Особенности формирования специальных знаний и двигательных навыков у будущих учителей физического воспитания в университетах Китая - Диссертация

РАЗДЕЛ 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАХ УКРАИНЫ И КНР Выводы к разделу 1 РАЗДЕЛ 2. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ КИТАЯ 2.1 Стандарты профессии преподавателя физического воспитания как нормативная основа его подготовки 2.2 Требования к отбору будущих преподавателей физического воспитания в Украине 2.3 Формы и методы многоуровневой подготовки будущих учителей физического воспитания в университетах КНР 2.4 Инновационные методы и методики подготовки учителей физического воспитания в Китае Выводы к разделу 2 РАЗДЕЛ 3. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ И ПРОГРАММ КАК СОСТАВНАЯ ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАХ КНР 3.1 Общепринятые предметы в высших учебных заведениях КНР 3.2 Содержательный компонент спортивно-педагогических дисциплин в программах подготовки высших учебных заведений КНР 3.3 Педагогическая практика как важный компонент профессиональной подготовки преподавателей физического воспитания Выводы к разделу 3 РАЗДЕЛ 4. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА КИТАЯ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 4.1 Нормативно-правовая база вопроса развития физической культуры и спорта КНР 4.2 Результаты китайских спортсменов на чемпионатах мира 4.3 Китайские спортсмены на Азиатских Играх 4.4 Итоги выступления китайских спортсменов на Олимпийских Играх (1996-2012 гг.) 4.5 Выступления китайских спортсменов на Паралимпийских Играх 4.6 Результаты выступлений на китайских спортсменов на Универсиадах Выводы к разделу 4 ВЫВОДЫ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ КНР - Китайская Народная Республика ФСО - физкультурно-спортивная организация ДСО - добровольное спортивное общество СК - спортивный клуб СМИ - средства массовой информации ВУЗ - высшие учебные заведения ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы. На современном этапе перед Украинским государством стоит стратегическая задача социально-экономической модернизации, одним из шагов к достижению которой является вхождение в международное образовательное пространство. Учитывая выдающиеся достижения китайских спортсменов на мировой спортивной арене, огромный интерес вызывает система модернизации образования КНР, которая предполагает, что обновленное образование должно сыграть ключевую роль в сохранении нации, её генофонда, в обеспечении устойчивого, динамичного развития общества с высоким уровнем жизни, гражданско-правовой, профессиональной и бытовой культурой. Решение важнейшей социальной задачи - формирования у населения позитивного отношения к здоровому образу жизни и к устойчивым здоровым привычкам, а также сознательного отношения к собственному здоровью и физической подготовленности - должно осуществляться путем использования новых подходов в системе физкультурного образования. Физическая культура является сложным общественным явлением, призванным решать не только задачи физического развития подрастающего поколения, но и выполнять многие социальные функции общества в сфере морали, воспитания, этики. Занятия физическими упражнениями имеют большое воспитательное значение - они формируют уверенность в своих силах, смелость, благородство, чувство достоинства, настойчивости в достижении поставленной цели. Система физического воспитания КНР представляет собой социальную организацию, предусматривающую всестороннее физическое совершенствование всех социальных групп населения страны и обеспечивающую реализацию тезиса Здоровье нации - превыше всего. Она представлена работами отечественных исследователей: Л. Матвеева, В. Платонова, Т. Круцевич, В. Бальсевича, Ю. Железняка, З. Аскарова, С. Баландина, Г. Барабанова, Н. Барышевой, Т. Бахтиной, В. Вовк, Л. Волкова, В. Выдрина, Л. Деминской, И. Манжелей, О. Омарова. Особенностям организации и содержания процесса подготовки учителей физического воспитания посвящены научные труды таких ученых, как А. Абрамян, Е. Авсентьева, А. Артюшенко, С. Беляева, С. Бреус, О. Валиуллина, Н. Зубанова, Т. Игнатенко, В. Щеголева, Н. Шубякина. Обозначенные исследования раскрывают сущностные особенности процесса педагогического образования по специальности Физическое воспитание и спорт, но при этом не исчерпывают всех вопросов, связанных с формированием в Украине нового типа гуманитарного инновационного образования, сформулированного в национальной доктрине развития образования Украины в ХХI веке. Состояние современной системы физической культуры КНР исследовали также зарубежные специалисты: Л. Кун, А. Маслов, О. Булашев, Ван Лихуа, Ван Сюэмань, Ван Юй Лань, Лан Давей, Ма Цзиньган, Цзян Цзе, Чжу Фен. Авторами были рассмотрены организационные вопросы деятельности управленческого персонала в системе органов управления физической культурой и спортом, а также организационно-методические основы развития спортивно-оздоровительного туризма КНР. Кроме того, в