Основы естествознания - Контрольная работа

Введение постулата неразрывного единства гуманитарной и естественнонаучной культур (и соответствующих типов наук) может быть оправдано несколькими соображениями. Поэтому гуманитарные и естественнонаучные знания вынуждены координироваться, взаимосогласовываться, как бы мучительно (вспомним хотя бы многовековую войну религии с наукой) это порой ни происходило. Естественнонаучный и гуманитарный типы культур и наук имеют массу «пограничных» проблем, предметная область которых едина для того и другого. В частности, естествознание нуждается в «гуманитарной помощи» по следующим проблемам: • интенсивное развитие естественных наук и создаваемых на их базе технологий способно порождать объекты, ставящие под угрозу существование всего человечества (ядерное оружие, генноинженерные монстры и проч.); поэтому необходима гуманитарная экспертиза (проверка на совместимость с главной общественной ценностью - жизнью человека), а также этические, юридические и другие ограничители такой научной экспансии; • гуманитарное знание имеет дело в основном с идеальными объектами (смыслами, целями, значениями и проч.); но идеальное само по себе не существует, оно возможно только на какой-либо материальной основе; поэтому многие особенности социального поведения человека необъяснимы без обращения к такой материальной основе, а это - сфера компетенции естественнонаучного знания; ведь даже сама склонность человека к гуманитарным или естественным наукам предопределяется, в частности, функциональными различиями правого и левого полушарий его головного мозга!сам, trophe - пища) организмы обладают способностью создавать органические вещества из неорганических, которые затем используются гетеротрофными организмами. Одни используют в качестве пищи живые растения или их плоды, другие - мертвые остатки растений и животных, третьи - убитых животных и т. д. К консументам первого порядка относятся, например, некоторые рыбы, питающиеся фитопланктоном; к консументам второго порядка - хищники и паразиты растительноядных организмов. В зависимости от источников питания консументы подразделяются на три основных класса: - фитофаги (растительноядные) - это консументы 1-го порядка, питающиеся исключительно живыми растениями. хищники (плотоядные) - консументы 2-го порядка, которые питаются исключительно растительноядными животными (фитофагами), а также консументы 3-го порядка, питающиеся только плотоядными животными.В самом деле, с понятием порядка, упорядоченности связывают обычно наличие строгой закономерности в расположении элементов системы, жесткой детерминации отношений и связей между ними. Но вот оказывается, что упорядоченность можно оценить и измерить лишь при условии, что система будет описываться как статистический объект, в котором допускаются хаос и неразбериха. Глубокая связь между понятиями порядка и хаоса, организации и дезорганизации послужила сильнейшим стимулом к проведению целого ряда серьезных исследований понятия энтропии и ее роли как в области физических явлений, так и в мире живой природы. При фиксированном объеме энтропия увеличивается с увеличением температуры системы, а при фиксированной температуре увеличивается с увеличением объема и уменьшением давления. Будучи функциональной характеристикой системы, энтропия, вообще говоря, не затрагивает внутренних структурных особенностей системы, а определяет черты ее поведения в целом.

Оглавление

1. Соотношение основных естественных наук друг с другом

2. Автотрофные и гетеротрофные организмы

3. Общенаучное значение понятия энтропии: соотношение энергии, информации и энтропии

4. Тестовые задания

Литература

1. Соотношение основных естественных наук друг с другом

1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М., 1997.

2. Игнатова В.А. Основы современного естествознания. - Тюмень, 1997.

3. Лавриненко В.Н., Ратников В.П. Концепции современного естествознания. - М., 1997.

4. Рузавин И.И. Концепции современного естествознания. - М., 1997.

5. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. - М., 1998.

Размещено на .ru