Эффективность адаптации студентов к процессу обучения в высших учебных заведениях. Характеристика свойств нервных процессов. Показатель скорости проведения возбуждения по различным элементам рефлекторной дуги и простой зрительно-моторной реакции.
При низкой оригинальности работы "Особенности функционального состояния центральной нервной системы студентов в процессе учебной деятельности", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Особенности функционального состояния центральной нервной системы студентов в процессе учебной деятельностиФункциональная подвижность нервных процессов характеризует для конкретного индивида уровень выполнения работы, предусматривающий наряду с положительными реакциями экстренное переключение действий, быструю поочередную смену возбудительного и тормозного процессов. К показателям, характеризующим подвижность нервной системы, относят простую зрительно-моторную реакцию (ПЗМР) и теппинг-тест, оценку которых у студентов 1-5-х курсов мы проводили с использованием психофизиологического программного тестера «НС-Психо-Тест» (фирма «НЕЙРОСОФТ», г. Сравнение показателей простой зрительно-моторной реакции студентов 1-5-х курсов показало, что у третьекурсников скорость реакции была хуже, чем у студентов 1-го курса, но к концу обучения в ВУЗЕ латентный период сенсомоторных реакций уменьшается. В частности, показано, что студенты, обладающие высоким уровнем подвижности и силы нервных процессов, характеризуются успешностью в учебной деятельности, устойчивостью к стрессу и сбалансированной активностью симпатической и парасимпатической нервной системы в отличие от студентов с низкими показателями подвижности и силы нервных процессов. Как следствие студенты уже к середине обучения в ВУЗЕ нуждаются в высоко регулирующих воздействиях, поскольку тенденция и характер изменчивости полученных данных позволяют говорить о неблагоприятном уровне здоровья, обострении адаптации уже к 3 курсу на фоне снижения функциональных возможностей нервной системы и организма в целом.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
