Основы философии права - Методичка

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)» ВГУЮ (РПА Минюста России)Рабочая программа учебной дисциплины «Философия права» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация «магистр»). Рабочая программа включает в себя информацию о целях и задачах преподавания дисциплины, содержании модулей, требованиях к компетенциям, знаниям, умениям, навыкам обучаемых, представлены методические рекомендации, порядок проведения текущей и промежуточной аттестации. Поступивший в магистратуру должен обладать следующими общекультурными и профессионально значимыми компетенциями: обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; соблюдать принципы этики юриста; нетерпимо относиться к коррупционному поведению, уважать и непреклонно исполнять требования законов; обладать культурой научного мышления, уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы; использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач. В соответствии с вузовской программой курса философии поступающий должен знать: - предмет философии, основные философские принципы, законы, категории; мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций юриста; - этапы развития мировой философии и философской мысли в России; - основные философские направления и школы, выдающихся представителей философской мысли; В результате освоения дисциплины студент должен приобрести компетенции, характеризующие его как магистра, способного эффективно осуществлять профессиональную деятельность, а также определенную степень личной осведомленности и опыта, соответствующую данным компетенциям.№ п/п Раздел (тема) учебной дисциплины Всего Виды учебной деятельности (в часах) Образ. Основы философии права 44 2 12 30 ИА Предмет философии права. Проблема сущности права 16 2 4 10 ИА Доклад на семинаре Интуитивно-психологические и духовно-мистические формы рефлексии права 14 4 10 ИА Доклад на семинареОсновы философии права 55 1 6 48 ИА Право как объект научного познания 18 2 16 ИА Доклад на семинаре Сущность и типология философских концепций права 19 1 2 16 ИА Доклад на семинаре Внутридисциплинарные модули, как правило, включают в себя несколько учебных тем, они могут совпадать с разделами дисциплины. После освоения Модуля 1 «Основы философии права» студент должен приобрести следующие знания, умения, навыки и следующие уровни развития компетенций.Социальные, философские, практико-юридические, теоретико-правовые, педагогические причины возрождения философии права в России как самостоятельной отрасти правового знания и учебной дисциплины. Интуитивно-психологические предпосылки и формы рефлексии права как базовые нормативистские проявления индивидуальной и общественной психологии, формирующие предпосылки правосознания. Сформулировать собственное определение понятия «Право» в его философском и юридическом аспекте. Как проявляются связи мифологии и права в истории и современности? Сформулировать собственное определение понятия «Право» в его философском и юридическом аспекте.

Тематический план для студентов очной формы обученияТематический план для студентов заочной формы обучения

Рабочая программа учебной дисциплины «Философия права» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация «магистр»).

Рабочая программа включает в себя информацию о целях и задачах преподавания дисциплины, содержании модулей, требованиях к компетенциям, знаниям, умениям, навыкам обучаемых, представлены методические рекомендации, порядок проведения текущей и промежуточной аттестации.

Программа рассчитана на студентов юридического факультета Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации, обучающихся по программе подготовки магистров юриспруденции.

Дисциплина «Философия права» относится к дисциплинам Базовой части Общенаучного цикла (М.1).

Цель преподавания учебной дисциплины

Преподавание дисциплины строится с учетом задач, содержания и форм деятельности магистра - выпускника РПА Минюста России.

Целью преподавания дисциплины является формирование мировоззренческой и методологической культуры, общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для успешной работы в избранной сфере деятельности.

Задачи преподавания дисциплины

Дисциплина формирует уровень философско-правовой культуры, необходимый для успешного осуществления следующих видов деятельности: - правотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);

- правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм);

- правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц);

- экспертно-консультационная (оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов);

- организационно-управленческая (осуществление организационно - управленческих функций);

- научно-исследовательская (проведение научных исследований по правовым проблемам; участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

- педагогическая (преподавание юридических дисциплин; осуществление правового воспитания).

В области воспитания личности целью преподавания является дальнейшее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств: гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам правового государства; чувство профессионального долга; организованность; коммуникативность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

Изучение дисциплины «Философия права» предполагает предварительную подготовленность обучаемых в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности «Юриспруденция».

Требования к уровню подготовки обучаемых

Поступивший в магистратуру должен обладать следующими общекультурными и профессионально значимыми компетенциями: обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; соблюдать принципы этики юриста; нетерпимо относиться к коррупционному поведению, уважать и непреклонно исполнять требования законов; обладать культурой научного мышления, уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы; использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

Изучение дисциплины предполагает высокий уровень философской культуры студента. В соответствии с вузовской программой курса философии поступающий должен знать: - предмет философии, основные философские принципы, законы, категории; мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций юриста; - этапы развития мировой философии и философской мысли в России; - основные философские направления и школы, выдающихся представителей философской мысли;

уметь: - ориентироваться в системе философского знания как обобщенного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; - применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности, эффективного обосновывать профессиональные научно-исследовательские программы, практические решения;

иметь навыки: - самостоятельного анализа философских проблем научной и практической деятельности; - ведения дискуссий по мировоззренческим и методологическим проблемам; - уверенного ориентирования в системе философско-методологической информации.

