и использовались для того, чтобы привлечь внимание общественности к тому, что считалось «социальными проблемами», требующими безотлагательного решения, в частности с помощью реформ. В начале ХХ в. были десятки социальных обследований, развивалась их методология, в частности, метод выборочного обследования на основе списка домохозяйств был применен в 1920-е гг. в работе Джона Боули «Новое обследование жизни и труда», где содержались сведения о транспортной системе Лондона, учреждениях образования, промышленности, свободном времени, употреблении спиртных напитков и правонарушениях. Методология кейс стади была близка приемам социальной работы с индивидуальным случаем (case work), а неструктурированные интервью напоминали методы, применяемые социальными работниками и психологами.Академическое исследование основывается на теоретической перспективе, или парадигме, которая определяется научной школой и задает структуру исследования, его дизайн, цели, характер исследовательских методов, соответствующих целям анализа выбранной проблемы. Представители различных дисциплин, ученые, придерживающиеся разных парадигм, или теоретических направлений, по-разному видят, анализируют и объясняют одно и то же явление, и подчас между ними возникают серьезные дебаты изза этих несоответствий. В социальных науках подобные исследования проводятся с целью достичь или изменить понимание социальных и психологических процессов, чтобы объяснить социальное поведение.Планирование в социальной политике и социальной защите предполагает использование специфических исследовательских методов. Во-первых, в случае академического социального исследования ученые, развивая теоретические посылки для понимания социальных проблем, практически не ограничены временными рамками, более того, сама публикация в научном журнале зачастую требует более года для прохождения всего цикла редактирования, а язык этих публикаций иногда является трудным как для политиков, так и общественности. Такой анализ предлагает политикам альтернативные решения проблем, однако может оказаться «близоруким» по причине жестких временных рамок и ориентации на «заказчика», в роли которого выступают местные и федеральные органы власти. Итак, одна сторона сравнительного подхода состоит в выявлении сходств и различий между странами в перспективе реализуемой в них социальной политики. Понимание того, что социокультурные представления о ролях мужчин и женщин лежат в основе социальной политики, позволяет осуществить гендерно чувствительный анализ сравнительный социальной политики, поскольку нейтральные категории социального гражданства скрывают от нас социальное неравенство, которое воспроизводится именно социальным государством.На основе трех стилизованных типов семьи (различающихся числом и возрастом детей) выявляется среднее увеличение (в расчете на одного ребенка) чистого доступного дохода, поступившего благодаря семейным пособиям. Если семейные пособия в этой стране таким образом увеличивают доход на 6 и более процентов, мы оцениваем эту страну как полностью относящуюся к группе стран с щедрыми пособиями; в то время как если эта доля составляет 1,4% и менее, т.е. она незначительна по отношению к издержкам воспитания детей, то эта страна совсем не относится к данной группе. Универсальность измеряется долей детей, охваченных услугами государственных или частных учреждений по уходу за детьми. Услуги по уходу за детьми в неформальном секторе, которые порой получают широкое распространение, здесь не учитываются, однако они и не имеют непосредственного отношения к нашему идеальному типу.Различают два вида оценивающих исследований в социальной работе: оценка потребностей (или как сейчас выражаются чиновники, «нуждаемости») и оценка деятельности - оценка качества услуг, эффективности функционирования организации, жизнеспособности или результативности программ и проектов. Для того, чтобы планировать и осуществлять социальный проект, необходимо провести оценку, или диагноз тех обстоятельств, в которых он должен работать. Осуществляя социальную диагностику, при помощи различных процедур проводят измерение признаков социального объекта. Кроме того, во многих социальных показателях отражаются принятые в культурной традиции нормы, пр

План
Содержание

1. Развитие прикладных социальных исследований

2. Зачем нужны прикладные исследования

3. Академическое и прикладное исследование

4. Анализ решений социальной политики и мер по их реализации

5. Характеристики скандинавской социальной политики о Дж. Квисту

6. Оценка, диагностика, экспертиза в социальной работе

7. Партисипаторные и акционистские исследования в социальной работе

1. Развитие прикладных социальных исследований

Список литературы
1. Андреева Т. Российское миграционное законодательство: транснационализация права или ограничение доступа мигрантов к участию в жизни принимающего общества? // Социальная политика в современной России: реформы и повседневность / Под ред. Е. Ярской-Смирновой, П. Романова. М.: Вариант, ЦСПГИ, 2008

2. Арон Р. Этапы развития социологической мысли: Пер. с фр. М.: Издательская группа "Прогресс-Универс", 1993.

3. Батыгин Г.С. Методология социологического исследования. М.: Аспект-Пресс, 1995.

4. Бауман З. Рассказанные жизни и прожитые истории // Социологически исследования. №1, 2004. с.5-14.

5. Густафссон Б. Современный опыт Швеции в области международной миграции: проблемы и исследования // Журнал исследований социальной политики. Том 1. №2, 2003

6. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург. Изд-во Уральского ун-та, 1998.

