Стадии развития психики. Неосознаваемые психические процессы. Структура деятельности человека. Зарубежные и отечественные подходы к личности. Механизмы психологической защиты. Память, внимание и воображение. Соотношение темперамента и характера.
11 ТЕМА 1. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА КАК НАУКИ О БЫТИИ И СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ 12 Лекция 1. Психология и педагогика как науки о бытие и становлении личности 12 Психология и педагогика: общность и различие 12 Терминология 12 Донаучный период психологии и педагогики 13 Определения современной педагогики и психологии 13 Философско-методологические подходы к психолого-педагогическому изучению личности 13 Познание человеком окружающего мира и самого себя 19 Уровни познания 19 Формы сотрудничества научной и житейской психологии и педагогики в реальной жизни и деятельности 22 Виды научной психологии и педагогики 23 Прикладная (практическая) психология и педагогика 24 История становления предмета психологии и педагогики 24 Душа и воспитание (душа как предмет изучения и воспитания) 24 Современные научные направления психологии и педагогики и их взаимосвязь 27 Контрольные вопросы к теме №1 33 ТЕМА 2. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ 35 Лекция 2. Развитие психики 35 Философские подходы к объяснению психического 35 Определение психики (по А.Н.Леонтьеву) 36 Материальное и идеальное 37 Понятие отражения 37 Различие живой и неживой материи 38 Причины возникновения психического отражения 39 Эволюционные стадии развития психики 39 Допсихическое отражение 39 Контрольные вопросы к теме №2 44 ТЕМА 3. СОЗНАНИЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ 45 Лекция 3. Сознание и бессознательное 45 Структура сознания 45 Происхождение сознания 49 Сознание как высшая форма психики 51 Неосознаваемые психические процессы 52 Неосознаваемые механизмы сознательных действий 53 Неосознаваемые побудители сознательных действий 57 Надсознательные процессы 60 Контрольные вопросы к теме №3 62 ТЕМА 4. СОЗНАНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 63 Лекция 4. Сознание и деятельность 63 Понятие о деятельности 63 Структура деятельности человека 66 Основные виды деятельности 70 Контрольные вопросы к теме №4 74 ТЕМА 5. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 75 Лекция 5. Методы психологического исследования 75 Основные методы исследования 75 Вспомогательные методы исследования 82 Этапы психологического исследования 88 Контрольные вопросы к теме №5 89 ТЕМА 6. Понятие личности 90 Соотношение понятий «индивид, личность и индивидуальность» 90 Разграничение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность» 91 Зарубежные и отечественные подходы к личности 93 Психодинамический подход 93 Когнитивно-поведенческий подход 94 Экзистенциально-гуманистический (феноменологический) подход 95 Основные качества (свойства) личности 99 Контрольные вопросы к теме №6 101 ТЕМА 7. МОДЕЛИ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ 102 Лекция 7. Модели структуры личности 102 Характеристика концепций черт личности 102 Концепция черт личности 103 Типологические личностные модели 104 Динамические личностные модели 107 Механизмы психологической защиты 109 Структурные концепции личности в отечественной психологии 111 Контрольные вопросы к теме №7 115 ТЕМА 8. ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ ЛИЧНОСТИ 130 Лекция 9. Потребностно-мотивационная сфера личности 138 Направленность личности 138 Мотивация и мотивы 142 Краткие сведения о некоторых психологических теориях мотивации 148 Мотивированное поведение как характеристика личности 154 Контрольные вопросы к теме №10 156 ТЕМА 11. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ 157 Лекция 11. Эмоциональная сфера личности 157 Понятие эмоций 157 Биологическое и психологическое значение эмоций 158 Компоненты эмоций 160 Виды эмоционального реагирования 163 Характеристика различных видов эмоционального реагирования 164 Эмоция как реакция на ситуацию и событие 166 Аффект 167 Чувства как вид эмоций 170 Стресс 172 Фрустрация 175 Эмоциональные свойства личности 177 Управление эмоциями 178 Контрольные вопросы к теме №11 181 ТЕМА 12. ВОЛЯ 182 Лекция 12. Сенсорно-перцептивные процессы 192 Ощущение 192 Психофизиологические характеристики ощущений 194 Виды ощущений 196 Восприятие 200 Характеристики восприятия 201 Виды восприятия 202 Роль разных анализаторов в восприятии времени 205 Иллюзии восприятия 206 Чувственное познание мира и личность 208 Контрольные вопросы к теме №13 210 ТЕМА 14. ПАМЯТЬ 211 Лекция 14. Память 211 Основные процессы и закономерности памяти 212 Виды памяти 220 Типы памяти 221 Контрольные вопросы к теме №14 223 ТЕМА 15. ВНИМАНИЕ 224 Лекция 15. ПОНЯТИЕ МЫШЛЕНИЯ 237 Лекция 16. Понятие мышления 237 Отличие мышления от чувственного познания 237 Модели мышления 238 Характеристики мышления 240 Виды мышления 245 Контрольные вопросы к теме №16 252 ТЕМА 17. РЕЧЬ И ЯЗЫК 253 Лекция 17. Речь и язык 253 Общие понятия языка и речи 253 История развития (эволюции) идей о природе языка и речи 255 Функции языка и речи в жизнедеятельности человека 259 Виды речи 261 Проблема понимания речевого сообщения 264 Понимание сложных синтаксических структур 266 Понимание сложного сообщения. Смысл. ВООБРАЖЕНИЯ 272 Лекция 18. Воображения 272 Определение воображения 272 Функции воображения 274 Теоретические концепции воображения 276 Воображение в структуре психических процессов 277 Способы воображения 280 Виды воображения 281 Контрольные вопросы к теме №18 285 ТЕМА 19. ТЕМПЕРАМЕНТ 287 Лекция
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
