Особенности нарратива в рассказах М. Зощенко - Курсовая работа

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине "История русской литературы: русская литература серебряного века" на тему: Особенности нарратива в рассказах М.Согласно одной из них, наименование «нарратив» берет начало от слов narrare и gnarus, которые в переводе с латинского языка означают "знающий о чем-либо" и "эксперт". В английском языке также есть похожее по смыслу и звучанию слово narrative - «рассказ», которое не менее полно отражает суть нарративной концепции. Нарратологи концентрируют внимание на том факте, что художественное произведение, даже в своих формальных параметрах, не исчерпывается сюжетом в строгом понимании этого термина. Во-первых, формальная структура повествования, касающаяся способа подачи и распределения повествуемых событий (строго хронологического или ахронологического изложения фактов и ситуаций, последовательности, причинности и связности событий), времени, пространства и персонажей; и, во-вторых, способы подачи этой формальной структуры с точки зрения прямого или косвенного диалога писателя с читателем. Особенно интересно становится рассматривать нарративное строение таких оригинальных жанров, как фельетон, сказ, памфлет, поэтому актуальность данной работы состоит в обобщении знаний о нарративе и создании примерной схемы нарративного анализа текста на примере рассказов М.Сложность организации текста делает его предметом изучения многих дисциплин, в частности-литературоведения, лингвистики, семиотики, семантики и др. Одним из важнейших разделов литературоведения является теория литературы, в рамках которой активно разрабатывается нарратология, или теория повествования, сложившаяся как особая литературоведческая дисциплина к середине 60-х годов XX в. Линтвельт) разработали иерархическую модель повествовательных инстанций и уровней, определили специфику отношений между повествованием, рассказом и историей. К базовым идеям нарратологии относят трактовку текста как акта коммуникации, представление о художественной коммуникации как о процессе, который реализуется на нескольких повествовательных уровнях, комплексную трактовку проблемы дискурса. Нарратив в целом выступает в роли главной формы упорядочения и осмысления окружающего мира, а в контексте литературоведения - как особый конструкт, с помощью которого через повествование осваивается окружающая реальность.Таким образом, под точкой зрения в современной нарратологии подразумевается проявляющийся на всех уровнях текста последовательный отбор/неотбор событий, ситуаций, эпизодов, повествовательных инстанций, влияющий на структурную и смысловую организацию нарратива. Американский исследователь Норман Фридман явился продолжателем концепции точки зрения и создал тщательно разработанную систему ее разновидностей. Основными характеристиками «редакторского всезнания», или «всеведения», когда автор выступает в роли «издателя-редактора», являются обзорность, всезнание и авторское «вторжение» в повествование в виде «общих рассуждений о жизни, нравах и обычаях, которые могут прямо или косвенно быть связанными с рассказываемой историей», как, например, в романах «Том Джонс» Филдинга, «Война и мир» Толстого. «Нейтральное всезнание» представляет собой первый шаг по пути к искомой Фридманом «объективации» повествования: «единственное, чем оно отличается от редакторского всезнания, - это отсутствие прямого вмешательства автора; автор говорит в безличной манере, повествуя от третьего лица», например, в романах «Контрапункт» О. В нарративной форме «Я как протагонист» герой-протагонист, в противоположность периферийному положению «Я как свидетеля», занимает центральное место в романном действии, в результате его «точка зрения» постоянно служит для читателя фиксированным центром ориентации («Большие ожидания» Диккенса, «Чужой» Камю).Разновидность предыдущей ситуации, однако здесь в роли виновного выступает близкий герою человек, что придает всей истории еще больший драматизм. В рамках других сюжетов этот может вырождаться в отдельные сцены погони, весьма распространенные в наше время в кинематографе. Если события соотносятся только во времени, то есть, сначала происходит событие А, а потом - событие Б, то говорят о хроникальных сюжетах. Если события имеют между собой еще и причинно-следственную связь (событие А явилось причиной события Б), то это концентрический сюжет. События связаны между собой хронологическим порядком изложения, т.е., по сути, сюжет совпадает с фабулой.Все вышеприведенные характеристика нарратива и его составные части позволяют литературоведам проводить глубокий анализ произведения, который дает более обширное представление о нем, выводит авторскую позицию, дает почву для сравнения текстов между собой. Традиционное название нарративного анализа, «сюжетный» анализ, говорит о том, что он основан на принципах структурного рассмотрения текста, выдвинутых в начале ХХ в.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1. Понятие нарратива в литературоведении

1.1 Понятие нарратива

1.2 Основные категория, влияющие на организацию нарратива

1.3 Нарратор и наррататор

1.4 Анализ нарратива

Глава 2.Анализ особенностей нарратива в рассказах М.Зощенко

2.1 Основные черты, характерные для творчества М.Зощенко

2.2 Особенности повествования в рассказах М.Зощенко

2.3 Анализ особенностей нарратива в рассказах М.Зощенко

Заключение

Список использованной литературы