Заслуги Ломоносова в области преподавания литературы. Открытие первых светских учебных заведений в XVIII в., основные предметы - риторика и поэтика. Преобразования в деле народного просвещения в XIX веке, прогресс в методике преподавания словесности.
1 Деятельность М.В. Ломоносова в области преподавания литературы 2 Преподавание словесности во второй половине XVIII века 3 Преподавание словесности в первой трети XIX века 4 Методика преподавания литературы в 40-50 годы XIX века 5 Методические искания в 60-80 годы XIX столетия 6 Методика преподавания литературы в первые послереволюционные годы 7 Современный этап развития методики преподавания литературы Заключение Список литературы Введение Современная методика преподавания литературы опирается на ценнейший опыт педагогов-словесников прошлого, стремится учитывать уроки этого опыта и развивать лучшие традиции отечественной школы. История методической мысли неразрывно связана с развитием русского общества и русской литературы, с именами известных деятелей науки и культуры, литераторов и педагогов, которые были первыми авторами учебных пособий и руководств, статей по проблемам теории и истории словесности, по вопросам воспитания и обучения. Древнейшими словесными науками были риторика (теория прозы, или наука о красноречии и ораторском искусстве) и пиитика, т.е. поэтика (теория поэзии). Самое старое из сохранившихся руководств по поэтике, известных в Древней Руси, - переведенная с греческого языка статья О образех Георгия Хировоска в Изборнике Святослава за 1073 г., в которой излагается учение о тропах и фигурах. Школы в Древней Руси, открывавшиеся чаще всего при монастырях, ставили своей основной целью чтение церковных книг и овладение славянской книжностью. Его Письмо о правилах российского стихотворства (1739), Российская грамматика (1754-1755), Предисловие о пользе книг церковных в российском языке (1757), в которых Ломоносов выступил как реформатор русского литературного языка и системы русского стихосложения, надолго определили ход развития отечественной словесности и преподавания ее в учебных заведениях.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
