Инновационные технологии, используемые в преподавании курса "Философия". Методические указания к изучению дисциплины. Методическое, материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины. Темы практических и семинарских занятий по философии.
Аннотация к работе
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛОСОФИЯ Учебно-методический комплекс Одобрено учебно-методическим советом факультета управления Учебно-методический комплекс по философии составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для всех специальностейСтуденты должны овладеть знаниями в области философии и выработать навыки интеллектуальной деятельности, которые позволят им всесторонне подходить к анализу и разрешению проблем будущей профессиональной деятельности, исходя из накопленного исторического опыта человечества, выработанных методологических принципов и понимания безусловной ценности человеческой личности. Дать понимание взаимоотношения материального и дуtrialго, биологического и социального начал в человеке, оtrialния человека к природе, обществу и другим людям и специфики глобальных проблем совtrialности. Способствовать приобретению студентами практических навыков понимания роли науки в развитии цивилизации, взаимодействия науки и техники и связанных с ними социальных и этических проблем, ценности научной рациональности и ее исторических типов, умения использовать знание структуры, форм и методов научного познания. Студент должен знать историю становления философии, так как смысл и значение философских проблем раскрываются полностью в генезисе их историко-философского развития; уметь вычленять логику становления философских идей и их влияние на социально-духовные процессы в обществе; понимать смысл философии как квинтэссенции духовной жизни мыслящего человечества; знать категориальный аппарат философии, понимать смысл мировоззренческой и методологической функции философии; знать основные философские проблемы бытия, познания, развития, социальной структуры и динамики общества; ориентироваться в вопросах развития человеческой личности, ее основных ценностей и путей реализации человеческого предназначения. Студент должен владеть навыками культуры философского мышления, целенаправленно использовать богатый арсенал философских методов и процедур научно-теоретической деятельности; уметь производить конкретно-исторических анализ социальных процессов; решать свои непосредственные профессиональные задачи с учетом самоценности человеческой личности; видеть перспективу развития человечества и пути разрешения конфликтных ситуаций.
План
Содержание
1. Цели и задачи дисциплины ....................................................................................4 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины .................................5
2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Философия».....................................................................................5 3. Объем дисциплины .................................................................................................7
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы...........................................7 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы ......................7
4. Содержание курса .................................................................................................10 4.1. Общие методические указания к изучению дисциплины....................10 4.2. Методические указания к изучению отдельных тем............................18
5. Темы практических и семинарских занятий ......................................................58 6. Задания для самостоятельной работы студентов...............................................87 7. Темы рефератов.....................................................................................................99 8. Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения всех специальностей.........................................................................................102 9. Вопросы для подготовки к экзамену.................................................................108 10. Учебно-методическое обеспечение.................................................................110
10.2. Методическое обеспечение дисциплины ..........................................113 10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины .........................................................................................113
3
1. Цели и задачи дисциплины
Список литературы
10.1.1. Основная
1. Алексеев П. В., Панин А. В. Философия: учеб. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ТК Велбы, Изд-во Проспект, 2006. - 504 с.
2. Бессонов Б. Н. Философия. История и современные задачи. Учебник для вузов. М., НОРМА, 2006.
3. Историяфилософии. Колл. авт. Лекции. - М.: Изд-во МГУК, 2000.- 102 с. 4. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. Изд. 5-е, перераб. и доп. - М.: Логос, 2006. - 376 с.
5. Социальная философия. Лекции по курсу «Философия», М.: Изд-во МГУК, 2002. - 68 с.
116
6. Спиркин А. Г. Философия: Учебник. - 2-е изд. - М. : Гардарика, 2006. - 736 с.
7. Философия: учебник для вузов / Под общ. ред. В. В. Миронова. - М. : Норма, 2006. - 756 с.
10.1.2. Дополнительная
8. Августин Аврелий. Исповедь. - М., 2000, Кн. 11.
9. Алексеев П. В., Панин А. В. Хрестоматия по философии: Учебное пособие. - М.: Гардарика, 2006. - 576.
10. Барулин В. С. Социальная философия: Учебник. - Изд. 2-е. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2006. - 560 с.
11. Бердяев Н. А. Русская идея. М., 2002 - 624 с.
12. Бородай Ю. М. Эротика - смерть - табу: трагедия человеческого сознания. - М., 1996. - 416.
13. Гулыга А. В. Немецкая классическая философия. - М., 1986.
14. Зеньковский В. В. История русской философии. В 2-х томах. Серия «Высшее образование». - РНД: «Феникс», 2004. - 1088 с.
15. Зотов А. Ф. Современная западная философия: Учеб. - 2-е изд., испр. - М.: Высш. шк., trial - 781 с.
16. История философии / Кол. авт. Лекции. - М., 2002
17. История русской философии. Учеб. пособие по курсу «философии». - Омск, 2006.
18. История философии: Запад - Россия - Восток (Книга 1-я, 4-я). - М., 1994-2000.