7. Ежова Л., Порецкина Е. Деинституциализация воспитания детей-сирот: российский дискурс и практика // Журнал исследований социальной политики. Т. 2. №2, 2004

8. Журнал исследований социальной политики. ТТ.1-6. 2003-2008

9. Завиржек Д. Как выжить детям с ограниченными возможностями и детям этнических меньшинств в государственных учреждениях длительного пребывания // Журнал исследований социальной политики. Том 2. №2, 2004

10. Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Прикладная социология. Учебное пособие. М.: Гардарики, 2006

11. Звонников В.И. Измерения и шкалирование в образовании. М.: Логос, 2006, 136 с.

12. Кларк Дж. Неустойчивые государства: трансформация систем социального обеспечения // Журнал исследований социальной политики. Том 1. №1, 2003

13. Ленуар Р, Мерлье Д, Пэнто Л., Шампань П. Начала практической социологии. СПБ. "Алетейя", 2001.

14. Луков В.А. Социальное проектирование. М.: Изд-во Моск. гуманит-социал. академии, изд-во «Флинта», 2003.

15. Мангейм Дж.Б., Рич Р.К. Политология: методы исследования. М.: Весь мир, 1997

16. Очерки по истории теоретической социологии XIX - начала ХХ веков: Пособие для студентов гуманитарных вузов. М.: Наука, 1994.

17. Подростки и наркотики. Опыт исследования проблемы в школах Ульяновска. Социологический очерк/Омельченко Е.Л.. УЛГУ, 1999

18. Прикладные технологии в социологическом изучении сферы образования /Саганенко Г.И. СПБ.: ГНУ ИОВ РАО, 2005.

19. Принцип активизации в социальной работе / Под ред. Ф. Парслоу / Пер. с англ. под ред. Б.Ю. Шапиро. М.: Аспект-Пресс, 1997.

20. Раунд Дж. Конструирование феномена «бедности» в постсоветской России // Социальная политика в современной России: реформы и повседневность / Под ред. Е. Ярской-Смирновой, П. Романова. М.: Вариант, ЦСПГИ, 2008.

21. Романов П.В., Ярская-Смирнова Е Политика инвалидности: социальное гражданство инвалидов в современной России. Саратов, 2006

22. Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. Политика инвалидности: социальное гражданство инвалидов в современной России. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2006. 260 с.

23. Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. Методология исследований и критического анализа в сфере социальной политики и социальной работы // Социология 4 М. №21. 2005. С.51-77

24. Рязанцев С. Миграционная ситуация и миграционная политика на Северном Кавказе // Журнал исследований социальной политики. Том 1. №2, 2003

25. Сендей П.Р. Социально-культурный контекст насилия: кросскультурное исследование // Гендерные исследования. №6 (1/2001). С.88-113.

26. Социальная политика в современной России: реформы и повседневность / Под ред. Е. Ярской-Смирновой, П. Романова. М.: Вариант, ЦСПГИ, 2008

27. Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России. Под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой, П.В. Романова. М.ИНИОН РАН, 2002.

28. Спалек Б. Британские мусульманские общины и политика в области криминальной юстиции // Журнал исследований социальной политики. Том 1. №2, 2003

29. Тернер Дж. Структура социологической теории: Пер. с англ. / Общ. ред и вступ. статья Г.В. Осипова. М.: Прогресс, 1985.

30. Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М.: Научный мир, 1998.

31. Чагин К. Социальные ваучеры как инструмент повышения эффективности социальной политики: анализ первого российского опыта // Социальная политика в современной России: реформы и повседневность / Под ред. Е. Ярской-Смирновой, П. Романова. М.: Вариант, ЦСПГИ, 2008

32. Шереги Ф.Э. Социология девиации: прикладные исследования. М.: ЦСП, 2004.

33. Шишкин С. Бесплатное здравоохранение: реальность и перспективы // Журнал исследований социальной политики. Том 1. №1, 2003

34. Щеглова С.Н. Социальное прогнозирование, проектирование и моделирование. М.: Социум, 2001.

35. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М.: Добросвет, 2001.

36. Ярская В. Социальная политика, социальное государство и социальный менеджмент: проблемы анализа // Журнал исследований социальной политики. Том 1. №1, 2003

37. Ярская-Смирнова Е.Р. Профессионализация социальной работы в России // Социол.исслед. №5, 2001. С.86-95

38. Ярская-Смирнова Е.Р. Социальная политика и гендер в риторике предвыборной борьбы // Социологические исследования. №11, 2002

39. Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. Социальная защищенность городской монородительской семьи // Мир России. Т.XIII. №2, 2004. С.66-95

Интернет-ресурсы

1. Журнал исследований социальной политики. ТТ.1-5. 2003-2007

2. Журнал социологии и социальной антропологии

3. Методы социологических исследований

4. Социологические исследования

5. Социологический журнал

Размещено на .ru

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?