Создание правового фундамента для формирования профессиональных компетенций студентов экономических специальностей. Формирование представлений о направлениях решения различного рода правовых ситуаций как направление преподавания правовых дисциплин.
При низкой оригинальности работы "Особенности преподавания правовых дисциплин студентам экономических специальностей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Когда в задачу входит подготовка специалиста-юриста, а сам педагог - квалифицированный юрист, имеющий опыт практической работы, знающий, чувствующий свою профессию, понимающий что нужно студентам - «маленьким юристам», к каким практически важным знаниям, компетенциям нужно их подвести, чтобы они стали уверенными специалистами, когда преподаватель передает своим опытом, своими ошибками, пройденным путем научных изысканий и работы «на земле» накопленный профессиональный «багаж» - это лучшее, что может случиться с преподавателем-юристом, если он подошел к такому уровню профессионального развития, что готов «ставить на крыло» новое поколение юристов. Рейтинговая система должна быть понятна студентам, правила ее применения необходимо разъяснить в начале изучения дисциплины; критерии оценки, формирование итоговых баллов - открытая информация. У студентов должно сформироваться представление о том, каким образом экономические отношения преобразуются в права и обязанности субъектов, являющиеся, в свою очередь, содержанием правоотношений. Если для студентов специальности «Юриспруденция» очевидным является тот факт, что право регулирует отношения между людьми, то студентам экономических специальностей часто приходится иметь дело с объективными законами экономики и финансов, которые включают в себя отношения субъектов с некими объектами. Методология преподавания правовых дисциплин студентам-финансистам и экономистам требует, чтобы в начале курса в общих чертах были сформулированы общетеоретические положения права и было разъяснено значение для права таких ключевых категорий, как юридический факт, правовая норма, правоотношения и их содержание, ответственность и условия ее применения в различных отраслях права и т.д.
Список литературы
1. Егоров, В. Е. Некоторые методы и особенности организации самостоятельной работы студентов туристского вуза при изучении правовых дисциплин / В. Е. Егоров // СПС «КОНСУЛЬТАНТПЛЮС».
2. Ильин, И. А. О сущности правосознания: соч.: в 2 т. / И. А. Ильин. М., 1993. Т. 1. С. 83 - 84.
3. Кудряшова, Е. В. Особенности преподавания правовых дисциплин студентам-финансистам и экономистам на примере дисциплин «Финансовое право» и «Бюджетное право» / Е. В. Кудряшова // Право и образование. 2006. № 1 - 2. С. 98 - 106.
4. Петражицкий, Л. И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности / Л. И. Петражицкий. СПБ., 1909. Т. 1.
5. Ушинский, К. Д. Организация первоначального обучения: собр. соч.: в 10 т. / К. Д. М. Ушинский. - Л., 1949. Т. 6. С. 256.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
