Антропоцентричность как основная текстовая категория в лингвистике. Лингвокогнитивное освещение романа Б. Шлинка "Чтец" в национально-культурных аспектах текстопостроения, отражающих в качестве его стимульных реализаций важные события в жизни этноса.
При низкой оригинальности работы "Основы текстового антропоцентризма в лингвокогнитивном освещении (на материале романа Б. Шлинка "Чтец")", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Основы текстового антропоцентризма в лингвокогнитивном освещении (на материале романа Б.Учитывая популярность современной когнитивной лингвистики, имеет смысл проанализировать текстовую антропоцентричность с лингвокогнитивных позиций, сосредоточив внимание на концепте, который становится в этом случае главной единицей анализа. С содержательной точки зрения под концептом может пониматься глубинный смысл, свернутая смысловая структура текста, являющаяся воплощением интенции (глубинной психолингвистической реакции на внешний раздражитель) - и через нее - мотива деятельности автора [3, с. Такой концепт более всего касается текстовых свойств, поскольку, являясь опосредованным воплощением мотива порождения текста, он задает коммуникативную целенаправленность, которая и диктует выбор автором того репертуара языковых средств, который реально используется при порождении текста. Располагаясь между концептами «любовь» и «политика», концепт «человек» формирует антропоцентрический стержень текста, не позволяющий выходить повествованию за пределы двух отмеченных координат. Вся любовь локализована в первой части романа и описывается лишь для того, чтобы автор во второй и третьей частях охотнее размышлял о Ханне как о преступнице, поскольку о близком человеке размышлять гораздо естественнее, чем о незнакомом человеке или же о человеке вообще.
Список литературы
1. Бычкова Т. А. К вопросу об отражении концептуальной картины мира в идиостиле писателя (на материале творчества М. М. Зощенко) // II Международные Бодуэновские чтения: Казанская лингвистическая школа: традиции и с
2. овременность. Труды и материалы в 2 т. / под общ. ред. К. Р. Галиуллина, Г. А. Николаева. - Казань, 2003. - С. 37 - 39.
3. Визель М. Новая рецензия на роман Бернхарда Шлинка «Чтец». - [Электронный ресурс]: 4. Красных В. В. От концепта к тексту и обратно (к вопросу о психолингвистике текста) // Вестник МГУ. Сер. 9. Филология. - 1998. - № 1. - С. 53 - 70.
5. Кухаренко В. А. Интерпретация текста. - М.: Просвещение, 1988.
6. Фоминых Н. В. Концепт, концептор и художественный текст // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Научное издание/ под ред. И. А. Стернина. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. - С. 176 - 178.
8. Чарыкова О. Н. Индивидуальные концепты в художественном тексте // Методологические проблемы когнитивной лингвистики / под ред. И. А. Стернина. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. - С. 173 - 176.
Schlink B. Der Vorleser. - Zurich: Diogones Verlag AG, 2002.
Размещено на Allbest.ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
