Онтогенез как процесс индивидуального развития на протяжении жизненного пути человека. Четыре этапа в становлении речи детей: подготовительный, преддошкольный, дошкольный, школьный. Особенности овладения детьми навыками связной речи. Обобщающая функция.
Профессиональное назначение логопедической работы никогда не сводится только к устранению недостатков (нарушений) речи; основная задача логопедической практики состоит в формировании языковой (речевой) способности - способности к осуществлению речевой деятельности. По мнению А.В. Текучева, под связной речью следует понимать любую единицу речи, составные языковые компоненты которых (знаменательные и служебные слова словосочетания) представляют собой организованное по законам логики и грамматического строя данного языка единое целое. Связная речь носит характер последовательного систематического, развернутого изложения. У детей без речевой патологии развитие связной речи происходит постепенно вместе с развитием мышления, деятельности и общения.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