19. Йонас Г. Принцип ответственности. Опыт этики для технологической цивилизации. М.: Айрис-пресс, 2004. - 480 с.
20. Кант И. Сочинения в шести томах. - Т. 3. - М., 1964. - 799 с. 21. Кузанский Н. Сочинения в двух томах. М.. 1979. - Т.1. 488 с. 22. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. - М., 1998. - 393 с. 23. Лосский Н.О. История русской философии. - М., 1991
24. Майоров Г. Г. Философия как искание Абсолюта. Опыты теоретические и исторические. - М.: Едиториал УРСС, 2004. - 416 с.
25. Майоров Г. Г. Формирование средневековой философии. - М., 1979. 26. Мареев С. Н., Мареева Е. В. История философии (общий курс): Учебное пособие. - М.: Академический проспект, 2006. - 880 с.
27. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы - М.: Прогресс-традиция, 2002.
117
28. Никtrialв А.Л. Философия науки: история и методология (уч. пособие). - М., 2005.
29. Ницше Ф. Сочинения в 2 т. Т. 2. - М., 1990. - 829 с.
30. Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1998 - 270 с. 31. Печчеи А. Человеческие качества. - М., 2005.
32. Платон. Сочинения в трех томах. Т. 2. - М., 1970. - 611 с.
33. Проблема человека в западной философии». - М., 1988. - 552 с.
34. Рассел Б. История западной философии. - Новосибирск, 1999, Кн. 1. 35. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. - Спб.: ТОО ТК «Петрополис», 1995-1997. - 2320 с.
36. Сартр Ж.-П. Стена: избранные произведения. - М., 1992. - 480 с.
37. Сербиенко В.В. Русская философия: курс лекций. - М. : РГГУ, Омега-Л, 2005.
38. В.С. Соловьев. Сочинения в двух томах. М., 1989, Т. 2. - 736 с. 39. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992 40. Сорос Дж. О глобализации. - М., 2004. - 224 с.
41. Социальная философия. Лекции по курсу «Философии». - М. : МГУК, 2002.
42. Степин В.С. Теоретическое познание. - М., 2000. - 744 с. 43. Тойнби А. Дж. Постижение истории. - М., 1991. - 736 с.
44. Тоффлер Э. Третья волна. - М. : ООО «Издательство АСТ», 2002. 45. Тоффлер Э. Шок будущего. - М. : ООО «Издательство АСТ», 2004.
46. Философия истории: Уч. пособие / Под ред. проф. А. С. Панарина. - М., 1999.
47. Философия природы: Коэволюционная стратегия. - М., 1995. 48. Фридрих Ницше. Соч. в 2-х т. - М., 1990. - 829 с.
49. Фром Э. Анатомия человеческой диструктивности. - М., 1999. - 447 с. 50. Фукуяма Ф. Доверие. Социальные добродетели и пути к процветанию.
М.: Издательство АСТ: ЗАО НПП «Ермак», 2004. - 588 с.
51. Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек. - М. : ООО «Издательство АСТ», 2004. - 588 с.
52. Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1993. - 447 с.
53. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. - М.: «Издательство АСТ», 2003. - 603 с.
54. Холл Кэлвин, Линдсей Гарднер. Теории личности. - М., 1999. - 592 с. 55. Чанышев А. Н. Философия Древнего мира: Учеб. для вузов. - М.: Высш. шк., 2003. - 703 с.
118
56. Швейцер А. Благоговение перед жизнью. - М., 1992.
57. Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. - М., 1996.
119
10.2. Методическое обеспечение дисциплины
58. Философия. Программа для студентов всех специальностей и направлений. - М., 2005.
59. Философия. Планы семинарских (задания для практических) занятий студентов всех специальностей. - М., 2005.
60. Философия. Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения всех специальностей. - М., 2006.
61. Философия. Методические указания по курсу для студентов заочной формы обучения всех специальностей и направлений. - М., 1999.
10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
CD-ROM «Философия науки».
Ресурсы Интернета: 1. Сайт Института философии РАН: http://iph.ras.ru/ 2. Философский портал: http://www.philosophy.ru/ 3. Сайт кафедры истории философии СПБГУ: http://history.philosophy.pu.ru/forum/index.php?dlcategory=1 4. Библиотека философии и религии: http://filosofia.ru/ 5. Журнал аналитической философии: http://www.philosophy.ru/analytica/rus/index.htm
6. Электронный альманах «Антропология. Философия человека»: http://www.antropolog.ru/
120
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс
Редактор Н. Г. Анисимов Компьютерная верстка В. М. Палея
Подписано в печать 14.11.2007 г. Формат 60х84/8. Бумага офсетная. Гарнитура Times New Roman. Объем 14,25 п.л. Тираж 100 экз.
Цена договорная. Изд. зак. № 144. Тип. зак. № 326
Издательство Российского государственного торгово-экономического университета ул. Смольная, 36, г. Москва, А-445, ГСП-3, 125993