Особенности периода правления Александра II - Курсовая работа

Поражение в Крымской войне подорвало международный престиж России, ускорило отмену крепостного права и проведение военных реформ в 60-70-х гг. Русское самодержавие должно было встать на путь проведения неотложных социальных, экономических и политических реформ, чтобы предотвратить революционный взрыв в стране, укрепить социальную и экономическую базу абсолютизма. Этот путь был начат с проведения важнейшей реформы отмены крепостного права, а также ряда других немаловажных буржуазных реформ: суда, самоуправления, образования и печати и др. в 60-70-х гг. Таким образом, тема исследования актуальна и в данное время, так как сейчас тоже проводятся реформы, и анализ реформ 60-70-х гг. XIX в. позволяет соотнести их с реформами нашего времени, выявить недочеты и, соответственно, следствия этих недочетов, выявить влияние этих реформ на дальнейшее развитие нашей страны.Либерализм как идеология упирается своими корнями в гуманизм, который в период Ренессанса бросил вызов власти католической церкви, а также в английскую Славную революцию, во время которой Виги утвердили свое право выбирать короля. Его «Два трактата о правлении» сформулировали два фундаментальных либеральных принципа: экономической свободы как права на личное владение и пользование собственностью и интеллектуальной свободы, включающей свободу совести. Основой его теории является представление о естественных правах: на жизнь, на личную свободу и на частную собственность, которое явилась предтечей современных прав человека. Вступая в общество, граждане заключают общественный договор, согласно которому они отказываются от своих властных полномочий в пользу правительства, чтобы оно защищало их естественные права. Либерализм ассоциируется с такими ставшими привычными для современного общественно-политического лексикона понятиями и категориями, как идея самоценности индивида и его ответственности за свои действия; идея частной собственности как необходимого условия индивидуальной свободы; принципы свободного рынка, свободной конкуренции и свободного предпринимательства, равенства возможностей; система разделения властей, сдержек и противовесов; идея правового государства с принципами равенства всех граждан перед законом, терпимости и защиты прав меньшинств; гарантия основных прав и свобод личности (совести, слова, собраний, создания ассоциаций и партий); всеобщее избирательное право и т.д.В некоторых губерниях крестьяне прекращали работу на помещиков и шли в города, требуя записать их в ополчение. Освобождение крестьян, по их замыслу, должно произойти таким образом, чтобы меньше всего пострадали помещики, а крестьяне за свое личное освобождение должны были заплатить большой выкуп. Подъем крестьянского движения заставил правительство ускорить подготовку реформы и отвергнуть попытки реакционных крепостнических кругов отпустить крестьян "на волю" без земли, и хотя бы затормозить реформу. И лишь с заключением выкупной сделки и выплатой первого взноса за землю крестьяне приобретали статус крестьян-собственников и получали все права свободных сельских обывателей. Сам порядок судопроизводства был перестроен на основе следующих принципов равенства всех перед законом и судом, отделения суда от администрации и осуществления правосудия только судом, создания всесословного суда, состязательности, несменяемости судей и следователей, гласности, устности, непосредственности, права обвиняемого на защиту, прокурорского надзора, выборности (мировых судей и присяжных заседателей).После отмены крепостного права в 1861 г. капитализм в России утвердился как господствующая формация. Из аграрной страны Россия превращалась в аграрно-индустриальную: быстро развивалась крупная машинная индустрия, возникали новые виды промышленности, складывались новые районы капиталистического промышленного и сельскохозяйственного производства, создавалась разветвленная сеть железных дорог, формировался единый капиталистический рынок, происходили важные и социальные сдвиги в стране. Но поскольку этот переворот произошел в России не путем революции, а путем реформы, проведенной «сверху», это обусловило сохранение в пореформенный период многочисленных пережитков крепостничества и в экономическом, и в социальном, и в политическом строе страны. Для развития капитализма в России, стране аграрной, особенно показательны те явления, которые имели место в деревне, в первую очередь в крестьянстве. Процесс разложения крестьянства играл важную роль в формировании двух антагонистических классов капиталистического общества - пролетариата и буржуазии.

К середине XIX в. явственно проявилось отставание России от передовых капиталистических государств в экономической и социально-политической сферах. Международные события середины века показали ее значительное ослабление и во внешнеполитической области. Поэтому главной целью правительства было приведение экономической и социально-политической системы России в соответствие с потребностями времени. Одновременно не менее важной задачей было сохранение самодержавия и господствующего положения дворянства.

Развитие капиталистических отношений в дореформенной России приходило в еще большее противоречие с феодально-крепостническим строем. Углубление процесса общественного разделения труда, рост промышленности, внутренней и внешней торговли разлагали феодальную систему хозяйства. Обострявшийся конфликт между новыми, капиталистическими отношениями, и отжившим крепостным строем лежал в основе кризиса феодализма. Ярким выражением этого кризиса являлось обострение классовой борьбы в крепостной деревне.

