Основы социально-психологических знаний - Учебное пособие

Учебное пособие: Основы социально-психологических знанийСоциальная психология занимает особое место в системе подготовки специалистов-психологов на факультете психологии. Дипломированный специалист должен в результате усвоения дисциплины «Социальная психология» иметь представления о месте социальной психологии в системе психологических наук и научного знания, о ее предмете и методах; знать основные социально-психологические закономерности жизнедеятельности больших и малых социальных групп; понимать и знать особенности общения и взаимоотношений между людьми. Темы, излагаемые в учебном пособии, представляют все разделы курса социальной психологии, в нем отражено содержание многих лекций, читаемых автором на протяжении ряда лет на факультете психологии, однако оно не претендует на полное изложение курса, а призвано помочь студентам заочного отделения в самостоятельной подготовке к экзамену.Социальную психологию интересует человек в обществе. Поэтому по традиции изучение курса начинается с осмысления предмета социальной психологии, ее связей с другими науками, в первую очередь со смежными науками: с социологией и общей психологией. Поршнев высказал в свое время предположение, что «социальная психология в своем дальнейшем развитии окажется действительно еще более фундаментальной наукой, еще более «общей», чем сама «общая психология»... Тенденции развития современной социальной психологии, использование ее методов в широкой психологической практике (в частности социально-психологического тренинга) действительно свидетельствуют о том, что социальной психологии принадлежит большое будущее. Олпорт предложил следующее понимание социальной психологии в соответствии с американской традицией: «Подавляющее большинство социальных психологов рассматривают свою дисциплину как попытку понять и объяснить, какое влияние оказывает на мысли, чувства и поведение индивидов действительное, воображаемое или предполагаемое присутствие других»4.Пограничный характер социальной психологии порожден как спецификой ее предмета, так и особенностями ее происхождения. В американской социальной психологии до сих пор обсуждается вопрос о двойственном статусе социальной психологии. Двойственный статус социальной психологии как науки закреплен в США и организационно, поскольку секции социальной психологии существуют как внутри Американской психологической, так и внутри Американской социологической ассоциаций6. Социальные психологи стремятся прогнозировать поведение людей на основе изучаемых закономерностей общения, массового поведения, особенностей влияния общества на человека и человека на общество. Социологи и социальные психологи часто используют аналогичные методы исследования, однако социальные психологи включают в свой арсенал еще и эксперименты.Все методы социальной психологии могут быть разделены на три группы. 1.Статистические (корреляционный анализ, процентное соотношение, факторный анализ и т.д.). 2.Сбора данных (опрос, анализ документов, эксперимент, тесты, наблюдение). интервьюирование (свободное, стандартизированное, глубинное); Анализ документов письменные (архивы, пресса, научные публикации, личные документы, автобиографии);Так, по мнению Макиавелли (1469-1527), общество аморально по сути, а власть выступает как высшая ценность для человека. Большую роль для становления социологии и социальной психологии сыграл О. Конт обратил внимание на следующий парадокс: как человек может воздействовать на общество и в то же время сам формироваться под его влиянием. Начало 20 века считается началом превращения социальной психологии в экспериментальную науку, хотя в качестве автора первого эксперимента часто называют Н. Психоанализ не получил столь широкого распространения в социальной психологии как бихевиоризм, хотя многие авторы-фрейдисты связывали взаимоотношения родителей и детей с моделью всех отношений в обществе.Начиная с 20-х годов ХХ века, усилия социальных психологов сместились в сферу изучения малых групп, микроструктуры общества, при этом часто выводы, полученные при исследовании малых групп, стали неправомерно распространяться на большие группы. Выделяют группы по территориальному, этническому, классовому и различным демографическим признакам. Дилигенский, «под это понятие попадают группы совершенно разного порядка, исследование которых трудно объединить каким-либо общим принципом». Для более четкой дифференциации он предлагает выделить «в качестве особого объекта познания группы, которые функционируют в масштабе общества (в отличие от социальных групп, которые могут быть объединены общностью по месту проживания, по принадлежности к какой-то локальной организации и т.д.)»8.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Раздел 1. Социальная психология как наука

1.1 Предмет социальной психологии

1.2 Социальная психология и социология. Место социальной психологии в системе научного знания

1.3 Методы социальной психологии

1.4 Краткая история развития социально-психологических знаний

Раздел 2. Изучение больших групп в социальной психологии

2.1 Классификация больших групп в социальной психологии. Основные методы исследования больших групп

2.2 Стихийные группы. Трансформация личности в толпе

2.3 Основные способы психологического воздействия: убеждение, внушение, заражение, подражание

Раздел 3. Психология малой группы

3.1 Понятие малой группы в социальной психологии. Классификация малых групп

3.2 Структура малой группы

3.3 Роль и статус

3.4 Развитие малой группы

3.5 Нормы группы. Конформное поведение: типы комфортности

3.6 Совместимость в группе

3.7 Групповая сплоченность

3.8 Управление малой группой: лидерство и руководство

3.9 Классификация типов лидерства. Стили руководства

Раздел 4. Социальная психология общения

4.1 Общение как проблема социальной психологии. Структура и виды общения

4.2 Понятия невербальной и вербальной коммуникации. Общая характеристика основных структур невербального поведения

4.3 Специфика обмена информацией в коммуникативном процессе

4.4 Конфликтное взаимодействие

4.5 Понятие социальной перцепции. Механизмы взаимопонимания

Раздел 5. Социальная психология личности

5.1 Социализация личности

5.2 Развитие самосознания и формирование идентичности личности

5.3 Социальные установки

5.4 Методы исследования установок. Изменение установок

5.5 Поведение и установка

Библиографический список

Социальная психология занимает особое место в системе подготовки специалистов-психологов на факультете психологии. Дипломированный специалист должен в результате усвоения дисциплины «Социальная психология» иметь представления о месте социальной психологии в системе психологических наук и научного знания, о ее предмете и методах; знать основные социально-психологические закономерности жизнедеятельности больших и малых социальных групп; понимать и знать особенности общения и взаимоотношений между людьми.

В настоящее время социальная психология представляет собой широко разветвленную науку, которая находит свое применение в практике. Данное пособие является результатом десятилетнего чтения курса по социальной психологии студентам психологических и непсихологических специальностей. В пособии нашли свое отражение большинство тематических блоков указанных в программе для подготовки к экзамену.

Темы, излагаемые в учебном пособии, представляют все разделы курса социальной психологии, в нем отражено содержание многих лекций, читаемых автором на протяжении ряда лет на факультете психологии, однако оно не претендует на полное изложение курса, а призвано помочь студентам заочного отделения в самостоятельной подготовке к экзамену. Некоторые разделы пособия представляют подробное изложение вопроса, а некоторые дают лишь конспективное представление об изучаемом вопросе.

Упоминаемая в тексте информация о социально-психологических явлениях или классификациях должна побудить студента к собственным поискам в этом направлении. Пособие помогает студенту сориентироваться в той проблематике курса «Социальная психология», которая выносится на экзамен. К настоящему времени в социальной психологии накоплен столь обширный материал, что это создает для изучающего эту дисциплину определенные трудности.

Пособие представляет собой академический взгляд на социально-психологическую проблематику, а не научно-популярное изложение некоторых закономерностей поведения человека в обществе.