Особенности гетерохронии насосной функции сердца развивающегося организма - Автореферат

бесплатно 0
4.5 140
Изучение влияния физической и учебной нагрузок на насосную функцию сердца детей и подростков 10-15 лет, обучающихся в школе. Определение амплитудно-временных показателей дифференцированной реограммы детей при функциональной нагрузке с учетом гетерохронии.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
В связи с этим комплексное исследование гетерохронности показателей насосной функции сердца, амплитудно-временных характеристик дифференцированной реограммы и фазовой структуры сердечного цикла у детей и подростков 10-15-летнего возраста, имеющих различные учебные и физические нагрузки при активном переходе из положения лежа в положение сидя и стоя, позволяет в значительной мере оценить функциональное состояние организма в целом. Изучить влияние физической и учебной нагрузок на насосную функцию сердца детей и подростков 10-15 лет, обучающихся в школе и гимназии. насосный сердце гетерохрония нагрузка Впервые в ходе комплексного исследования установлено, что при активной смене положения тела у девочек 10-15-летнего возраста наибольшие изменения в показателях ЧСС, УОК и МОК происходят при активном переходе из положения лежа в положение сидя, а у мальчиков - при активном переходе из положения сидя в положение стоя. Показано, что изменение показателей насосной функции сердца при активной смене положения тела у учащихся школы и гимназии зависит от возраста, пола, физических и учебных нагрузок: в 10-11 лет они выше у гимназисток и школьников, в 14-15 лет - у школьниц и гимназистов. В нашем исследовании впервые установлено, что амплитуда систолической и диастолической волн дифференцированной реограммы в положении лежа, сидя и стоя с возрастом снижается, наиболее выраженное уменьшение амплитуд ДРГ у девочек происходит в возрасте 12-13 лет, а у мальчиков позднее - в 14-15 лет, что, вероятно, обусловлено совершенствованием механизмов срочной адаптации насосной функции сердца на изменение положения тела с возрастом, которое происходит гетерохронно у мальчиков и девочек (рис.2).В результате исследований нами выявлено, что гетерохронность насосной функции сердца и фазовой структуры сердечного цикла у детей и подростков 10-15-летнего возраста обусловлена возрастом, полом, различными физическими и учебными нагрузками. Существенное увеличение УОК и МОК в условиях относительного покоя происходит в группе мальчиков в возрасте 12-13 лет, а у девочек это происходит в 14-15 лет. УПСС влияет на кровоснабжение отдельных систем организма, в группе девочек значительный его рост (28%) выявлен в 12-13 лет, у мальчиков - в 14-15-лет (19%). При выполнении функциональной нагрузки изменения показателей насосной функции сердца у девочек происходят при активном переходе тела из положения лежа в положение сидя. В группе мальчиков данные изменения выявлены при активной смене тела из положения сидя в положение стоя, при этом наибольший рост ЧСС (16%), а также значительное уменьшение УОК (37%) и МОК (18%) наблюдаются в возрасте 14-15 лет.Ударный объем крови у детей и подростков в условиях относительного покоя в возрастном диапазоне с 10 до 15 лет у девочек увеличивается на 13%, у мальчиков - на 39%. Значительный рост ударного объема крови и минутного объема кровообращения выявлен у мальчиков в 12-13 лет, а у девочек в 14-15 лет. Изменения показателей насосной функции сердца при активной смене положения тела испытуемых 10-15 лет у девочек выявлены при переходе из положения лежа в положение сидя, а у мальчиков - при переходе из положения сидя в положение стоя. Значительные изменения ЧСС, УОК, МОК у девочек определены в возрасте 12-13 лет, у мальчиков - в возрасте 14-15 лет. Реакция насосной функции сердца детей и подростков, обучающихся в школе и гимназии, при активном переходе из положения лежа в положение стоя зависит от возраста, пола школьников, а также от подверженности учебным нагрузкам: в 10-11-летнем возрасте реакция УОК, МОК, ЧСС на функциональную нагрузку у гимназисток выше, чем у гимназистов; у школьников выше, чем у школьниц.

Вывод
В результате исследований нами выявлено, что гетерохронность насосной функции сердца и фазовой структуры сердечного цикла у детей и подростков 10-15-летнего возраста обусловлена возрастом, полом, различными физическими и учебными нагрузками. В работе изучены адренергические и холинергические механизмы регуляции насосной функции сердца крыс в постнатальном онтогенезе, адаптированных к мышечным нагрузкам и гипокинезии.