Поражение в Крымской войне подорвало международный престиж России, ускорило отмену крепостного права и проведение военных реформ в 60-70-х гг. XIX в. Русское самодержавие должно было встать на путь проведения неотложных социальных, экономических и политических реформ, чтобы предотвратить революционный взрыв в стране, укрепить социальную и экономическую базу абсолютизма.

Этот путь был начат с проведения важнейшей реформы отмены крепостного права, а также ряда других немаловажных буржуазных реформ: суда, самоуправления, образования и печати и др. в 60-70-х гг. XIX в., необходимых для России.

Таким образом, тема исследования актуальна и в данное время, так как сейчас тоже проводятся реформы, и анализ реформ 60-70-х гг. XIX в. позволяет соотнести их с реформами нашего времени, выявить недочеты и, соответственно, следствия этих недочетов, выявить влияние этих реформ на дальнейшее развитие нашей страны.

Степень разработанности проблемы. Важно отметить, что огромный вклад в исследование внесли труды Ключевского, А. А. Корнилова, С. М. Соловьева, Л. Н. Гумилева, И. М. Дьяконова, А. Н. Медушевского, С. В. Мироненко, Ф. Ф. Нестерова и других. Глубже вникнуть в суть реформаторской политики Александра II помогли посвященные российскому модернизационному процессу и конкретно реформам 60-х годов работы Н. М. Дружинина, П. А. Зайончковского, Л. Г. Захаровой, Б. Г. Литвака, Л. М. Ляшенко, А. В. Оболонского, В. П. Семьянинова, Н. Я. Эйдельмана и других.

Целью данной работы является раскрыть содержание реформ, и методы действия правительства, лично Александра II и его ближайшего окружения.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: · рассмотреть основные моменты реформ 60-70-х гг. XIX в.;

· предпосылки и последствия;

· раскрыть необходимость проведения реформ;

· рассмотреть особенности реформы по отмене крепостного права;

· рассмотреть земскую и городскую реформу;

· раскрыть особенности судебной реформы;

· раскрыть особенности военной реформы;

· дать характеристику реформ в области просвещения;

· влияние реформ на дальнейшее развитие России.

Объектом исследования являются реформы 60-70-х гг. XIX века.

Предметом исследования является роль и значение реформ в дальнейшем развитии России.

Теоретико-методологические основы исследования. В исследовании применен диалектико-материалистический метод, включающий исторический способ познания, метод восхождения от абстрактного к конкретному. Использовались методы сравнительного анализа, структурного, функционального и системного подходов, методы статистического анализа.

Теоретическая и практическая значимость заключается в том, что в отечественной научной литературе предпринята попытка комплексного, по возможности, полного исследования власти в период реформ. Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты, и выводы могут быть полезными при решении сегодняшних конкретных вопросов, связанных с глубокой социально-политической и экономической модернизации российского общества.

Структура работы продиктована целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения и библиографии.

После отмены крепостного права в 1861 г. капитализм в России утвердился как господствующая формация. Из аграрной страны Россия превращалась в аграрно-индустриальную: быстро развивалась крупная машинная индустрия, возникали новые виды промышленности, складывались новые районы капиталистического промышленного и сельскохозяйственного производства, создавалась разветвленная сеть железных дорог, формировался единый капиталистический рынок, происходили важные и социальные сдвиги в стране. В. И. Ленин называл крестьянскую реформу 1861 г. «переворотом», аналогичным западно-европейским революциям, открывшим путь новой, капиталистической формации. Но поскольку этот переворот произошел в России не путем революции, а путем реформы, проведенной «сверху», это обусловило сохранение в пореформенный период многочисленных пережитков крепостничества и в экономическом, и в социальном, и в политическом строе страны.

Для развития капитализма в России, стране аграрной, особенно показательны те явления, которые имели место в деревне, в первую очередь в крестьянстве. Здесь необходимо выделить процесс разложения крестьянства на основе начавшегося еще при крепостном праве социального расслоения. В пореформенное время происходит разложение крестьянства как класса. Процесс разложения крестьянства играл важную роль в формировании двух антагонистических классов капиталистического общества - пролетариата и буржуазии.

Период реформ 60-70-х гг. XIX в. имел огромное значение для нашей страны, так как определял ее дальнейшее развитие и переход от феодальных отношений к капиталистическим и превращение России в буржуазную монархию. Все реформы носили буржуазный характер, открывая возможности развития капиталистических отношений в экономической и социально-политической областях.

Реформы хоть и были значительным шагом вперед для России, но все же они, буржуазные по своему содержанию, несли в себе крепостнические черты. Проведенные сверху самодержавием, эти реформы были половинчатыми и непоследовательными. Наряду с провозглашением буржуазных принципов в управлении, суде, народном образовании и т.д., реформы ограждали сословные преимущества дворянства и фактически сохраняли бесправное положение податных сословий. Уступки, сделанные прежде всего крупной буржуазии, нисколько не нарушали дворянских привилегий.

