Изучение причин, вызывающих аномалии развития. Современные оценки умственной отсталости. Влияние расстройств эмоциональной сферы на интеллектуальные возможности. Определение уровня личностной тревожности и агрессивности. Выбор психологических методик.
При низкой оригинальности работы "Особенности эмоциональной сферы детей с нормальным и аномальным развитием", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Ярославский педагогический вестник.Современные оценки содержания умственной отсталости можно согласовать с международной классификацией болезней 10-го пересмотра, так, в части, касающейся психических расстройств у детей и подростков, умственная отсталость выделена как отдельная группа психического дизонтогенеза и включает легкую умственную отсталость, тяжелую умственную отсталость, глубокую умственную отсталость, другую умственную отсталость и неуточненную умственную отсталость. Целью проводимого нами исследования стало изучение легкой степени умственной отсталости как нарушения когнитивной сферы, через оценку изменений в структуре и содержании эмоциональной сферы умственно отсталого ребенка. Отмечая, рассогласования в эмоциональной сфере детей с умственной отсталостью мы предположили, что у детей с умственной отсталостью уровень личностной тревожности ниже, чем у детей с умственной отсталостью уровень личностной тревожности ниже, чем у детей с нормальным развитием. В исследовании принимали участие дети с умственной отсталостью в возрасте 11-12 лет (в заключении ПМПК - легкая умственная отсталость), объем Сравнивая Икр. и Иэмп., Иэмп.< Икр., можно сделать вывод, что показатель личностной тревожности детей с умственной отсталостью ниже показателей личностной тревожности детей с нормальным развитием (аналогичным образом расчеты были получены по результатам личностной тревожности по второй методике Икр.
Список литературы
1. Выготский Л.С. Проблема умственной отсталости. Собр. соч., т. 5. - М., 1983.
2. Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. - М.: Медицина, 1974.
3. МКБ - 10. Международная классификация психических заболеваний и поведенческих расстройств. Указание по диагностике. / Под ред. С.Ю.Циркина. - СПБ., 1994.
4. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. - М.: ЗАО «ЭКСМО-Пресс», 1999.
5. Изард К.Э. Психология эмоций. - СПБ., 1999.
6. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. - М., 1998.
7. Сидоренко Е.В.Методы математической обработки данных в психологии-Социально-психол.центр.-1996.
8. Дозорцева Е.Г. Аномальное развитие личности у подростков июношей с деликвентным и криминальным поведением.-Автореферат дисс. доктора психол наук .-С-Пб.-2000.
9. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. - СПБ., 2000.
9
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