В возрастном диапазоне 10-15 лет значительные изменения частоты сердечных сокращений в условиях относительного покоя определены в 12-13 лет, независимо от пола испытуемых. Существенное увеличение УОК и МОК в условиях относительного покоя происходит в группе мальчиков в возрасте 12-13 лет, а у девочек это происходит в 14-15 лет. В 14-15-летнем возрасте наблюдаются более низкие величины ОПСС, ДНЛЖ и более высокие показатели минутной работы сердца у мальчиков (29%), чем у девочек. УПСС влияет на кровоснабжение отдельных систем организма, в группе девочек значительный его рост (28%) выявлен в 12-13 лет, у мальчиков - в 14-15-лет (19%). В 14-15-летнем возрасте значительное увеличение систолического артериального давления выявлено в группе девочек, что составило 12%, а в группе мальчиков - 7%. Полученные данные позволяют, учитывая изменения насосной функции сердца, определить эффект адаптации организма к мышечным нагрузкам с учетом возраста занимающихся. В возрастном диапазоне 10-15 лет установлены сильные положительные корреляционные связи УОК с МОК, с СИ, с индексом ударной работы левого желудочка, с минутной работой сердца как в группе мальчиков, так и в группе девочек.

Смена положения тела в пространстве является функциональной нагрузкой для растущего организма. Активный переход тела из положения лежа-сидя-стоя влияет на распределение крови, в частности, на ее венозный возврат. При выполнении функциональной нагрузки изменения показателей насосной функции сердца у девочек происходят при активном переходе тела из положения лежа в положение сидя. При этом значительные изменения выявлены в 12-13-летнем возрасте: увеличение ЧСС составило 9%, уменьшение УОК - 27%, а МОК - 16%. В группе мальчиков данные изменения выявлены при активной смене тела из положения сидя в положение стоя, при этом наибольший рост ЧСС (16%), а также значительное уменьшение УОК (37%) и МОК (18%) наблюдаются в возрасте 14-15 лет. Это свидетельствует о том, что у девочек насосная функция сердца начинает реагировать в первые минуты изменения положения тела и функциональная проба является для них значительной нагрузкой в начале пубертатного периода.

В условиях активной смены положения тела направленность изменений амплитудно-временных характеристик дифференцированной реограммы зависит от пола и возраста испытуемых. С возрастом изменяется фазовая структура сердечного цикла. Установлено, что наиболее значительное уменьшение амплитуд ДРГ у девочек происходит в возрасте 12-13 лет, а у мальчиков позднее - в 14-15 лет. Вероятно, это обусловлено совершенствованием механизмов срочной адаптации сердца на изменение положения тела с возрастом, которое происходит гетерохронно у мальчиков и девочек.

Функциональная нагрузка вызывает разнонаправленное влияние на показатели насосной функции сердца детей и подростков, имеющих разные учебные нагрузки. Так, наибольшие изменения ЧСС, УОК, МОК в 10-11-летнем возрасте при активной смене положения тела проявляются у гимназисток и школьников. С возрастом, в 14-15 лет, реакция насосной функции сердца выше у школьниц и гимназистов. В ходе исследований определена гетерохронность в развитии двигательных способностей детей и подростков, имеющих разные учебные нагрузки. На наш взгляд, это связано с морфофункциональными особенностями сердца и нейроэндокринными изменениями, происходящими с возрастом.

Влияние различных факторов среды на организм проявляется в уровне адаптационных возможностей. Активная смена положения тела вызывает большее напряжение регуляторных систем среди учащихся гимназии, чем среди школьников. Это обусловлено повышением влияния симпато-адреналовой системы, особенно в 12-13-летнем возрасте. К 14-15-летнему возрасту адаптационные возможности возрастают, у школьников наблюдается более высокий уровень функционирования физиологических систем, чем у гимназистов.

Адаптация организма к различным видам нагрузок обусловлена характером вегетативной регуляции. Состояние вегетативного гомеостаза в исследуемых группах определяется выраженностью симпатических и парасимпатических влияний на организм. Для подростков 13-15 лет, занимающихся спортом, и учащихся гимназии с возрастом характерна сбалансированность симпатических и парасимпатических влияний. В то же время у школьников выявлено усиление тонуса блуждающего нерва (с 50% до 67%). В 13 лет ваготоники среди школьников составляют 50%, среди гимназистов - 22%.