Итак, следует отметить, что основные задачи, которые правительство ставило перед собой, были выполнены, хотя и не в полной мере. И последствия этих реформ были не всегда положительными, так например в результате крестьянской реформы, во время восстаний погибло очень много человек. К тому же помещики, пытаясь как то выйти из невыгодного им положения, старались получить как можно больше выгоды с крестьян, в результате чего сильно сократилось крестьянское хозяйство.

Но самым главным по моему мнению, то что крестьяне стали разбиваться на классы, и в меньшей степени зависеть от помещиков. Также важно подчеркнуть, что принципы, заложенные в реформах суда, образования, печати, военного дела, сильно повлияли положение страны в дальнейшем, и позволили России считаться одной из мировых держав.

1. «История России с древности до наших дней» под редакцией М.Н.Зуева, Москва, «Высшая школа», 1998 год.

2. «История России» под редакцией Ш.М.Мунчаев, В.М.Устинов, Москва, Издательская группа ИНФРА * М - НОРМА, 1997 год.

3. «История России». Учебник - 2-е изд., перераб. И доп./под редакцией А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина. - Москва, Изд. «Проспект» 2003 год.

4. «Лекции по русской истории» С. Ф. Платонов, Москва, издательство «Высшая школа», 1993 год.

5. «Пособие по истории Отечества для поступающих в ВУЗЫ» под редакцией А.С.Орлова, А.Ю.Полунова и Ю.А.Щетинова, Москва, издательство «Простор», 1994 год.

6. «Энциклопедический словарь», Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон, Изд. «русское слово», OCR Палек, 1998 год.

7. Александр II и реформы 60-70-х гг. 19в. // Энциклопедический словарь юного историка. М., 1997.

8. Александр II. // Российские государи. -М., 1993.

9. Ананьич Б. Проблемы российского реформаторства. // Знание - сила. -1992.-№2Сборник "Либерализм в России", М. - Агентство "Знак", 1993г.

10. Головатенко А. Преобразования Александра II: Великие свершения и неиспользованные возможности. // Головатенко А. История России.-М.

11. Долгий А.М. История России. Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2007.

12. Жукова Л. В. / История. - М.: "Экзамен", 2000.

13. Захаревич А.В. История отечества: Учебник. - М, Издательство «Дашков и Ко», 2005.

14. И. Г. Яковенко "Основные особенности развития либеральной идеи на разных исторических этапах"// "Хрестоматия либерализма"- электронная версия (http://www.libertarium.ru).

15. Исаев И. А. /История Отечества. - М.: " Юрист", 1997.

16. Искендеров А.А. Российская монархия, реформы и революция. // Вопросы истории. -1999. -№11/12

17. История России. Теории изучения. Книга первая, вторая / Под. ред. Б. В. Личмана. Екатеринбург: СВ-96, 2006. - 304 с.

18. История России: учеб. - 3-е изд., перераб. И доп. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. - 528 с. ISBN 5-482-00419-8

19. Капегелер А. Россия - многонациональная империя. Возникновение. История. Распад. М., 2000.

20. Кацва Л.А. История Отечества: справочник для старшеклассников и ступающих в вузы / Л.А. Кацва; под науч. ред. В.Р. Лещинера. - М. : АСТ-ПЕСС ШКОЛА, 2005.- 848 с.

21. Козин К.М. История Отечества. Учебное пособие для вузов. М.: АИРО-ХХІ; СПБ.: Дмитрий Буланин, 2007. - 200 с.

22. Ляшенко Л.М. Царь - Освободитель. -М.,1994

23. М.В. Пономарев, О.В. Волобуев, В.А. Клоков, В.А. Рогожкин. Россия и Мир: Учебник 10 класс.

24. Миронов Б.А. Социальная история России. Т.1. СПБ, 2006.

25. Новиков С. В. / История. Пособие для поступающих в ВУЗЫ. - М.: Изд-во Эксмо, 2003.

26. Новицкая Т.Е. Реформы Александра II. // Вестник Московского университета. -сер.11, Право. -1998

27. Орлов А.С., Георгиев В.А., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. - М. «ПБОЮЛ Л.В. Рожников», 2000.

28. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. - М. «Просвещение».

29. Радугин А. А. / История России. Курс лекций. - М.: "Центр", 2001.

30. Федоров В. А. / История России, 1861-1917. - М.: Высш. шк. , 2001.

31. Чернобаев А. А., Горелов И. Е., Зуев М. Н. / История России. - М.: Высш.шк., 2001.

32. Энциклопедия: История России и ее ближайших соседей. Глав. Ред. М.Д. Аксенова. - М.: Аванта , 2000.

Размещено на .ru