Преподавание дисциплины опирается на подготовку студентов по дисциплинам: Логика, Экономика, Социология, Политология.

Предполагаются устойчивые знания базовых правоведческих дисциплин: История права, История политических и правовых учений, Сравнительное правоведение.

Требуется тесная координация с дисциплинами: Теория государства и права, Социология права, Профессиональная этика.

Дисциплина изучается в первом семестре и выполняет базовые функции для дисциплин профессионального цикла.

Изучение дисциплины «Философия права» необходимо для: - качественного выполнения заданий по производственной практике;

- проведения научно-исследовательской практики;

- успешной подготовки выпускной квалификационной работы.

2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен приобрести компетенции, характеризующие его как магистра, способного эффективно осуществлять профессиональную деятельность, а также определенную степень личной осведомленности и опыта, соответствующую данным компетенциям. Комплекс компетентностей выпускника, его знаний, умений, навыков в своей совокупности, определяет профессиональную ценность выпускника и ему позволяют самостоятельно совершенствовать профессиональные качества в условиях развивающейся юриспруденции.

Под компетенцией понимается способность и готовность обучаемого выполнять определенную необходимую функцию в процессе постановки и решения задач профессиональной деятельности. Компетенции, развиваемые в процессе преподавания дисциплины, указаны в соответствующем ФГОС.

В соответствии с действующим Госстандартом в результате изучения дисциплины (наряду с другими дисциплинами) магистр должен показать комплекс компетенций, развиваемых в процессе прохождения ООП. Дисциплина «Философия права» вносит вклад во все компетенции, прежде всего, в следующие общекультурные компетенции: - осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Различаются следующие основные уровни освоения компетенций: - минимальный, свидетельствующий о понимании значения профессиональных проблем, их содержания, готовности участвовать в их разрешении под квалифицированным руководством (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины);

- базовый, добавляющий к минимальному уровню способность самостоятельно анализировать содержание и использовать существующие способы решения типичных проблем (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины);

- продвинутый, добавляющий к базовому способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные проблемы, проявлять конструктивное творчество (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины).

Формирование профессиональных компетенций включает в себя приобретение обучаемыми осведомленности и опытности в сфере предполагаемой деятельности: - знаний, определенного объема информации в предполагаемой сфере профессиональной деятельности (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины);

- умений, способности уверенно оперировать имеющимися знаниями для выполнения задач профессиональной деятельности (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины);

- навыков, устойчивого опыта применения имеющихся знаний и умений в профессиональной деятельности (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины).

С учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта в результате освоения дисциплины «Философия права» у магистра формируются следующие качества.

Код компетенций Требования компетенций

Общекультурная компетенция ОК-1 Осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания

Общекультурная компетенция ОК-5 Компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом

Вклад дисциплины в содержание и способы формирования компетенций

Качества обучаемого Применяемые формы обучения Средства и методы контроля

Знать: основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории, основания философско-правового осмысления правовой реальности, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культуры. Лекция Семинар Практические занятия Самостоятельная работа Выступление на семинаре Контрольная работа Тестирование Доклад Коллоквиум

Уметь: дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах. Тренинги Контрольная работа Курсовая работа Производственная практика Самост. работа Диалоги на семинарах Подготовка рефератов Написание статей Защита контрольных работ

Владеть основными навыками философско-правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологем, приемами методологии правовой науки. НИРС Ролевые игры Производственная и научная практика Защита дипломной работы Отчеты о поведении практики Характеристики деканата и ППС

Уровни Содержание Формы развития

Минимальный Понимание значения философских и нравственных аспектов возникающих профессиональных проблем, готовность участвовать в их анализе и разрешении под квалифицированным руководством Выступления; доклады, рефераты; участие в обсуждениях на семинаре, выполнение контрольных работ, заданий по практике

Базовый Минимальный плюс способность самостоятельно анализировать и разрешать типичные философские проблемы профессиональной деятельности Подготовка рефератов; разработка презентаций; НИРС, проявление самостоятельности в ходе практики

Продвинутый Базовый плюс способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные философские и нравственные проблемы профессиональной деятельности. Выступления с докладами на конференциях; написание статей; НИРС; олимпиады, конкурсы

3. Структура и содержание дисциплины

Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам (очн/заочн)

Вид учебной работы Трудоемкость

Зач. ед. Час. По семестрам

1 2

Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану 3 108 108

Аудиторные занятия 26/14 26/14

Лекции (Л) 4/2 4/2

Практические занятия (ПЗ) 22/12 22/12

Лабораторные работы (ЛР) - -

Самостоятельная работа (СРС) 55/85 55/85

Контроль 27/9 27/9

Экзамен - -