Двигательная деятельность является одним из основных факторов совершенствования функций сердца. При мышечных нагрузках изменения ЧСС, УОК, МОК у занимающихся спортом более выражены на начальных этапах тренировочного процесса. В то же время у подростков урежение ЧСС, рост УОК и МОК зависит от мощности выполняемой нагрузки: чем больше мощность, тем выраженнее гетерохрония.

Активная смена положения тела в 13-летнем возрасте только для 23% подростков, занимающихся спортом, явилась значительной нагрузкой. В данном возрасте у не занимающихся спортом (63%) функциональная проба вызвала значительное напряжение регуляторных систем, которое снизилось к 15-летнему возрасту до 56%.

В связи со сложностью выявления механизмов регуляции насосной функции сердца у детей и подростков нами проведены эксперименты на биологической модели белых лабораторных крыс. Животные в ходе эксперимента подвергались мышечным нагрузкам плаванием, гипокинезии и содержались в условиях неограниченной двигательной активности (НДА). В ходе эксперимента проводили блокаду М-ХР атропином и ?-АР обзиданом у животных различных режимов двигательной активности. У тренированных 30-дневных крысят холинергические влияния на ЧСС больше, а адренергические - меньше по сравнению с группой крысят, содержащихся в режиме НДА, и особенно с животными, подверженными гипокинезии. Снижение адренергических и относительное повышение холинергических влияний при мышечных нагрузках приводит к урежению ЧСС в 30 дней, а УОК увеличивается к 70-дневному возрасту животных. Результаты однофакторного дисперсионного анализа свидетельствуют о влиянии мышечных тренировок на насосную функцию сердца, которое в большей степени проявляется в препубертатный период, а в последующие дни эксперимента наблюдается их снижение.

Полученные нами результаты позволяют учитывать гетерохронность насосной функции сердца при выборе физических нагрузок для подростков 13-15-летнего возраста, занимающихся скоростно-силовыми видами спорта на этапе специальной подготовки. В учебном процессе при выполнении нормативных тестов на уроках физической культуры необходим индивидуальный подход, учет различных учебных нагрузок, так как предъявляемые требования не всегда соответствуют текущему функциональному состоянию и адаптационным резервам организма детей и подростков. Это несоответствие может привести к снижению физического и психического здоровья подростков.

Комплексное исследование показателей насосной функции сердца, двигательных способностей, состояния вегетативного гомеостаза в условиях различных физических и учебных нагрузок позволяет выявить уровень функционирования физиологических систем детей и подростков. А полученные нами результаты вносят существенный вклад в развитие принципа гетерохронии в постнатальном онтогенезе.Частота сердечных сокращений в условиях относительного покоя у школьников и гимназистов в возрастном диапазоне с 10 до 15 лет урежается на 13%. Значительное уменьшение ЧСС происходит в возрасте 12-13 лет у гимназисток (7%) и школьников (9%).

Ударный объем крови у детей и подростков в условиях относительного покоя в возрастном диапазоне с 10 до 15 лет у девочек увеличивается на 13%, у мальчиков - на 39%. Значительный рост ударного объема крови и минутного объема кровообращения выявлен у мальчиков в 12-13 лет, а у девочек в 14-15 лет. Между УОК и МОК у всех испытуемых 10-15 лет установлены тесные положительные корреляционные связи.

Изменения показателей насосной функции сердца при активной смене положения тела испытуемых 10-15 лет у девочек выявлены при переходе из положения лежа в положение сидя, а у мальчиков - при переходе из положения сидя в положение стоя. Значительные изменения ЧСС, УОК, МОК у девочек определены в возрасте 12-13 лет, у мальчиков - в возрасте 14-15 лет.

Амплитуда волн дифференцированной реограммы при активной смене положения тела снижается с возрастом у детей и подростков обоего пола. Наиболее выраженное уменьшение амплитуд ДРГ у девочек происходит в 12-13 лет, а у мальчиков - в 14-15 лет.

У детей и подростков обоего пола в возрасте 10-15 лет в покое и при функциональной нагрузке быстрое изгнание крови составляет постоянную величину от периода изгнания крови. Артериальный приток и венозный отток, рассчитанные по амплитудно-временным характеристикам дифференцированной реограммы, снижаются при активной смене положения тела гетерохронно, в зависимости от пола детей и подростков.

