Обзор требований к организации учебных занятий по физической подготовке. Оценка последовательности обучения физическим упражнениям, плотности учебных занятий и величины нагрузки. Методы развития физических и специальных качеств у курсантов и слушателей.
При низкой оригинальности работы "Основы практического обучения физической подготовке курсантов и слушателей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Требования к организации учебных занятий по физической подготовке физический нагрузка курсант упражнение Воспитание - целеустремленное и систематическое воздействие преподавателя на психику обучаемых для привития им боевых, морально-боевых и психологических качеств.В конце каждого семестра курсанты и слушатели, выполнившие учебную программу, сдают зачет или экзамен по соответствующим разделам физической подготовки. Курсанты и слушатели, выполнившие требования учебного плана и учебной программы, допускаются к итоговым (выпускным) экзаменам по физической подготовке. Ознакомление с упражнениями начинается с показа, демонстрации и объяснения, для чего следует: назвать упражнение; Преподаватель, хорошо зная технику выполнения упражнений, обязан быть готовым в любое время помочь слушателю или курсанту, чтобы не допустить срывов или падений со снарядов. Сначала нагрузка медленно увеличивается от занятия к занятию, затем, достигнув определенного уровня, начинает снижаться, что позволяет восстановить силы и лучше овладеть техникой выполнения упражнений.Ходьба и бег; упражнения для не умеющих плавать способом брасс; движение рук, ног, согласование движений рук, ног и дыхания. Упражнения выполняются в зале «сухого» плавания. б) Основная часть - 35 мин.
План
План
Список литературы
1. Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. - М.: Академия, 2006.
2. Барчуков И.С. Физическая культура: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
3. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.: Академия, 2002.
4. Гуськов С.И., Платонов В.Н. Профессиональный спорт. - М.: Олимпийская литература, 2000.
5. Железняк Ю.Д. и др. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенство. - М.: Академия, 2002.
6. Кузин В.В. Экономика физической культуры и спорта: Учебник для вузов. - М.: СПОРТАКАДЕМПРЕСС, 2001.
7. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры. - М.: Советский спорт, 2003.
8. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для ин-тов физ. культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1991.
9. Петров В.К. Новые формы физической культуры и спорта. - М.: Советский спорт, 2004. Теория и методики физического воспитания: Учебник для студентов фак. физ. культуры пед. ин-тов. /Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, З.Н. Вяткина и др.; Под ред. Б.А. Ашмарина. - М.: Просвещение, 1990. Толковый словарь спортивных терминов. Около 7400 терминов / Сост. Ф.П. Суслов, С.М. Вайцеховский. - М.: Физкультура и спорт, 1993. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 29 апреля 1999, № 80-ФЗ.
10. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебник. - М.: Академия, 2001.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
