Организация и проведение обучения на уровне среднего специального образования в учреждениях образования Республики Беларусь. Содержание и особенности методики преподавания дисциплины "Основы электроники и микроэлектроники". Содержание учебной программы.
Основы электроники и микроэлектроники 1. Дидактические основы методики преподавания дисциплины «основы электроники и микроэлектроники» уровня среднего специального образования 1.1 Организация и проведение обучения на уровне среднего специального образования в учреждениях образования Республики Беларусь Для того чтобы выяснить особенности организации и проведения обучение учащихся на уровне среднего специального образования в учреждениях образования Республики Беларусь, сначала необходимо иметь четкое представление о том, что такое обучение, и что такое среднее специальное образование и в чем его отличие от других ступеней образования. Оно, как и целостный педагогический процесс, имеет задачную структуру, а следовательно, и движение в процессе обучения идет от решения одной учебной задачи к другой, продвигая учащегося по пути познания: от незнания к знанию, от неполного знания к более полному и точному. Это двусторонний процесс, в котором в тесном взаимодействии находятся педагоги и воспитанники (учащиеся): преподавание и учение. Среднее специальное образование - уровень основного образования, направленный на развитие личности учащегося, получение им специальной теоретической и практической подготовки, завершающийся присвоением квалификации специалиста со средним специальным образованием или рабочего со средним специальным образованием. Разработку образовательных стандартов среднего специального образования организует Министерство образования Республики Беларусь и осуществляет ее совместно с учебно-методическими объединениями в сфере среднего специального образования, республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем закрепленных за ними специальностей, утверждаемым Правительством Республики Беларусь. Важную роль в подготовке квалифицированного специалиста играет как личностные качества педагога, его способность грамотно и четко ставить перед учащимися цели, задачи на учебном занятии, и правильно направить учащихся к их достижению, так и оснащенность учебного занятия материальной базой. 1.2 Содержание и особенности методики преподавания дисциплины «Основы электроники и микроэлектроники» Каждый учебный предмет имеет свои особенности, требует своих характерных методов и организационных форм обучения.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
