Подготовка по программам "Мастер делового администрирования" в высших учебных заведениях Казахстана. Анализ главных факторов, побуждающих людей получать бизнес-образование. Интерактивные подходы к обучению. Практические занятия и стажировка студентов.
При низкой оригинальности работы "Особенности и проблемы развития бизнес-образования в Казахстане", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Особенности и проблемы развития бизнес-образования в КазахстанеКак известно, в конце 90-х годов система образования в Казахстане была реформирована и стала адаптироваться к глобальной мировой системе образования, то есть была принята трехступенчатая система образования бакалавриат - магистратура - докторантура PHD. В Казахстане первые программы MBA открылись в 1996 году в Казахстанском институте менеджмента, экономики и прогнозирования (КИМЭП) и Международной академии бизнеса (МАБ), который в настоящее время преобразован в Алматинский Международный Университет (ALMU). Бизнес - образование призвано отвечать запросам бизнеса и опережать его развитие. Поэтому бизнес образование должно становиться все более проактивным, то есть опережать практику. Главный фактор, побуждающий людей получать бизнес - образование, это желание жить лучше, то есть иметь более высокий уровень дохода - средний уровень заработной платы выпускника программы MBA КИМЭП - $2,5 тыс. Среди других причин - карьерный рост, независимость [3].
Список литературы
1. : Эксперт Казахстан / К. Садвакасов, Е. Личман./ Бизнес-образование в Казахстане. Шаги к успеху
2. http://www.moomkin.com/SUCCESSFULPEOPLE/preview: О.Н. Кузнецова / Качественное бизнес-образование в Казахстане: миф или реальность?
3. : А. Гуляева/ Кто и зачем получает бизнес образование в Казахстане?
4. : Интерактивные подходы
5. www.tusur.ru/export/sites/ru.tusur.new/ru/education : Косолапова М.А., Ефанов В.И., Кормилин В.А., Боков Л.А. / Положение о методах интерактивного обучения студентов в техническом университете: для преподавателей ТУСУР - Томск: ТУСУР, 2012. - 87 с.