Реакция насосной функции сердца детей и подростков, обучающихся в школе и гимназии, при активном переходе из положения лежа в положение стоя зависит от возраста, пола школьников, а также от подверженности учебным нагрузкам: в 10-11-летнем возрасте реакция УОК, МОК, ЧСС на функциональную нагрузку у гимназисток выше, чем у гимназистов; у школьников выше, чем у школьниц. В 14-15-летнем возрасте более выраженные изменения УОК, МОК, ЧСС выявлены у школьниц и гимназистов по сравнению с показателями гимназисток и школьников.

Гетерохронность проявления двигательных способностей детей и подростков 10-15 лет зависит от подверженности различным физическим и учебным нагрузкам. Значительные изменения скоростно-силовых и координационных способностей определены в 12-13-летнем возрасте у учащихся школы и занимающихся спортом, у учащихся гимназии развитие данных способностей выявлено в 14-15 лет. Более выраженная общая выносливость у гимназистов и занимающихся спортом установлена в 10-11 лет, у школьников - в 12-13 лет. У гимназисток показатели общей выносливости к 14-15 годам уменьшаются.

Проявление гетерохронии насосной функции сердца зависит от уровня двигательной подготовленности. У подростков, занимающихся спортом скоростно-силовой направленности, при велоэргометрической нагрузке значительное увеличение ударного объема крови и минутного объема кровообращения происходит в 13 лет, у школьников, не занимающихся спортом, - в 15 лет.

В 70-дневном возрасте у животных при систематических плавательных тренировках установлено урежение ЧСС, увеличение УОК, что связано со снижением адренергического и повышением холинергического влияния на насосную функцию сердца. При мышечных тренировках темпы формирования брадикардии выше, чем темпы ударного объема крови. В этом выражается гетерохронность насосной функции сердца в постнатальном онтогенезе.

У подверженных режиму гипокинезии 70-дневных животных холинергическое влияние на насосную функцию сердца замедляется, а адренергическое сохраняется на повышенном уровне.

Список литературы
Зиятдинова А.И. Экология физической культуры / А.И.Зиятдинова // Проблемы адаптации к мышечным нагрузкам: Тезисы Всероссийской научной конференции "Теоретические основы физической культуры". - Казань, 1995. - С.73.

Зиятдинова А.И. Экология физической культуры человека / А.И.Зиятдинова // Теория и практика физической культуры. - 1999. - №8. - С.15-17.

Зиятдинова А.И. Регуляция насосной функции сердца растущего организма в условиях различных двигательных режимов / Р.А.Абзалов, И.Х.Вахитов, А.И.Зиятдинова, О.И.Павлова, И.Г.Хурамшин // Международная конференция "Физиология мышечной деятельности". - М., 2000. - С.3-4.

Зиятдинова А.И. Особенности ЧСС у крыс при различных режимах двигательной деятельности в процессе роста и развития / О.В.Илюшин, А.И.Зиятдинова // Всероссийский симпозиум и школа семинар молодых ученых и учителей. Растущий организм: адаптация к физической и умственной нагрузке. - Казань, 2000. - С.42.

Зиятдинова А.И. Изменение насосной функции сердца растущего организма при смене режимов двигательной активности / И.Х.Вахитов, А.И.Зиятдинова, О.И.Павлова, И.Г.Хурамшин // Материалы XVIII Съезда физиологического общества имени И.П.Павлова. - Казань, 2001. - С.493.

Зиятдинова А.И. Особенности адаптаций спортсменов к временным факторам / А.И.Зиятдинова // Всероссийская научно-практическая конференция "Пути повышения социальной значимости физической культуры и спорта". - Казань, 2002. - С.152.

Зиятдинова А.И. Механизмы брадикардии тренированности / А.И.Зиятдинова, Р.А.Абзалов, И.Х.Вахитов, Р.Р.Абзалов // Российский физиологический журнал им.И.М.Сеченова - 2004. - Т.90, №8. - С.193-194.

Зиятдинова А.И. Регуляция насосной функции сердца в развивающемся организме / Р.А.Абзалов, А.И.Зиятдинова, Н.И.Абзалов, И.И.Файзрахманов // Российский физиологический журнал им.И.М.Сеченова. - 2004. - Т.90, №8. - С.174.

