При низкой оригинальности работы "Основные социально-педагогические институты и факторы развития личности", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
3 Факторы социализации. 4 Макрофакторы: 4 а) космос, планета, мир; 4 б) страна; 6 в) общество; 7 г) государство. 7 Микрофакторы: 8 а) семья; 8 б) религиозные организации; 10 в) общество сверстников; 10 г) средства массовой коммуникации. 13 Социально-педагогические институты. 16 ВВЕДЕНИЕ В обыденной жизни мы говорим о воспитании детей, имея в виду влияние на них родителей, родственников, учителей и других взрослых. Причем долгое время многие ученые утверждали, что и то и другое всегда имеет знаки плюс и только от воспитания зависит, разовьются они или нет. Получены довольно убедительные данные о том, например, что часть людей рождается предрасположенными к наркомании, алкоголизму, даже противоположному поведению. Но в значительной мере то, каким станет человек, какие его задатки и склонности разовьются, а какие заглохнут, какие личностные качества он приобретет, зависит от многочисленных обстоятельств его жизни. От того, какой географической, природной, социальной среде он будет расти, как будет с ней взаимодействовать. ФАКТОРЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ В науке есть разные подходы к выделению факторов социализации и к их классификации. Планы, устремления, мечты детей, подростков, юношей стали формироваться, ориентируясь не только на нормы, ценности, характерные для их непосредственного окружения, но и на те образцы, которые манят к себе, даже оставаясь недоступными, существенно обогащают потенциальные возможности человека, расширяют его социально-культурные представления. Вот как описывал историк Н. Костомаров атмосферу русской семьи в 16-17 столетиях: “Между родителями и детьми господствовал дух рабства, прикрытый ложной святостью патриархальных отношений...
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
