Назначение и особенности строевых упражнений, их основные методики и приемы. Особенности строевой подготовки учащихся на занятиях начальной военной подготовки и физической культуры. Урок как основной метод обучения строевым упражнениям на сегодня.
При низкой оригинальности работы "Особенности обучения детей старшего возраста строевым упражнениям", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Успешная реализация личности учащегося в период обучения и после его окончания - конкурентоспособность, социализация в обществе, активная адаптация в профессиональной деятельности являются важнейшими учебно-воспитательными задачами в современной школе. Сформировать в каждом учащемся физические и морально-духовные качества, необходимые будущим гражданам России для выполнения конституционных обязанностей. Поэтому овладение детьми старшего возраста основами строевой подготовки является актуальной проблемой современного образования. Строевая подготовка входит в предмет физическое воспитание и «Основы защиты Отечества», целью дисциплины является приобретение учащимися знаний о Вооруженных силах России, их характерных особенностях; усвоение основ защиты Отечества, гражданской обороны, медико-санитарной подготовки; формирование и совершенствование знаний, умений и навыков учащихся по защите Отечества и военно-патриотическое воспитание. В процессе работы решались следующие задачи: - рассмотреть особенности и назначение строевых упражнений и их основных приемов; - определение особенностей обучения детей старшего возраста строевым упражнениям на уроках начальной военной подготовки и физического воспитания; - характеристика урока как основной формы обучения детей строевым упражнениям. 45] Строевые упражнения являются основополагающими на занятиях по строевой подготовке, одного из разделов начальной военной подготовки. Поэтому навыки приемов и действий, полученных на занятиях по строевой подготовке, следует совершенствовать на всех занятиях. Они являются средством воспитания у занимающихся дисциплинированности, организованности, формирования правильной и красивой осанки, походки, навыков коллективных действий, развития чувства ритма и темпа движении, способности соразмерять их во времени и в пространстве. 36] Команды разделяются на предварительную и исполнительную, но могут быть и только исполнительные. По всякой предварительной команде учащиеся, находящиеся в строю и вне строя на месте, принимают положение «смирно», а в движении ногу ставят тверже. При поворотах строя названия флангов не изменяются. 41] 1.2 Основные приемы строевых упражнений Основным элементом строевой выучки является строевая стойка. Для обучения поворотам на месте учитель выстраивает отделение по периметру строевой площадки (в одну шеренгу с интервалом четыре шага) и, выйдя на середину строя, показывает поворот в целом в уставном темпе. Учитывая, что в процессе начального военного обучения необходимо привить каждому обучаемому умение повиноваться - исполнять приказы, команды, быть готовым подчиняться командиру па военной службе в Советской Армии, военный руководитель уже на первом занятии должен создать атмосферу взаимного уважения, в которой можно лучше раскрыть у молодых людей способности и положительные черты характера, чтобы опереться на них в преодолении недостатков.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
