Определение акцентуаций характера и их влияние на развитие подростка. Особенности развития креативности в подростковом возрасте. Проведение исследования на изучение взаимосвязи креативности и типов акцентуаций. Анализ и интерпретация полученных данных.
При низкой оригинальности работы "Особенности креативности у подростков с различными типами акцентуаций", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава I. Теоретический подход в изучении акцентуаций характера и креативности в подростковом возрасте 1.1 Определение акцентуаций характера и их влияние на развитие подростка 1.2 Различные подходы к пониманию креативности 1.3 Особенности развития креативности в подростковом возрасте Вывод к главе I Глава II. Эмпирическое исследование особенностей креативности у подростков с различными типами акцентуаций 2.1 Описание применяемых методик 2.2 Методы статистической обработки 2.3 Анализ и интерпретация полученных данных Вывод по главе II Заключение Список литературы Приложения Введение Актуальность исследования. Подростковый возраст занимает важную фазу в общем процессе становления человека как личности, когда в процессе построения нового характера, структуры и состава деятельности ребенка закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок. Феномен креативности изучали такие ученые как К. Роджерс, Е. Торренс, Дж. Гилфорд, Х. Гейвин, В.Н. Козленко, В.Г. Каменская, И.Е. Мельникова и др. К тому же этот возраст - как раз самый трудный с точки зрения становления и развития характера, когда его черты становятся наиболее выраженными, другими словами становятся акцентуируемыми. Большой вклад в изучение акцентуаций сделали ученые, такие как К.Р. Леонгард, В.М. Бехтерев, П.Б. Ганнушкин, О.В. Кербиков, Е.А. Личко и др. Задачи исследования: · Теоретический анализ литературы по проблеме исследования; · Подбор психолого-диагностических методов исследования проблемы; · Проведение исследования на изучение особенностей креативности и типов акцентуаций; · Анализ и интерпретация полученных данных. Методы психодиагностики (краткий тест креативности П. Торренса, опросник на выявление типа акцентуаций К. Леонгарда - С. Шмишека); 3. Существует две классификации типов акцентуаций - первая предложена К. Леонгардом (1968) , вторая - А.Е. Личко (1977). Дистимный тип. Валлах), способность осознавать пробелы и противоречия, а также формулировать гипотезы относительно недостающих элементов ситуации (Е. Торренс), способность отказываться от стереотипных способов мышления (Дж. Гилфорд) По С.И. Макшанову и Н.Ю. Хрящевой, креативность - это способность к конструктивному, нестандартному мышлению и поведению, а также к осознанию и развитию своего опыта.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