Зиятдинова А.И. Особенности хронотропной регуляции сердца крысят при переходе от гипокинезии к другим двигательным режимам / А.И.Зиятдинова, О.А.Тихонова // Всероссийская конференция, посвященная 100-летию со дня рождения О.Д.Курмаева "Нейрогуморальные механизмы регуляции сердца". - Казань, 2004. - С.57-59.

Зиятдинова А.И. Механизмы урежения частоты сердечных сокращений в развивающемся организме / Р.А.Абзалов А.И.Зиятдинова // Материалы второго международного симпозиума "Проблемы ритмов в естествознании". - М., 2004. - С.178-179.

Зиятдинова А.И. Физиологические особенности адаптации учащихся при различных формах обучения / Э.Р.Валеева, А.И.Зиятдинова // Материалы международной конференции "Физиология развития человека" Альманах. Новые исследования. Российская академия образования. Институт возрастной физиологии. - М., 2004. - №1-2. - С.102.

Зиятдинова А.И. Влияние экологических факторов на физическое развитие детей / А.И.Зиятдинова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - М., 2005. - №1. - С.58-59.

Зиятдинова А.И. Функциональные показатели сердечно-сосудистой системы учащихся образовательных учреждений различного типа / Э.Р.Валеева, А.И.Зиятдинова, Р.Я.Хамитова // Нижегородский медицинский журнал. - 2005. - №2. - С.71-73.

Зиятдинова А.И. Влияние абиотических факторов на здоровье детей дошкольного возраста / А.И.Зиятдинова // Второй международный конгресс "Спорт и здоровье". - СПБ., 2005. - С.103-104.

Зиятдинова А.И. Адаптация организма школьников к учебным нагрузкам / А.И.Зиятдинова, Э.Р.Валеева, А.М.Вагапова // Научные труды I Съезда физиологов СНГ. - Сочи, Дагомыс, 2005. - Т.1. - С.153-154.

Зиятдинова А.И. Экология физической культуры / А.И.Зиятдинова // Научные труды I Съезда физиологов СНГ. - Сочи, Дагомыс, 2005. - Т.2. - С.256.

Зиятдинова А.И. Адаптация школьников в различных типах образовательных учреждений / Э.Р.Валеева, А.И.Зиятдинова // Бюллетень Восточно-Сибирского научного центра Сибирского отделения Российской академии медицинских наук. - Томск, 2005. - Т.1. - С.137.

Зиятдинова А.И. Функциональные показатели здоровья учащихся инновационной и общеобразовательной школы / А.И.Зиятдинова, Э.Р.Валеева // Бюллетень Восточно-Сибирского научного центра Сибирского отделения Российской академии медицинских наук. - Томск, 2005. - Т.1. - С.157.

Зиятдинова А.И. Регуляция насосной функции сердца развивающегося организма крысят / Р.А.Абзалов, А.И.Зиятдинова, Н.И.Абзалов, И.Г.Хурамшин, Р.Р.Абзалов, И.Х.Вахитов// Материалы XIII Международного совещания и VI школа по эволюционной физиологии. - СПБ., 2006. - С.7.

Зиятдинова А.И. Проявление феномена "отрицательной фазы" частоты сердечных сокращений и ударного объема крови у юных спортсменов / И.Х.Вахитов, Р.А.Абзалов, А.И.Зиятдинова, Р.Р.Абзалов, О.П.Мартьянов // Материалы XIII Международного совещания и VI школа по эволюционной физиологии. - СПБ., 2006. - С.45-46.

Зиятдинова А.И. Адаптация организма учащихся к различным видам нагрузок / А.И.Зиятдинова // II Всероссийская научная конференция "Адаптация биологических систем к естественным и экстремальным факторам среды. - Челябинск, 2006. - С.38.

Зиятдинова А.И. Физическая работоспособность детей, занимающихся плаванием / А.И.Зиятдинова, А.М.Вагапова, Л.Г.Еремина // Тезисы VIII Всероссийского симпозиума "Растущий организм: адаптация к физической и умственной нагрузке. - Казань, 2006. - С.40-41.

Зиятдинова А.И. Изменения насосной функции сердца крысят, подверженных мышечным тренировкам с 14-дневного возраста / Р.А.Абзалов, И.Х.Вахитов, А.И.Зиятдинова, А.А.Мисбахов, Х.В.Аль-Хайтами // Казанский медицинский журнал. - 2006. - Т.87, №3. - С.224-226.

