Педагогическое исследование основополагающих принципов обучения и воспитания, как налаженных отрегулированных, целенаправленных процессов взаимодействия учеников и учителей. Анализ многообразия и необходимость учета факторов воспитательного процесса.
1. Понятие обучения и воспитания 2. Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи. Новое время, третье тысячелетие, важные события, происходящие в нашей стране, задачи утверждения в жизни российского общества гуманистических и демократических идей, прав и свобод, рыночных отношений, норм жизни правового государства и гражданского общества по-новому, расширенно ставят задачи перед педагогической наукой и практикой. Идея о необходимости гуманизации воспитания содержалась уже в трудах Я.А. Каменского, но наиболее последовательно отразилась в теориях свободного воспитания Ж.Ж. Руссо и Л.Н. Толстого, а в XX веке в гуманистических психологии и педагогике.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