Зиятдинова А.И. Особенности регуляции частоты сердечных сокращений и ударного объема крыс в онтогенезе / Н.И.Абзалов, А.И.Зиятдинова, Р.Р.Абзалов // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. - М., 2006. - Т.142, №7. - С.16-18.

Зиятдинова А.И. Гетерохронность изменения показателей насосной функции сердца крысят / А.И.Зиятдинова // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. - М., 2006. - Т.142, №7. - С.19-20.

Зиятдинова А.И. Гетерохронность развития насосной функции сердца детей 11и 13 лет / А.И.Зиятдинова, А.М.Вагапова, Л.Г.Еремина // Материалы XX Съезда физиологического общества имени И.П.Павлова. - М., 2007. - С.239-240.

Зиятдинова А.И. Механизмы регуляции насосной функции сердца крысят / Р.А.Абзалов, А.И.Зиятдинова, Р.Р.Абзалов, Н.И.Абзалов, Х.Ф.Аль-Хайтами // Материалы XX Съезда физиологического общества имени И.П.Павлова. - М., 2007. - С.111-112.

Зиятдинова А.И. Проявление гетерохронности насосной функции сердца у животных в онтогенезе / А.И.Зиятдинова // Материалы XX Съезда физиологического общества имени И.П.Павлова. - М., 2007. - С.240.

Зиятдинова А.И. Особенности адаптаций в процессе онтогенеза у учащихся в возрасте 12-15 лет / Э.Р.Валеева, А.И.Зиятдинова // Материалы XX Съезда физиологического общества имени И.П.Павлова. - М., 2007. - С.169.

Зиятдинова А.И. Информационные технологии в обучении на теоретических уроках по физической культуре / А.И.Зиятдинова, Л.Г.Еремина, А.М.Вагапова // Международная научно-практическая конференция "ИТО-Поволжье, 2007". - Казань, 2007. - С.184-185.

Зиятдинова А.И. Гетерохронность показателей насосной функции сердца у детей 11-15 лет / А.И.Зиятдинова // "Механизмы функционирования висцеральных систем" Материалы V Всероссийской конференции с международным участием, посвященной 100-летию со дня рождения В.Н.Черниговского. - СПБ., 2007. - С.132-133.

Зиятдинова А.И. Изменения показателей сердечно-сосудистой системы у школьников и гимназистов / А.И.Зиятдинова, А.М.Вагапова // "Механизмы функционирования висцеральных систем", Материалы V Всероссийской конференции с международным участием, посвященной 100-летию со дня рождения В.Н.Черниговского. - СПБ., 2007. - С.133-134.

Зиятдинова А.И. Гетерохрония показателей насосной функции сердца / Р.А.Абзалов, А.И.Зиятдинова // Материалы IV Всероссийской с международным участием школы-конференции по физиологии кровообращения. - М., 2008. - С.4.

Зиятдинова А.И. Корреляционный анализ гетерохронности становления показателей насосной функции сердца / А.И.Зиятдинова, А.М.Вагапова // Материалы IV Всероссийской с международным участием школы-конференции по физиологии кровообращения. - М., 2008. - С.35.

Зиятдинова А.И. Насосная функция сердца у спортсменов-туристов при выполнении мышечной нагрузки PWC170 / Р.Р.Набиуллин, Р.А.Абзалов, И.Г.Хурамшин, А.И.Зиятдинова // Физиология человека. - М., 2008. - Т.34, №3. - С.130-132.

Зиятдинова А.И. Влияние мышечных нагрузок на показатели насосной функции сердца / А.И.Зиятдинова, А.М.Вагапова // Теория и практика физической культуры. - 2008. - №3. - С.85-88.

Зиятдинова А.И. Становление насосной функции сердца детей и подростков 13-15-летнего возраста /А.И.Зиятдинова, А.М.Вагапова // Материалы VI Сибирского физиологического съезда. - Барнаул, 2008. - Т.2. - С.131.

Зиятдинова А.И. Насосная функция сердца подростков 14-17-летнего возраста, занимающихся плаванием, при выполнении функциональной нагрузки / А.М.Вагапова, А.И.Зиятдинова // Теория и практика физической культуры. - 2009. - №10. - С.28-30.

Зиятдинова А.И. Гетерохронность насосной функции сердца детей и подростков при разных функциональных нагрузках / А.И.Зиятдинова // Теория и практика физической культуры. - 2009. - №10. - С.31-34.

Размещено на .ru

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?